修身正德工作方案369_流动人口369工作方案

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“修身正德笃学育人”大讨论工作方案

一、指导思想

坚持以科学发展观和实现伟大中国梦为指引，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，进一步开展“修身正德笃学育人”主题教育，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支有理想理念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师队伍。

二、活动目标

紧扣“铸师魂、正教风、树形象”和“爱与责任”主题，开展“修身正德笃学育人”大讨论活动，着力解决敬业奉献精神不强、职业道德水准下降、从教行为不够规范、教学理念不新、关爱学生不够、执行纪律不严等问题，全面提升教师素质，达到以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风的目的。

三、领导小组

组长：

成员：

四、活动安排

大讨论活动从2016年9月开始至12月结束，安排三项活动：

（一）开展“修身治教、正德育人”的“学法规”读书活动

1、活动时间：

2016年9月至2016年12月

2、活动方式

主要是采取集中学习、分散学习，个人思考和座谈讨论等学习形式。具体来说：

一是分散自学。学校号召教师每人每周要拿出至少2小时进行读书学习活动，按照学校规定的书目或自行规定的扩展专业书目进行学习，同时教师要撰写读书心得、读书笔记。

二是集中学习。学校每周五进行集中学习，由校长带领大家学习教育法律法规，教师作好记录，三是定期开展读书交流。学校每月组织一次读书经验交流会，深入学习，巩固学习成果，推动学习读书活动的深入、长久的开展。

3、学习内容

《教师法》、》《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》《济宁市教师十不准》等有关法律法规，学习心理健康和教师人文修养方面的书籍。

（二）开展“立德树人、爱与责任”的“六学六查”自查活动 认真组织开展六学六查活动，一学习关爱学生典型，查自己是否做到理解、尊重、信任、关爱学生，在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象。二学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人、不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想。三学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不整洁，穿奇装异服，言行粗鲁等现象。四学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体现象。五学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单

一、教学方法粗暴，是否做到教学方式灵活，因材施教，耐心细致。

学校根据六查六问等建章立制，引导广大教师进一步增强立德树人的责任感和使命感，自觉规范职业行为，争做以德施教、以德立身的楷模。

1、活动时间：2016年9月至11月

2、活动方式：（1）自我查找。（2）开展批评与自我批评（3）写出自查总结

（三）开展“三个看齐，争做四有好老师”的活动

总书记提出的“四有好老师”概念，深刻阐释了党和人民满意的好老师的“四有”标准，具有鲜明的针对性和强烈的时代感，是广大教师践行社会主义价值观立德树人的前进标杆。争做四有好老师是“内生外化”，实现自身价值的最终目标，是教师职业生涯的个人升华，更是“修身正德笃学育人”大讨论活动的中心意义。为打造一支有理想信念；有道德情操；有扎实知识；有仁爱之心的教师队伍，引导我校教师自觉向党的教育方针看齐，向中小学教师行为规范看齐，向《教师专业标准》看齐，争做四有好老师。

1、讨论学习时间2016年9月---12月

2、活动方式：（1）建立教师宣誓制度（2）签订师德承诺书（3）建立校长接待日（4）设立教学开放周（5）建立家长学校