禹城市综合高中“青蓝工程”实施方案_中学青蓝工程实施方案

禹城市综合高中“青蓝工程”实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学青蓝工程实施方案”。

禹城市综合高中“青蓝工程”实施方案

一、我校实施“青蓝工程”的背景

1、年轻教师平时有较繁重的教育管理和教学任务，很少有时间参加比较系统的培训，所以年轻教师的成长与学习基本上是一种无计划的、放任自流的状态，这种状况对于年轻教师的成长极为不利。

2、“师徒结对”的方式可以让年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻教师少走弯路，结成师徒对子，就构成了学习研究的共同体，会带动全校的研究氛围，这样有利于新老教师在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师的专业成长。

3、充分利用学校现有资源，节约教师培训成本，在教师培训上不管是 “请进来”还是“走出去”，总感觉时间短，机会少，跟踪指导又接不上，落实不到位，在某种程度上存在着浪费教育资源现象。通过“师徒结对”可以把校内的这种优秀教育资源充分地利用起来，在教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。

二、指导思想

为加大对我校青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教学业务水平和教科研能力，促进青年教师尽快成长，充分发挥具有丰富教学经验的骨干教师对青年教师的传、帮、带作用，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、业务过硬的青年教师队伍。

三、“青蓝工程”对象

蓝方（师傅）：具有丰富教学经验，教学成绩突出，有责任心、有担当的骨干教师和在省市县级教学能手、优质课评选中获奖的教师。

青方（徒弟）：近三年入我校参加工作的新聘教师及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。

四、工作职责

（一）蓝方基本职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务等方面具有示范引领作用。

2、指导徒弟认真学习“课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。

3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作，帮助审核教案，提出修改意见，每学期指导徒弟在校内上一次公开汇报课。

4、指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高；每学期为徒弟上示范课不少于4节，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细点评。

5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析等。

6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动，指导徒弟撰写教学反思及教学总结。

（二）青方基本职责

1、认真遵守师德规范，教书育人，为人师表，制订自我发展规划，确定发展方向，制订措施，明确发展具体途径。

2、认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。

3、主动邀请师傅审核自己的教案，听自己的课；每学期至少在校内上一次公开汇报课。

4、有计划地听师傅的常态课（示范课），并写好听课心得。每周至少听1节课，每听一节课、上一节课都要有小结、反思，同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。

5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。

6、积极参加教育教学科研活动，积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动，认真撰写教学反思及教学总结。

五、考核管理

1、加强领导。学校校长任领导小组组长，分管业务校长为副组长，教导处具体负责“青蓝工程”的制度建设、落实责任人、过程管理、考核验收等工作，把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。

2、强化措施。本学期启动“青蓝工程”计划，组织师徒结对活动。师徒结对原则上先由徒弟（青方）选择师傅，经学校考量平衡并征得师傅(蓝方)同意后签订“青蓝合同”，指导期为一年。

3、考核办法。蓝方教师在学期末超工作量统计中按每名徒弟3个工作量计，每学期末根据师徒教学综合成绩评出优秀师徒，并颁发证书，具体考办法为：A=同年级同系列青方教师综合成绩/同年级同系列所有教师平均综合成绩*100；B=同年级同系列蓝方教师综合成绩/同年级同系列所有教师平均综合成绩*100，按A+B排名统计

2016.11.22 禹城市综合高中“青蓝工程”师徒结对

协议书

立合同人：

（指导老师，以下简称甲方）

（青年教师，以下简称乙方）

为积极投身实施“青蓝工程”计划，甲乙双方自愿结为师徒，特立合同如下：

一、甲方无保留地向乙方传授师德和教育教学经验，具体承担指导乙方学习教育教学理论、制订教育教学计划、确定教学进度、安排教学内容、分析教材重点、难点的任务，并指导开展教学工作，帮助解决工作中的困难。

二、甲方每学期至少听乙方10节课，做好听课记录，及时交换意见，帮助乙方改进教育教学方法和总结经验，提高实际工作能力。

三、甲方要努力提高自身素质和教育教学指导水平，接受乙方咨询，主动传授经验，开放课堂，乙方可随时听课观摩。

四、乙方应尊重甲方，既要诚恳主动请教，虚心好学，又要积极向甲方学习忠于教育事业，无私奉献的师德风范，认真工作，大胆实践，克服依赖思想。

五、乙方应珍惜甲方提供的听课观摩机会，认真记录，积极研讨，借鉴经验，取长补短，随时接受甲方听课检查。

六、乙方的备课笔记、公开课教案、教育教学计划以及教科研课题等，均宜事先征求甲方意见，力求在甲方指导下予以实施。

七、双方应从思想上、工作上、生活上做到互相关心，甲方应帮助乙方巩固专业思想，制定成才规划，落实具体措施，乙方应在力所能及的范围内分担甲方的部分工作。

八、本合同期为一年，通过师徒结对活动，使青年教师的师德修养和业务水平得到全面提高，具体目标是：一是打好基础，练好基本功，学会备课和上课，掌握教育教学原则、方法和一般过程，学会制定教育教学计划和进行教育教学质量分析。二是能上好课，课堂教学做到目的明确，内容正确，方法适当，语言清晰，板书工整、科学，学生积极性高，教学组织工作好，初具一定特色，三是出科研、教研成果，能撰写出有一定质量的经验、总结、论文，最好能交流或发表。

九、本合同有效期自2011年9月至2013年9月，一式三份，甲、乙双方各执一份，另一份由教导处备案。

学校（盖章）

2016年11月25日