赵淑敏个人事迹材1_一村一大个人事迹材料

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个人事迹材料

姓 名：赵淑敏

单 位：福坎镇郭吕村小学

时 间：二O一七年三月

我自参加工作至今，一直担任班主任及语文教学工作。农村小学的班主任，工作琐碎而繁重，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。但是我认识到：作为班主任，对家长，我代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我代表着家长，双手履行义务；我虽然不一定能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。从事教学工作七年半，担任班主任工作七年半。我始终以实实在在、扎扎实实的严谨作风和热忱、细腻之心实践着一个普通教育工作者对教育事业的崇高责任。我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是对学生进行管理教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人，也深深地感悟到了做一名班主任特有的幸福感。

一、以爱为桥，倾心教育

爱心成就教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。作为一名教师，教师爱学生，情感世界，用心去感悟孩子们每一丝的变化，用童心感受孩子们每一丝变化，用童心感受孩子们的喜怒哀乐，使他们在爱的呵护下成长。就要走进学生的在学生的学习生活中更应该给他们更广泛的爱。

作为一名老师就是教书育人的，我的观点是：教育是爱的体现，作为现今的老师我感觉更多的是发自内心的关怀，用心关爱每一个孩子。现在我们农村留守儿童比较多，在上学期统计表中，我校留守儿童达到90%，面对这些缺少父母爱的孩子们，我们更应该付出我们的真心，去关爱他们，更应该关注他们的心理健康。对孩子来说，他们的心理健康比知识更为重要。贵州的毕节留守儿童自杀事件，触动着我们。使我深刻认识到，留守儿童心理不健康，性格孤僻。

关爱这些孩子们，我们要从点点滴滴做起，关注他们的生活。因为我们村大棚户比较多，好多家长把孩子送到门口就走，我会根据孩子的到校时间，提前一小时，或半小时。我不希望我校孩子，像无家可归的孩子，流落在外。因为大棚农活比较多，家长起早贪黑去地里干活。我会在课间帮女生扎辫子，看到没有洗脸的孩子，帮他们洗脸或自己去洗，教给她们一些生活习惯，让他们学会独立。课间或课前我只要有时间会和孩子坐在一起，和他们聊天谈心，每个学期的开始，我会记住孩子家长的电话，和孩子的出生日期，在他们生日那天，送上我的祝福以及我做的生日贺卡。

我们老师要比孩子到校早，不管哪个班级的孩子到校，我都会喊他们的名字，说上一句话，哪怕不说，孩子们也感觉到我关注到他们了。

二、教育工作和工资不挂钩

在我的教学生涯理念中，我认为工作和工资是不挂钩的。

我们的工作是面对一届届可爱的孩子们，一位位家长对我们的信任和认可，和我们的工资是不挂钩的，我们做好自己的工作，教育好孩子，他们的未来我们承担着个人责任，我们只要认真工作，真心对待孩子们，孩子就会喜欢你，信任你，最起码，我们要对得起自己的良心，家长把孩子放到我们班里，是对我们的信任。我也是孩子的妈妈，我也希望孩子能够遇见一个好老师，所以我先从自己做起。我要努力地去工作，努力地去学习，学习专业知识，新的教育理念，拓展自己的视野，才能更好的教学生，不辜负家长对我们的期待。

工资是财政对我们工作的报酬，所以我们工作时面对的是孩子，而不是工资。

我初中上学时，曾有一位同学迟到，老师说的一句话我仍记忆犹新，“你迟到，大家都等着你，全班80多个学生，每个人耽误2分钟，你算算多长时间吧！”所以我不敢耽误孩子的时间，也不能浪费孩子的时间。就像阿莫纳什维利所说：“在学校里，挤满教室和走廊不正是一块像庄稼地一样的田野吗？不过这是一块教育和教学的田野，在上面不停的播种和收割的是，”教育康拜因”，但是，已经浪费掉的成千上万的无形的分分秒秒，无论如何也无法“拾取”回来的。”当做到这些就会发现教育的乐趣了。

三、教育的乐趣

谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱的入迷，就能获得职业的幸福

---阿莫纳什维利

我也感觉如此，当你蹲下身子和孩子交流时，听他们分享故事时，我感觉到的是孩子对我的信任。

大多数班级上课时，都是“起立，老师好，同学们好”而我们班的学生上课时经常对我说的是“老师，你今天真漂亮。我们喜欢你”“我也喜欢你们”他们会这样说是因为我时刻关注每个孩子穿着变化，会真诚的说一声“你今天真漂亮，谁买的衣服”你今天真帅，“他们会开心的对我微笑。难道这不是工作的乐趣吗？孩子会把他最爱的零食，拿给你说“老师，你吃”那时的我感到的是满满的幸福。感动。就如管建刚老师所说：“教育的乐趣还在于你用爱和学生交往，这是其他工作所无法比拟的。一个再好的工程师，他可以对自己设计的大桥和大厦充满感情，他可以对自己设计的飞机和火车充满情感，但无论是大桥，还是大厦飞机、和汽车，都不会开口对他说个“谢”字，都不会来到他的身边分享他最爱的零食”。又如韩素静老师所说：“在孩子们中间行走，自己仿佛是一个捡蘑菇的小姑娘，我捡啊捡啊，自以为捡起的是蘑菇，低头一看却陡的发现，箩筐里盛放的都是快乐。是的，和孩子在一起我时时感觉自己是女皇般的富足，时时放飞儿，富有天下的感觉······。

