三中学生全面发展多元化评价实施方案_多元化评价实施方案
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三中学生全面发展多元化评价实施方案
为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，引导学生树立社会主义荣辱观，增强他们的自信心，激发他们的潜能，促进学生全面发展，学校根据教育法和学校的章程规定，对学生进行多元化评价，寻找和发现每一个学生身上的闪光点，通过评价，树立榜样，表扬先进，激励全体同学，在学校形成学先进，比进步，争上游的良好风气。为扎实、有效的做好学生多元化评价工作，现制定如下实施方案：
一、评选内容、标准
（一）综合荣誉
1、三好学生：
⑴德、智、体全面发展。
⑵有明确的学习目的，积极的学习态度、正确的学习方法，成绩优秀。
⑶积极参加体育锻炼，上好两课两操，体育成绩良好。
⑷积极参加学校各项活动，能够出色完成各项任务，取得良好的效果。
每班三好学生的数额要控制在班级学生数的15%以内。
2、优秀学生干部（团干部）：在三好学生的基础上还应该具备以下条件：
⑴工作能力强，在教师指导下，积极开展各项工作，以身作则，有较强的工作责任心和组织能力，工作成绩突出。
⑵综合素质高。能协调好老师做好学生的思想工作，勇于开展批评和自我批评，热心为同学服务，在同学中有较高的威信，得到师生的较高评价。
每班优秀学生干部的数额要控制在班级学生数的5%以内。
3、优秀团员：
⑴在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范带头作用,并敢于同各种错误思想和歪风邪气作斗争。
⑵品德高尚，团结同学、乐于助人，敢于抵制不良行为作斗争。⑶热爱团的组织。积极完成组织交给的任务，服从组织分配，踊跃参加学校和团委开展的各项活动。
⑷学习目的明确，态度端正，学习刻苦认真，成绩优良，并能积极参加社会实践、青年志愿活动。
⑸按时参加团员注册，能较好地履行团员权利和义务。⑹成绩优良，无不及格现象。
每班优秀团员的数额要控制在班级学生数的5%以内。
（二）学校“学生之星”的评选标准、办法 A、评选项目：
1、文明之星
2、学习之星
3、进步之星
4、助人之星
5、劳动之星
6、文体之星
7、诚信之星
8、纪律之星
9、奉献之星
10、艺术之星
B、评选标准：
1、文明之星：
标准：①模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，认真做好学生在校“一日常规”，能够起带头表率作用，无任何违纪现象。
②学期操行评定需达到优秀者。
2、学习之星：
标准：①学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，有较强的分析问题和解决问题的能力，积极参加课外兴趣小组，学习习惯良好，各科学习总评成绩名列班级前列，体育成绩合格者。
②学期操行评定达到优秀者。
3、进步之星：
标准：①学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著，受老师表扬者。
②学期操行评定达到良及良以上者。
4、助人之星：
标准：①关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动等。
②学期操行评定达到良及良以上者。
5、劳动之星：
标准：①积极参加劳动，不怕脏、不怕累，爱惜劳动成果，认真做好值日，保持教室、校园整洁优美，自觉捡拾地面垃圾，讲究个人卫生，能起模范带头作用者。
②学期操行评定达到良及良以上者。
6、文体之星：
标准：①坚持煅炼身体，积极参加有益的文娱活动，表现突出，如体育成绩名列年级前3名，运动会获奖，参加校合唱队、舞蹈队等文体活动，成绩显著者。
②学期操行评定达到良及良以上者。
7、诚信之星： 标准：①不抄袭作业，考试不作弊，自觉抵制社会各种不良风气，为人诚实正直，在同学中起表率作用。②学期操行评定达到良及良以上者。
8、纪律之星：
标准：①自觉遵守学校纪律，不迟到不早退，无任何违纪行为，协助老师和班干部维持班级纪律，对学生中的违纪行为及时制止，所在班级纪律良好，受到学校表彰。
②学期操行评定达到良及良以上者。
9、奉献之星：
标准：①朴实正直，责任心强，主动为学校和班级做好事，主动帮助后进生，主动帮助生病或身体有残疾的学生，在班级表现突出。
②学期操行评定达到良及良以上者。
10、艺术之星：
标准：①积极参加学校和上级组织的各种艺术类活动，在书法、美术及其他各类兴趣活动小组组织的艺术竞赛在，成绩优秀，有艺术特长，表现突出者。
②学期操行评定达到良及良以上者。C、评选办法及表彰： 具体步骤：
⒈由学生本人在开学初向班级提出“争星”目标，在期末根据自己的平时表现对照各奖项的标准向班级提出申请，并填写申请表，申请表附个人事迹简述。
⒉由申请的同学在班会课上做事迹陈述，然后由学生根据无记名投票产生各项候选人。
⒊候选人名单经班主任上报，报学校政教处审查、批准后，交学校领导审阅，最后由学校在大会上公布表彰，结果计入学生个人档案。
二、评选要求及名额：
1、每个学生可以申报多项先进奖项。
2、班主任需根据条件严格按照评选程序认真执行，政教处认真核实，如条件不够，宁缺勿滥。
3、各班根据以上项目，认真评选，每项可申报1人，学校审批，在全校范围内每项择优评出10人，给予表彰，优秀事迹在橱窗中展出。
三、评选周期：
1综合荣誉每学期评选一次，一学年评选两次。
2.校园之星每学期评选3次，第5周、第10周、第16周评选出结果。
四、责任分工
1、班主任要督促检查学生成长记录的填写情况，在第16周将全部学生（含未评选上的学生）的成长记录收齐，分类上报（推荐学生放在最上面）年级主任，年级主任分类汇总（推荐学生放在最上面）给学校各责任部门，各责任部门将成长记录和校园之星的获奖名单送交档案室存档。
2学校各责任部门负责照相（规格2寸），年级主任负责在宣传栏张贴相片。
3、班主任将每期校园之星的评选情况，通过书信、家访、家长会等形式及时告知其家长。
4、学期末各年级主任将本级部优秀学生干部、三好学生、优秀团员在放假前上报学校档案室存档。
2011年2月
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