教师业绩考核实施方案1_教师量化考核实施方案
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教师业绩考核工作
实施方案
平度市蓼兰镇葛家小学 二○一二年四月
葛家小学教师业绩考核工作实施方案
为加强学校教师队伍建设，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，进一步推进素质教育深入实施，根据《平度市教育局关于教师业绩考核实施方案》，结合我校实际，制定《平度市蓼兰镇葛家小学教师考评工作具体实施方案》。
一、教师业绩考核领导小组 组 长：徐兆迪 副组长：李福仁
组 员：李丽 李茶叶 张华学 李祥云
二、教师业绩考核工作小组 组 长：李福仁
组 员： 李茶叶 张华学 葛学瑞 崔新书
三、基本原则
（一）以人为本、尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
（二）以德为先，注重实绩。完善考评内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
（三）激励先进，促进发展。鼓励教师面向全体学生、全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。
（四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
四、考核内容及分值
教师业绩考核围绕德、能、勤、绩、学五方面内容，重点考核教师的道德风尚、职业能力、工作态度、工作业绩、专业发展等情况。五项内容总分100分，分别按照权重的20%、15%、20%、35%、10%记入总分。
五、考核方式
（一）德（20分）
采取学生问卷（1-4年级学生除外）、家长问卷、同学科组或同年级组教师（学区小学为全校教师）问卷、领导班子问卷的形式，考核教师遵纪守法、大局意识、团队精神、思想境界、工作态度、关爱学生、廉洁从教、教学行为规范等情况。
以市教体局统一印发的调查表为依据打分。问卷每年2次，期中、期末各一次。1——4年级学生、家长、教师、领导班子问卷比重为2︰4︰4，5——6年级学生、家长、教师、领导班子问卷比重为2︰2︰3︰3。所有问卷得分的平均分乘以20％即为该项得分。
（二）能（15分）
采取学生问卷（1-4年级学生除外）、家长问卷、同学科组或同年级组教师（学区小学为全校教师）问卷、领导班子问卷的形式，考核教师课堂教学水平、教学效果、教研科研能力、与家长、学生沟通解决问题能力等情况。
以市教体局统一印发的调查表为依据打分。问卷每年2次，期中、期末各一次。1——4年级学生、家长、教师、领导班子问卷比重为2︰4︰4，5——6年级学生、家长、教师、领导班子问卷比重为2︰2︰3︰3。所有问卷得分的平均分乘以15％即为该项得分。
（三）勤（20 分）日常考勤（5分）
1.教师每学期满勤者记5分； 2.事假每天扣0.5分； 病假每3天扣1分；
3.迟到一次扣0.2分，早退一次扣0.3分，旷工（空堂视为旷工）一节扣1分。教学常规（10分）: 1.备课（2分）：教师能积极参加大集备活动，按照规定完成任务，在上课前形成富有特色的个人教案，课后写好教后记。没进行大集备的学科，教师需有详细的个人备课。根据检查情况分为A、B、C、D四等，分别记2分、1.5分、1分、0.5分。
2.上课（2分）教师要按课程表上课，提前1分钟在教室前静候。教师上课使用普通话、使用规范粉笔字及必要的教具授课，无违反教学常规行为。每发现一次不合要求扣0.3分,扣完为止.3.作业（2分）按教研室各科作业设置要求设置作业本；作业本保管好；格式统一，书写规范；开发、丰富练习内容，批改及时，有奖励标志或鼓励性短语。根据检查情况分为A、B、C、D四等，分别记2分、1.5分、1分、0.5分。
4.辅导（2分）教师平日对家庭贫困、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良、单亲家庭等特殊学生群体的导育工作开展有成效，档案齐全，记录详实（全员育人档案）。根据检查情况分为A、B、C、D四等，分别记2分、1.5分、1分、0.5分。
5、检测（2分）根据市教研室要求，每单元组织一次学情检测，内容包括：检测试卷、学情等级表、试卷分析等，根据检查情况分为A、B、C、D四等，分别记2分、1.5分、1分、0.5分。
工作量（5分）
针对班级人数不同，教师任教学科的擅长等因素，学校在安排工作时统筹兼顾，原则上以校委会的统筹安排的工作视为标准工作量，记5分。
（四）绩（35分）教学质量(30分)1.组织办法
（1）采用市、镇二级教学质量抽测的成绩，每级教学质量抽测的成绩都将纳入教师个人教学质量考核中；
（2）镇级教学质量抽测的成绩放到全镇范围内进行量化； 2.计分办法
（1）镇级组织教学质量抽测，每次检测每科同级部全镇最高分为100分，其它名次该项得分为：该班平均分÷全镇最高分×100；
（2）若多次抽测，取全部成绩的平均分；
（3）以上计分汇总后再乘以30%记入个人教学成绩得分。
（4）任教多门学科的取各科平均分并折算后，每多任教一门检测学科加1分，任教多班检测学科的取各班平均分后，每多任教一个班加0.5分，满分封顶；
（5）以上所有积分总分30分封顶。3.奖惩办法
（1）被市教研室抽测的年级，同级部同学科教师一视同仁，若任教学科在全市排名中进入A等，则在个人总积分中直接加5分；若进入B等，则加2分；若在C等，则在总积分中扣1分；若在D等，则扣3分，并在本年度中取消评优评先资格。
（2）以上奖惩分都是在个人教育教学总积分中体现，不再折算。4.其他情况
