某地区农牧民技能培训工作实施方案[推荐]_技术培训工作实施方案

某地区农牧民技能培训工作实施方案[推荐]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“技术培训工作实施方案”。

XX区2011年农牧民技能培训工作实施方案

当前制约我地区农牧区经济快速发展的一个重要因素,是农牧民劳动力科技文化素质不高,吸收运用科学技术的能力不强。要全面实现建设社会主义新农村的宏伟目标，这一瓶颈务必破除。劳动技能培养是造就新型农牧民的重要渠道，是解决农牧民增收问题的必由之路。为提高农牧区劳动者的综合素质, 推进农牧业科技进步，发展劳务经济，促进农牧民持续增收。特制定本实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，树立和落实科学发展观，实事求是，因地制宜，以人为本，稳步创新的工作原则，坚持“科技兴农，以农促牧”的发展思路，大量培训一批用得上、留得住、懂技术、能就业的农牧民队伍。切实加强农牧民依靠科技致富的意识和整体劳动者素养，切实积极引导广大农牧民群众走科教兴农兴牧之路，切实提高基层农牧技术人员的业务水平和实践能力，切实改变我地区经济落后、科技发展滞后、群众思想观念陈旧保守的局面，使我地区农牧业经济持续、快速、健康的发展，为全面建设现代化农牧业、增加农牧民收入提供坚实的智力支持。

二、培训原则

紧紧围绕市场需求，牢牢把握“培训一批，就业一批”的原则，密切结合广大农牧民生产生活的实际，紧紧依靠科学技 术，以增加农牧民群众的现金收入和改善生产生活条件；以“科技兴农、科技兴阿”为导向，有效转变农牧业生产生活方式，进一步提高广大农牧民群众适用先进技能的本领，更进一步地提高农牧民的综合素质；加快培养一批觉悟高、懂技术、善经营、会管理的新型农牧民，通过培训培养一批“学技术、懂技术、用技术”的科技使用明白人和科技带头人，切实引导群众运用科学与技能走上致富道路。

三、计划任务

2011年，要在2010年培训规模的基础上，进一步发挥培训基地的优势，努力扩大培训规模，提高培训质量，逐步建立起以“政府统筹、部门协调、社会参与”的农牧民培训体系和运行机制，在培训各类专业的结构上实现质的提升，依托和整合现有的培训资源，全年完成各类技能培训参加人数达到6200人次，其中引导性培训人数3500名（人次）；实用技术参加培训人数1680名（人次）；职业技能培训人数1020名（包括在地区农牧民培训基地集中培训各类培训总计6期300人，其中转移就业类培训3期150 人；职业技能类培训3期150人）。

—通过对农牧民开展引导性培训，农牧业实用技术普及培训，使45%以上的农牧区劳动力掌握1～2门实用技术和致富本领；

—通过对农牧民开展职业技能培训，使30%以上的农牧区 劳动者培养成为新型骨干农牧民，通过新知识和新技术培训，使其具备一定的就业本领和综合技能，成为农牧区生产的技术骨干和农牧区脱贫富的带头人，力争使农牧区每村有15-20名以上的掌握致富技能的明白人；

—通过对农牧民开展实用技术培训，对40%以上农牧区剩余劳动力进行转移就业技能培训，促使其向非农产业和城镇化转移。通过培训，重点使农牧区的复退军人、初高中毕业生和已进城的农牧民获取职业资格证，并具备寻找就业岗位的能力和提高对市场适应的能力，促进农牧区劳动力有序有效转移；

四、培训类型

（1）农牧业实用技术培训。根据农牧业生产实际，充分利用各县职业技术学校和现有的专业技术人员等师资力量和教育资源，积极开展农作物、蔬菜、畜群养殖及改良、村级动植物防疫技术和农产品质量安全等引导性农牧民实用技术培训，培训注重“轻简技术”、“一事一训”、“田间地头现场办公”的培训方式，使农牧民群众基本掌握农牧业生产技术的操作要领，并结合新技术推广，搞好产前、产中、产后服务，切实让农牧民真正掌握1～2门实用技能。

（2）新型农牧民科技培训。根据发展区域特色农牧业、推进产业化经营的需要，按照强化手段和重点突破的工作要求，培养创新型农牧民。培训以建立核心示范农户为重点，以实施农业科技入户工程为手段，以转化应用农牧科技新成果为 目标，围绕当地特色产业、区域经济结构调整，按照相关农牧业生产岗位规范，注重项目技术，结合产业开发、订单农业、科技园示范、新技术应用与推广、发展专业合作组织等实施专业化的科技培训，着力培养农牧区实用带头人才和生产能手，形成较强的技术辐射带动作用。

