学校防流控辍实施方案_学校防流控辍方案
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南湾街道下李朗小学“防流控辍” 南湾街道下李朗小学“防流控辍”实施方案
根据省市区教育部门文件精神，为进一步做好我校“防流控辍”工作，特制 定本实施方案。
一、防流控辍工作目标 我校防流控辍的目标是：在校生年辍学率控制在0.2%以下，小学毕业生升学 率100%。
二、防流控辍工作措施
（一）成立防流控辍工作领导小组
1、成立以校长为组长，以相关教导主任、德育主任等领导班子成员为副组 长，班主任为成员的领导小组，切实肩负起组织、领导和管理责任，有效降低辍 学率，力争留住每一个学生。
2、建立“校长——教导处——班主任（科任教师）”控辍责任体系，把控 辍工作与学校领导、班主任及任课教师的职责挂钩，实行以班级为单位的责任包 干。附：防流控辍工作领导小组成员名单 防流控辍工作领导小组成员名单 组 长 ：陈 宇； 副组长：曾林娟、李神章、凌志娟； 副组长：曾林娟、李神章、凌志娟； 各班主任、各科任教师； 组 员：各班主任、各科任教师；
（二）提高思想认识，落实控辍责任 提高思想认识，3、提高思想认识。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及 高中阶段教育，关系到建设教育强省、实现教育现代化，关系到广大人民群众的 根本利益，是提高人口素质，推动经济建设，维护社会稳定，促进社会和谐的需 要。因此，要高度重视并抓好防流控辍工作。
4、落实控辍责任。防流控辍不仅是学校领导、班主任的责任，也是每一个 任课教师的重要责任。各部门、各教师都要进一步树立依法“普九”的法律意识，落实防流控辍责任。要建立和完善“领导——教导处——教师”控辍管理分级负 责的长效机制，将防流控辍工作列入年度考核和绩效工资考核之中，并将其作为 教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一，明确和落实责任。
（三）加大宣传力度，营造良好氛围 加大宣传力度，5、加大宣传力度。进一步加大义务教育政策法规的宣传力度，明确政府、社会、学校、家长的法律责任。每个学期开学前后，学校将采取形式多样的手段 进行宣传，如利用家长会、致学生家长的公开信、标语、宣传栏、组成小分队走 村入户等，大力宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，使广大人、民群众明白“不送孩子读书就是违法”的道理，认识义务教育的意义和中小学学 生辍学的危害，增强送子女接受九年义务教育的自觉性。
6、营造良好氛围。加强与政府部门的沟通，力争在政府部门的支持下开展 形式多样的教育活动，促进学校、家长、社会的互动联系，增强大家对教育的理 解，使大家主动关心和支持教育，树立重教尚学的社会风气，力促“不让一个学 生辍学”成为全社会的共识，共同营造防流控辍的良好社会氛围。
（四）“人盯人”跟踪，合力联动防辍 人盯人”跟踪，7、将进一步实行“人盯人”管理机制。具体做法是：（1）由教导处为组织，以班级为单位，将每个学生分配给各班主任管理；（2）各班主任以认真负责的态 度协助做学生的教育、管理工作，要求各科任教师倾注热情和耐心，做好学生的 思想教育、学习辅导、生活帮扶等系列工作；（3）发现学生非正常辍学，负责该 学生的教师应及时和班主任联系，与班主任一起在当天或次日进行家访，同时班 主任向上汇报情况；（4）德育主任应及时了解家访效果，对班主任、科任教师动 员无效的，德育主任应及时向挂级副校长汇报；（5）每周星期一，各班主任不管 班里有没有流失生，都应向教导处汇报班级人数情况，有流失生的班级应向教导 处递交书面材料；（6）对于流失生教导处应及时组织班主任再次进行家访。对工 作难度大的可以在征询校长意见后将情况报告所在村委或街道教育办，争取上级 部门的支持，由他们对辍学学生父母或者其他监护人提出批评教育，并督促依时 送学生返校上课。
8、实行跟踪管理。学校安排专人负责，健全完善基础教育数据库工作管理，及时网上报告学生变动情况，保证不缓报、瞒报、漏报，确保教育部门能准确核 对，确保顺利对接。及时做好小学毕业生升中的相关工作。