（1）音体美教师和其他无检测学科成绩的教师，采取组织参加市、镇学生竞赛活动的办法执行，具体方法：组织学生参加竞赛类活动所获得的名次或奖级，在所有参赛单位的位置折算计分。
（2）没有竞赛活动成绩的教师，采取“工作业绩”民主评议的办法，由全体教师及领导干部根据其工作业绩参考其他教师的教学成绩得分在百分制下自主打分，汇总折算后直接计入该教师的教学成绩得分。
（3）以上所有计分至满分封顶（奖惩分除外）。个人所获得的业务、荣誉称号、发表文章（5分）
1.业务荣誉加分（本年度教研、科研成果）（累计加分满4分为止）
⑴业务获奖：（指由教学管理部门组织的或其他教育主管部门组织与教学相关的）①专业技术拔尖人才、学科带头人（含科研带头人）：国家级4分，省级3.5分，青岛级2.5分，平度市级2分，镇级0.5分；
教学能手：国家级4分，省级3分，青岛级2.5分，平度市级1.5分，镇级0.5分； 青岛市优秀专业人才3分，平度市级优秀专业人才2分，镇级0.5分。
其他与教学相关的（如优秀教学管理者、课程改革先进个人等）：省级3分，青岛市级2分，平度市级1分。
平度市骨干教师（含科研骨干）0.8分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。
②基本功比武或优质课评选：省（含省级）以上一等奖3分，青岛市一等奖2.5分，平度市一等奖1.5分，镇处级一等奖0.5分；二等奖按同级一等奖的50%计分。三等奖按同级一等奖的30%计分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。
③公开课：国家级3分，省级2.5分，青岛市级2分，平度市级1分，镇级0.5分。只记以上称号中的最高项分数，不累计。
录像课全部按以上②③要求降两级使用。④教学贡献奖：获得平度市教学贡献奖3分。2.教学论文（累计加分满1分为止）： ①出版发表：
在全国中文核心期刊（刊物上有全国中文核心期刊字样）上发表每篇1分，其他正规连续出版物上发表每篇0.8分，在《青岛教育》发表每篇0.6分，在《平度教育》发表每篇0.5分。
②获奖论文：
在市教研、科研部门根据上级教研、科研部门文件精神正式下文组织的论文评选活动中获奖的方可纳入教师业务考核，一、二、三等奖分别按以下分值计分，省级以上（市教科研部门确认为准）：
1、0.9、0.8；青岛市级：0.8、0.7、0.6；平度市级：0.5、0.3、0.2。（同一篇论文不累计积分，以最高分记）
注：
1.得分项目以本学期原件为依据。
2.可以累计加分，但同一项目取最高分计算。3.由学校推荐，有教育行政部门参与的比赛。
（五）学（10分）
1、教育随想录的撰写（1分）
教育随想录的撰写依据《蓼兰镇小学教育随想录的考核标准》，每位教师要在规定的时间
内按照学校要求完成规定的篇数，没少一篇次扣0、1分，篇幅不够每篇次扣0、1分，出现跨行或隔行写每篇次扣0、1分，不按时上交的每次扣0、1分，字过大、笔迹潦草酌情扣分，扣完1分为止。
2、课题研究（1分）
（1）积极参加课题研究，承担平度市级以上课题记1分，承担校级课题的记0.5分，不承担者不得分。
（2）根据课题组成员完成自己的研究任务情况，在学期末分档记分，不研究者不得分。（3）课题组成员能够在规定的时间内上交各种材料，迟交一次扣0、1分，扣完为止。
3、教师阅读工程（1分）
能够积极参加市、学校组织的教师阅读工程；能够在规定的时间内，认真完成阅读的篇目；能够在规定的时间内上交材料；记1分；不参加者不得分，不认真完成各项任务的每次扣0.1分，扣完1分为止。
4、远程研修（1分）
能够积极参加网上远程研修活动，在远程研修的过程中，能够按照要求保质保量完成研修任务得1分，迟交一次作业扣0.1分，扣完1分为止，不参加者不得分。
5、其他教研活动（1分）
1.教师积极参加教研活动，能够在规定的时间内圆满完成学校布置的各项任务；能够在规定的时间内上交材料，记1分，不参加者不得分；有迟到、迟交材料等现象每次扣0.1分，扣完1分为止。
6、教师学科专业知识测试（5分）
（1）教师参加教体局每学期组织的教师专业知识测试，直接计入教师个人年终考核中。（2）因公不能参加考试的教师取考试的平均分作为最后成绩，无正当理由不参加者不得分。
7、附加分（5分）
训练组织学生参加青岛市级比赛（演出）获奖的，一等奖4分，二等奖3分，三等奖（其它获奖名次）2分；参加平度市级比赛获奖的，一等奖（1-3名）3分，二等奖（4-6名）2分，三等奖（其它获奖名次）1分；参加镇级比赛获奖的，一等奖（第一名）2分，二等奖（第二名）1分，三等奖（第三名）0.5分，未获奖不计分，以上加分有多名辅导员的平均分配，只有一名辅导员一人独得，同一项比赛只记最高分，既设团体奖又设个人奖的不重复奖励。
参加市级比赛活动并获奖的学生，每人次（班主任、语文、数学、英语、科学、品社任课教师）加0.1分，镇级比赛每人次记0.05分。
班主任工作是学校工作的重要组成部分，根据其工作的重要性，结合平日管理以及一日常规检查结果，同级部三个班按3、2、1纳入加分范畴，出现重大事故的班级不加分，副班主任按50%计分，学校组织的重大活动纳入班级管理。
学校安排的办公室负责人、各专用室负责人、教研组长、随班就读、心理健康等开展活动的负责人加0.5分，有名无实，工作不到位、不及时，出现纰漏的不加分。
由学校安排临时工作连续担任半学期以上，由学校领导集体评估其工作成绩，酌情加0.5-1分。
8、一票否决事项
学期内教师出现违犯计划生育政策、越级上访、有偿家教、参加邪教组织活动、职责范围内发生重大安全事故、严重违反教学工作纪律，影响恶劣以及违法犯罪等，其工作业绩一票否决。
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