（3）转移就业培训。根据社会主义新农村建设需要，拓宽农牧民就业渠道，大力培育懂经营、会管理，具有自主创业能力的农牧民，激发他们树立新的就业观念，引导农牧区域劳动力加快向非农产业和城镇转移。针对用工市场需求，以汽车驾驶、农用机械维修与保养、特色手工业技能、建筑技工等为主的转移就业类培训，通过培训，力争实现培训就业一体化，参训达到培训一个，输出一个，就业一个的目的。

（4）强化地区农牧民培训基地建设，提升培训基地辐射带动能力，加强培训师资队伍建设和培训教材的研发制作，让农牧民真正学到就业技能，并获得相应的职业资格证书。同时，加强就业信息开发，强化就业信息预测，努力实现培训后向非农领域和城镇转移。通过输出培训，逐步形成培训—转移—就业—增收的培训就业一体化模式。

五、培训重点。

（1）围绕特色农牧业及其加工业发展，开展农牧民培训，实现转移就业。大力发展优质青稞、牲畜短期育肥、奶牛养殖、绒山羊等种养殖业技术技能的培训。加强企业、基地与农牧户 的联合，重点开展粮油、奶类、肉类、皮毛（绒）、饲草等农畜产品的初包装储运，不断提高农牧业的产加销综合效益，同时农用机械设备的维修与使用技术的培训。

（2）围绕建筑建材业发展，实施农牧民培训，实现转移就业。重点开展泥瓦工、钢筋工、木工、水电工、电焊工等不同工种新型建材应用知识的培训，树立创新意识和团队协作精神，真正实现农民工学得懂、拿得下、用得上、留得住。

（3）围绕旅游业和服务业发展，开展农牧民培训，实现转移就业。重点开展城市出租车行业驾驶技能、藏餐烹饪、礼仪接待、导游知识、等旅游服务及经营人才。

（4）围绕民族手工业发展，开展农牧民培训，实现转移就业。坚持以开发民族商品为重点，重点开展氆氇、围裙、民族首饰、工艺美术品加工制作技术等传统工艺和技能的培训，造就一批有一技之长的能工巧匠，培植民族手工业产品品牌，扩大生产经营规模，提升竞争力，实现稳定就业。

六、培训方法及师资力量（1）培训方式方法

为了实现培训与就业一体化的工作格局，总体上按照集中培训与分散指导相结合的方式方法，主要采取集中理论培训和现场指导操作相结合，典型引路和以点带面相结合，确保培训效果。

（2）培训师资力量 为了真正达到预期培训效果，切实提升参培人员的就业能力，在师资力量的组织安排问题上一律实行“谁主办，谁负责”的原则，具体由培训项目主办部门、单位来组织实施。在师资安排过程中要求一是培训的各类专业技能要求较高的培训项目必须要指派中级及中级以上职称的专业技术人员进行面授指导。二是充分利用援藏干部、科技特派员力量，提高技术技能培训的规模，壮大师资力量。三是从地区相关业务部门邀请专业技术人员到培训现场授课；四是对本地区没有的师资力量，从区外聘请有关专业指导老师到阿里面授讲课，提高培训实效。

七、组织培训与实施要求

为了各项技能培训工作如期顺利进行，各有关牵头部门、单位要按照《xx地区2008—2015年农牧民综合技术技能培训实施规划》和《xx地区2011年农牧民综合技术技能培训工作方案》的具体要求，认真详细地起草、编写、制定培训项目的实施方案及培训日程安排，及时准备所需教材、讲稿的编译工作，确保培训工作的顺利实施。

八、结业要求

要求所有参加集中技能培训的农牧民学员必须达到预定培训技能的要求。对考核标准量化，考核通过者由地区劳动局、交警等有关单位统一发放相关结业等证书，没有达到量化考核标准的学员责令要求下次培训继续参加，以至考核通过为准，方可领取相关结业等证书。

九、办班及组织学员计划

为了提高培训效果，提升培训质量，充分体现培训内容与组织培训的针对性，今年我地区农牧民技能培训工作主要开展以下几个方面：

（1）以地区农牧民培训基地为依托，扩大培训规模，实现培训与就业一体化的新工作格局。全年计划在地区农牧民培训基地集中培训各类培训总计6期300人，其中转移就业类培训3期150 人；职业技能类培训3期150人。

（2）各县根据农牧业产业布局的实际，充分利用各县职业技术学校和现有的专业技术人员等师资力量和教育资源，积极开展农作物、蔬菜、奶牛养殖、畜群改良、动植物防疫技术和农产品质量安全等短期农牧民实用技术培训，培训注重“轻简技术”、“一事一训”，全年计划在各县培训点举办 14期各类农牧业实用技术技能培训班，参加培训的农牧民学员2400人次。

（3）针对农牧民居住极为分散的状况，充分利用地、县、乡（镇）“三级”现有专业技术优势，大力开展田间牧场一线实地培训，全年计划在各乡（镇）举办各类指导性、实用性、操作性类培训35期，参加培训的农牧民学员3500人次。

全年完成各类技能培训班参加人数达到6200名（人次）。