福堪乡中学学法普法实施方案_学校学法普法实施方案

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福堪乡中学学法普法实施方案

为落实上级文件精神，推进教师学法用法工作的开展，进一步培养和增强教育者的法律素质，提高教育部门依法决策、依法行政、依法管理水平，加快推进依法治教进程，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想和科学发展观为指针，紧紧围绕党委、政府的中心工作，坚持学法与用法相结合，努力提高教师队伍的法律素质和依法决策、依法执教能力，为推进法治进程，促进我教育发展战略的实施营造良好的法治环境。

二、工作目标

通过实施本方案，不断增强教师依法执教、权利义务对等和依法履行职责等法治观念。不断提高教师依法执教的能力，逐步实现注重依靠传统经验教育向注重运用法律的转变。不断提高教师学法的自觉性、系统性和针对性，推进教师学法用法的规范化、制度化建设，使教师学法用法工作深入健康发展。

三、学习内容

教师要重点学习邓小平民主法制理论、胡锦涛同志关于依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设等重要论述、宪法和法学基础理论、教育法律法规知识等本职工作相关的法律法规。领导干部学习法律知识以全国干部培训教材编审委员会组织编写的《社会主义法制理论读本》和中宣部、司法部编写的“四五”普法

统编教材《干部法律知识读本》为基本教材。

四、方法步骤

（一）学习方法

教师学法要结合各自的特点和实际，采取培训、讲座、研讨、自学、调研等多种形式进行。

1、建立健全中心学校领导学法、领导干部法制讲座等学法制度。要在学习相关法治课题的基础上撰写学法用法调研报告或论文。

2、坚持在法制培训制度。

法律知识课程安排不少于4天；法制培训要形成教学单元或系列

安排相应的法制学习内容和课时。

3、坚持领导干部自学法律制度。各级领导干部要结合自身的工作性质和特点，联系工作实际，确定学习内容，每年自学时间不少于40个小时。

4、建立健全重大事项决策法律咨询制度。各级领导干部要增强依法决策、依法办事的自觉性，重大事项决策前应当进行法律咨询和论证，充分发挥法学专家、政府法律顾问团（组）、法制工作机构和法律工作者在决策中的参谋作用。

（二）实施步骤1、2010年，制定“五五”期间领导干部学法用法工作实施方案；做好计划安排、教材准备及其他培训准备工作；

2、今年年底，结合“五五”普法验收，对全体教师学法用法情况进

行考核验收。

五、考试考核方法

教师的学习情况，以县司法局的考试为依据，学生的学习情况，以平时的考核为主。

六、组织和保障措施

建立健全领导小组，加强对学法普法的领导督促工作，从物力，人力上予以充分保证。对学习不力的个人和单位进行及时的通报。

2010-2-25