东宝区仙居中学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案_中学均衡创建工作方案
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仙居中学迎接省县域义务教育均衡发展验收评估
工作方案
根据《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》、《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》及《东宝区迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作方案》，结合我校实际，制定本工作方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，认真落实县域义务教育均衡发展各项目标任务，确保高质量通过评估验收。
二、实施步骤
我校迎接督导评估工作分三个阶段进行。
（一）制定方案
1、制订工作方案。统筹规划，认真制订工作方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。
2、召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，提高认识。通过召开教师会、学生会、家长代表会等多层面会议，使之深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。
（二）自查整改
1、全面开展自查。各分管领导按照迎评工作分工对照省评估标准，认真开展自查，形成自查书面材料上报学校迎评工作办公室汇总。
2、制定整改措施。各分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。
3、解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收的标准。
4、开展专项督导。学校迎评办公室根据自查整改方案进行专项督办，稳步推进，确保各阶段任务逐一落实到位。
5、完善档案资料。各分管领导按照分工，认真完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求，学校迎评办公室在此基础上进行汇总。
（三）评估验收
迎评各项工作务必在7月20日之前完成，以接受省政府对我区义务教育均衡发展工作的督导评估。
三、组织领导
学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估工作领导
小组。
组长：张正彪
副组长：曹必乐李秀金
成员：杨太付雷大平曾现涛乐再华
张正军李元成廖万发
四、工作措施
（一）提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。
（二）明确责任要求。组织全体教职工认真学习《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（试行）、《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》及《东宝区迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作方案》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。
（三）建立工作制度。从2012年元月开始，各分管领导要按照迎评分工，向学校迎接省义务教育均衡发展督导评估办公室书面汇报迎接督导评估工作及推进准备情况，对照迎接督导评估指标，认真研究，找准问题，并针对存在的困
难和问题，认真分析，提出工作建议。
（四）强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。
2012年3月
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