（五）制定组合措施，确保全面到位 制定组合措施，9、建立和完善家访和家长会制度。要求班主任、科任教师采取家访、电话 等多种形式加强与家长的联系，每学期要对二分之一以上学生进行家访，一年内 对全班学生应普访一次； 对特殊学生要常访、多访。实行与村委联合召开家长会，提高家长会质量，提高学校、家庭、社会“三结合”教育效果，鼓励实行班主任 集体下乡家访的措施。学校进一步提高班主任工作待遇，将班主任工作计入工作 量，提高班主任工作在总工作量中的权重，尽量为班主任进行家访提供便利条件。
10、改进班级学科成绩统计方法。班级各学科教学检测成绩诸如及格率、优 秀率、平均分等一律按当年年初报人数计算，学年内辍学学生成绩均计“零”分。经学校同意批准的学年内中途转出、休学的学生除外（需到上级备案），转入学 生在转入就读校所在班级统计成绩。
11、建立后进生转化制度。培养优秀生、培养中层生与转化后进生同样重要。学校将把转化后进生与教师的业绩挂钩起来，健全评价制度和激励机制，调动教 师积极性，把转化后进生工作落到实处。
12、加强学校德育工作。学校德育管理要遵循教育规律，善始善终做好学生 的教育和管理工作。经常利用校会、晨会、专题活动、开学典礼、散学典礼、毕 业典礼等进行教育活动，激励学生积极奔向人生光明前程；德育管理必须着力重 点培养学生良好行为习惯的养成和健全人格的形成，形成重文尚学文明氛围；把 学生的教育和管理工作落到实处。
13、开展人生规划指引教育。在六年级第二学期起，要在班会、思想品德课 中开展升学指导教育，引导毕业生正确认识自我，梳理正确的世界观与人生观，指导全体毕业生尽量按要求的晋升到理想的阶段学校。
（六）加强教育管理，规范防辍工作 加强教育管理，14、加强学籍管理。学籍管理工作由学校教务处负责，严格执行省教育厅学 生学籍管理方法。学生转出、转入、休学要办理相关手续。坚持并完善义务教育 就近入学制度。学校按照公开透明、全面覆盖、相对稳定的原则，全面实行小学 就近免试入学，按照上级部门关于义务教育学位分配办法和操作程序，保证小学 入学和小学升初中工作健康有序进行。
15、规范教育行为。学校要严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，实行常态编班，均衡配备各科教师；严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严 禁强行或变相强行让学习成绩差的学生转学、退学和休学；因教师教育教学行为 导致学生辍学的要严肃处理；要合理安排学生课业负担。
（七）提高教育教学技能，全面提高教学质量 提高教育教学技能，16、进一步提高教育教学水平。在实行免费义务教育和特困补助制度下，学 生辍学主要原因由家庭困难为主转为厌学为主。厌学原因的产生主要是教师教学 技能差、学生学习成绩差和新的“读书无用论”影响，因此，必须高度重视教学 技能和教学质量的提高；要深化课程改革，因材施教；要采取有效办法帮助“学 困生”提高学习成绩，树立“学困生”学习信心，战胜厌学思想；要根据学生年 龄特点，结合学生兴趣爱好，组织开展多种兴趣小组，活跃第二课堂活动，大力 丰富校园文化活动，使校园生活充实、愉快，千方百计让学生进得来、留得住、学得好。
17、全面实行“防辍重点单位”管理制度。根据区教育局要求，每个学期初 严格落实每个学生的到校报名情况，并以下个学年（学期）学生的到校情况作为 评价教师上一年（学期）控辍工作成效。围绕控辍目标，学校要全面加强学校管 理、班级要全面加强班级管理，切实保证小学年辍学率不超过0.2%，实现高标准、高质量普及九年义务教育。
三、加强控辍管理，健全奖惩制度 加强控辍管理，（一）实行月通报制度
18、防流控辍是一项长期的、艰巨的任务，需要全方位的加强管理，需要每 个教师全身心的投入，需要及时的监控。学校将实行每月通报制度，通过下发“简 报”的形式，及时反馈各级、各班、各教师的防流控辍工作，表扬取得良好效果 的年级、班级和个人，通报批评工作不得力，不作为、不落实的集体或个人。
（二）实行量化管理
19、加强防流控辍工作的一个重要措施是实行量化管理。将防流控辍工作作 为教师的个人业绩，形成教师业务档案；将其列为学校评先评优、绩效工资评定 的重要依据。
（三）建立奖惩制度 20、建立防流控辍奖惩制度，调动工作积极性。对控辍达标成绩突出的班级 和教师个人给予表彰，奖项为“防流控辍达标班级”和“防流控辍达标个人”。对控辍不力的班级和教师个人给予通报批评，并将该班级列为控辍重点管理班 级，限时整改。（如果实行了绩效工资，学校将把班级和个人的控辍工作与绩效 工资挂钩）。
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