——韩素静

四、多读书，学无止境 1多读书

博览群书，你会平静地面对工作的枯燥，使你浮躁的心静下来，逐渐改变你的教育方式。我受韩素静老师和袁世杰老师感染和鼓舞，特别是袁老师经常鼓励我多读书，指引我读书的方向，给我介绍一些书看。13年和12年我都参加了韩素静在我们中心校的讲座，我从她这里找到了方向。就如韩素静老师所说：“你可以读书，哪怕从最简单的读起，一天就读上几页，让书籍滋养生命，让书籍丰富心灵，让举止变得儒雅，让心灵变得宁静，让生命自内而外散发儒雅的气息。你可以下笔写文，让每一天的思考流淌在笔尖，让教育的激情在笔尖舞蹈，在纸上燃烧，让生命因为文字而增色流芳。

——

韩素静

只有我们经历了大量的阅读，你才会慢慢进入一个新天地，才会通过大量的摘抄以及理解，慢慢地发出属于自己的声音。好多文字也写出了我们内心的感受，也在教育工作中给我们支招。从09年以来我读过，《窗边的小豆豆》阿莫纳什维利的《孩子们，你们好》《孩子们，你们生活的怎么样？》管建刚的《不做教书匠》李镇西的《做最好的班主任》，今年我去北京，CKDP中致社会促进发展中心2015幼儿教师公益培训又免费发放给我15本书。又《怎样听孩子才会说，怎样说孩子才会听》《教室的正面管教》······，在这里我建议如果你还为工作感到枯燥，浮躁，读读管建刚《不做教书匠》，如果您在教学中不知道和孩子怎样的沟通读读《怎样听孩子才会说，怎样说孩子才会听》《教师里的正面管教》阿莫纳什维利的著作对我们的工作都有很大帮助。2走出去

我们还年轻应该走出去，听听他们的教学经验，授课方式，会收获颇多，记得2010年，在南乐三实验小学，班主任工作培训中，我从钱海锦老师哪里懂得了：和孩子们交流时，应蹲下身子，和孩子们平视。从市一实小何风彩老师哪里，学会了一点怎样管理班级，让自己做一个“懒老师”，只要我们去听课，我们从那里还可以知道去读什么书。去濮阳市里，我听了吴志宪的课，她的课堂就像一场辩论赛，又像一堂采访课·······

这两年我从网上报名，暑假我去北京参加中致社会发展促进中心2015、2016乡村幼儿教师公益性培训，食宿全免，在这次培训中，才知道自己是那么的不了解孩子们，更别说我们的班里会有那么多调皮的孩子······。

前年我校只有23名学生，作为乡村教学点却只有这么少的学生，我们随时面临着被合并的危机。培训以后，我们不断改善我校的基础设施建设，绿化校园，在各个教室粘贴墙体剪花，让孩子能在优美的环境中学习在舒适的氛围中成长；以前都不知绘本是什么？参加培训后我们获得了易女士捐助的100本经典绘本和由苏曼女士给我们提供的小书架，她们的大爱使孩子的眼界更广阔。就如爱心人易女士所说：“希望孩子们有个快乐的童年，虽然物质条件差些，但是也能看到世界之大，情感至美。”我们积极开展各种关爱儿童活动，带领孩子走进大自然感受大自然，开展游戏让孩子参与活动，在游戏中培养他们的团队合作意识同时在游戏中也培养孩子的各种人生技能，让孩子们在学校有一个快乐而有意义的童年。通过我们的不断努力，我们从原来的23人增加到现在的78人。同时取得了村民对我校的认可和赞扬，为此我校作为全乡典型先进工作单位全乡小学校长来我学校参观学习。在我们乡镇中，我们走在教育的先列，多次在全乡教师会中得到了各种不同的认可和表彰。

五、和家长沟通建立QQ群和微信群

现在网络比较发达，几乎每个家长都有qq,所以我建立了qq群和微信群，和家长沟通，以此保存孩子快乐的童年，等他们长大了，能看到他们小学时的照片。当我把第一个想法真正做到了，又会有不同的想法涌上心头，和家长分享孩子们在校课间活动的照片，以及表演的的照片。有想到，通过群里发一些怎样教育孩子方面的故事，及怎样尊重孩子，又想到每周学习内容发到群里，让家长也能了解孩子在校学习内容。

1、在课间或组织活动时拍一些照片发到群里。

2、对于留守儿童，要单独给孩子父母发一些照片，父母在外，时刻牵挂的是他们的孩子。

3、每天发一些教育孩子方面的知识，一百字左右。和家长共同教育孩子。我们改变孩子，首先要改变家长的教育观。保持与家长，积极、友好的沟通。

六、潜心钻研，充实自身

“积学以储宝，酌理以富才。”除了毫不懈怠地完成日常工作，我潜心钻研、不断提高自身水平。我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，我向有经验的老教师学习，阅读各种书籍，一边教学，一边培训；我利用业余时间，漫游于网络中，学习儿童管理理念，我结合新课程改革，改进的管理儿童观方法，总结经验，在不断地自我检查,自我解剖,自我批评,自我完善中，提高了自身的业务素质。

一路艰辛一路歌。当一名班主任容易，当一名富有人情味的教师。今后，我会不懈努力，让我的梦想绽放绚丽的花朵。