阳光体育工程实施方案_阳光体育运动实施方案
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阳光体育活动实施方案
一、指导思想
体育活动是学校体育和素质教育接轨的突破口，是学生进行身体锻炼的重要途径和体育课堂教学的延伸。为全面贯彻党的教育方针，认真树立“健康第一”的指导思想，在全校学生中掀起群众性体育锻炼的高潮，切实提高学生体质的健康水平，丰富学生的课余生活，充分发挥课外活动育德、促智、健体、审美的整体功能，挖掘和整合体育资源，促进学生全面发展，落实“保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间”的规定，学校将通过开展学生阳光体育运动工程，让学生积极参加阳光体育运动，让每个学生在义务教育阶段能够掌握多项体育技能和特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
二、实施原则
1、以人为本，全面发展和终身体育的原则。实施体育育人功能，也必须以促进学生全面发展，树立终身体育的原则，根据学生的发展需求，有效的设置和开展各项活动。
2、深化教育改革，与课堂教学相结合的原则。实施体育活动工程，学生是主体，按照新课程标准的要求，创设学生有兴趣的、便于开展的活动，3、发展特长，发挥学生特色教育的原则。张扬学生个性，发展学生特长，以学校的体育特色为龙头，使学校的体育教育工作更加适合学生的发展。
4、创设条件，保障顺利实施的原则。根据年级创设的项目合理的调配体育老师的课程，对学生进行训练，调整学校的部分课时和结合体育活动开展年级统一性活动，力争每一项活动的经费投入和师资投入到位，保证阳光工程的顺利实施。
三、实施内容
结合本校校情及教师的特长，学校根据学生年龄特点，分年级设置活动的项目有：
一年级：跳绳
踢键子
二年级：跳绳
踢键子
三年级：乒乓球
四年级：呼啦圈
乒乓球
五年级：呼啦圈
乒乓球
四、具体要求.一、活动安排
1、活动时间
每天“两操”、午间及下午第三节课后的20分钟。
2、活动内容
第一部分：广播操
师生随着音乐轻轻的走出教室下课，学生在班主任的带领下来到操场，随音乐整队列做广播操。负责：各班带队老师
第二部分：课间操自由活动（时间10分钟）
以班级为单位开展队列训练、健身操排练等。负责：班主任及体育教师、音乐组教师。
第三部分：游戏活动 以年段为单位，成立游戏活动中心，在学生午间进校后自由开展活动。一至三年级在周三课间操时间以班级为单位教学生游戏；四至五年级周四在课间操时间以班级为单位教学生游戏 负责：各年段游戏中心成员、班主任；监督：各岗位值日教师
a.针对性地对一、二年级的同学进行跳绳、踢毽子训练
b.发挥教师的特长，让三年级的每位学生做到“一人一拍”，让乒乓球进入课堂，尝试上室内“乒乓体育课”，使乒乓小球在校园里飞扬。
c.四、五年级每个班通过开展呼啦圈比赛、乒乓球赛训练学生的协调能力和乒乓球技能，培养学生热爱体育的热情。
第四部分：自由活动时间（时间10—20分钟）
自由活动时间，学生在下午第三节下课后到操场自由活动，可以跳皮筋、打球、跑步、快乐体育公园活动等。监督：操场及一楼岗位值日教师
3、运动安全保证
根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。
在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。
4．将学生的体质检测工作和广播操的训练工作与阳光体育运动活动交叉进行，既抓普及、又抓提高，使学生形成一个人人爱运动，个个有特长的全面发展的合格人才。
五、实施保障
1．加强组织领导，建立健全组织机构。组长：王庆海 副组长：肖传利
成员：各体育教师、班主任教师 2．加强师资队伍的培训。
发挥体育教师和音乐教师的作用，根据各年级安排的内容进行有效整合，充分利用体育课、音乐课和综合实践活动课等向学生进行综合素质的训练，首先对班主任教师进行专业培训，使学生的体育活动普及落实，提高活动则发挥教师的群体作用，使学校的体育活动落到实处。
3．落实经费保障。
根据体育活动的需要，各班开展活动的所需的教学相关费用及教师培训等工作进行专款专用，真正做到保证每个年级的各项活动顺利进行。
4．营造舆论氛围。
利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，各个年级的班主任要做好家长的工作，引导全社会理解，支持学校开展这项工作，确保我校开展学生阳光体育活动工作各项目标得以实现。
六、活动计划
1．3月份按照年级组进行踢毽子比赛，1-3年级为一组，4-5年级为一组。
2．4月下旬进行学习课间操大会操，要求队员精神饱满，队列整齐，动作一致有力；镇春季运动会。
3．5月份进行班级乒乓球比赛，要求每个班级选3-5名队员参赛。
1、2年级为一组，3-5年级为一组；音体美抽测的准备工作。
4．6月份进行体质监测和呼啦圈比赛，体质监测做到每个学生接受监测，并尽量做到准确。呼啦圈比赛分组进行，1-3年级为一组，4-5年级为一组。
