东明二中四清实施方案_教学四清实施方案

2020-02-28 实施方案下载本文

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东明二中四清实施方案

为了加大落实课程改革的实施，优化课堂教学，大面积提高教学质量，在借鉴永威教学经验的基础上, 并结合学校实际，特制定本方案。

一、组织机构

1、领导小组

（1）组长: 张永红（2）副组长：耿云飞

（3）成员：赵海波邹峰马俊霞许丽丽赵雪萍李超龙及各班主任

2、检查小组

（1）组长（职责：检查和落实本年级各学科“四清”教学验收工作）：邹峰（九年级）赵海波（八年级）耿云飞（七年级）（2）副组长（职责：督促和指导本教研组各年级学科负责人的“四清” 工作）：马俊霞（语文）许丽丽（数学）赵雪萍（英语）李超龙(综合组)

（3）各年级学科验收负责人（职责：检查本年级各科任教师“四清”教学验收情况，并做好详细记载，落实到学生姓名及过关情况。每周教师例会上交情况记载册）：

（4）成员：各学科教师和各班学习委员及各班验收小组长

二、活动宗旨

1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。

2、始终坚持从最后一名学生抓起，提升合格率。

三、具体措施

（一）堂堂清：

（1）堂清内容：堂清内容：要以基础知识、重点内容为主。以课本后的问题及练习册上基础题为主。主要让学生标注诵背基本概念、定义、定理、公式、重点语段等，完成课后基本习题或练习册中选择、填空题等。主要完成课标所规定的知道、记住的教学任务。（2）堂清方式：把不同类学生“清”的内容和过关标准分开设计，可按题量多少或当堂知识难易程度安排。依据课型与学习内容不同，堂清方式灵活多样：基本概念课要求学生熟记，教师抽查背记情况或学生互查，达到书写更好；习题课学生必须独立完成基础习题，可让学生上台演板，师生共评共批，也可小组间展开竞赛，展示完成堂清作业情况。不论哪种形式，教师必须把精力放在关注中差生方面，可以查阅部分学生堂清情况，做到及时反馈，立即纠错，强化重点，突破难点。每节课完成堂清题时，要求学生像竞赛、考试那样在规定时间内独立完成。老师不辅导，学生之间不讨论，不看书，不查资料，更不得抄袭。教师当堂评判，当堂纠错，完成“堂清”。抓好堂堂清，要成为每个教师在每节课上的自觉行动。贵在坚持，每节课都这么做，使学生自觉养成堂堂清的习惯。

（3）堂清检查：可先由组长检查，组长由课代表或教师检查，也可以同桌互查或互改，最后由任课教师复查，复查的重点是中差生。不过关的学生转为日清对象。

（二）日日清：

（1）日清对象：如果课堂时间完不成任务，组长或教师没有时间检查的学生及没有完成任务的学生，把他们转化为日清对象，利用课外活动或晚自习时间进行抽查。

（2）日清内容：教师当天所讲的内容、堂清内容及作业，对作业中出现的共性问题，教师要及时点拨，进行纠错与补错，力求人人顺利通过日清。

（3）日清评价：教师对作业必须认真批阅，或分等级、或给分数，最好有评价性语言进行鼓励。对中差生面批面改，单独辅导。（4）日清验收：

①、验收时间：下午第四节课及晚自习第二节课后。

②、验收科目：七年级以语文、数学、英语三科为主；八年级以语文、数学、英语、物理为主。九年级：数学、英语、物理、化学

③、验收内容：当堂训练题及前一天作业。

④、验收方式：每节验收课前20分钟由学生进行自主复习过关，后20分钟逐个验收。清不了的学生继续任课教师继续进行辅导、个别过关。验收后的清单做好情况记载并于次日交各年级学科验收负责人处存放，以备教导处抽查。

⑤、验收员：各班学习委员和验收小组长。

（三）周周清：

（1）周清内容：根据本学科本周所学内容，及“堂清”和“日清”中暴露的共性问题，各学科组长安排本组两位教师（年轻教师和有经验的教师组合）精心设计周练试题，试题内容可以是教材及教辅中学生做过的易出错的题，也可为重点班学生设计适当的选做题，各学科以基础知识为主，试卷注明命题教师姓名，编制之前由本组备课组长审阅把关。

（2）周清监考：学校教导处印发各班各学科周练监考教师安排表，检查周练监考情况，并做好记录，周末汇总情况，及时查找和通报存在问题。

（3）周清评卷：学校统一要求教师对每次周练试卷进行全改，教师汇总学生周练出现的共性问题作为重点，做到精讲，讲透。教师要登记每次周练学生成绩，班主任对各科周练成绩进行汇总，上交教导处。

（4）周清验收：

1、验收时间：周六

2、验收科目：七年级：语文、数学、英语三科为主；八年级：语文、数学、英语、物理、为主。九年级：数学、英语、物理、化学为主。

3、验收方式：任课老师自行组织测试（40分钟），测试后认真填写好验收清单，清不了的学生，由任课老师利用周日下午落实补救措施，帮助学生接受验收。

4、验收员：各任课老师和学习委员。

（四）月月清：

“月清”是对学生当月所学知识的检测，更是“周清”的延伸和提高。“月清”的主要方式是“月考”。

（1）试卷编制：由同头课教师协商命题，内容以本月所进行教学内容为主，将“堂清”、“周练”及平时学生常出错误的典型试题编入月考试题中，基础知识占70%，能力占30%，难度适中，语文、数学、英语三门满分均为120分，其余为100分，时间以中招时间为准。（2）月清评卷：由教研组长统一组织教师及时评卷，并通过座谈等方式汇总学生出现的共性问题。

（3）分析总结：由教导处统一汇总月考成绩，分班按分数出印成册，并专门召开不同的月考分析会。各教研组长组织召开各学科月考分析会，主要分析试卷难易度，各题答题正确率，答题规范度。重知识的查漏补缺，召开班主任及任课教师分析会，主要分析各班各段学生有效人数，找差距，找办法。

（4）月考验收：

1、验收时间：月假前两天

2、验收科目：七年级：语文、数学、英语三科为主；八年级：语文、数学、英语、物理、地理、生物为主；九年级：语文、数学、英语、物理、化学为主。

3、验收内容：一月内的概念、例题、习题、单词、语法、背诵、当堂训练题。

4、验收方式：采取月考的形式进行，对个别不能过关的学生采取利用休息时间进行指导验收，特殊学生可通知其家长来校配合共同完成验收过关工作。

5、验收员：各任课老师、班主任、年级学科负责人、教研组长、年级组长。

（五）建立学习互助组（班主任协助任课老师开展工作）：

各班成立学习互助组，每组5—8人，好中差合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，学习委员为验收大组长，详细记载情况，按时送交检查。各班各小组开展学习竞赛，创建小组荣誉感。课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。

（六）考核：

1、每周抽查一次教师的教案，无教案的在量化考核中扣2分（教案要充分体现“五环——探构教学模式”，当堂训练的时间不少于15分钟，分必做题、选做题和思考题）。

2、每月检查一次“周周清”落实情况，少一次扣 2分。各教研组长每月须不定期检查督促“周周清、月月清”验收情况，并作好详细情况记载。