申报区优秀教育工作者个人事迹材料_区优秀教育工作者事迹
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倾注真情
播撒希望
我叫×××，1990年6月从××师范学校毕业，同年8月，带着对美好生活的憧憬来到了××中心小学，开始了耕耘播种的育人生活。
从教十七年来，我一直潜心于小学语文教育，勤于思考，勇于创新，逐渐形成了“扎实、灵动、开放、轻负”的教学风格。1993年参加市第三届小学教师基本功大赛，以东南片第二名进入复赛，经过多轮角逐，后获得竞赛三等奖。后长期任××小学语文教研组长一职，并多次参加省、市、区级教材培训，回来后对全镇教师进行二次培训，受到校领导和受训教师的好评。多次面对全镇教师上研究课、公开课和示范课。
在这十几年教学工作中，本人完成了一个教学大循环，一个教学小循环，并担任了十年毕业班语文教学任务。在低年级，我立足于双基，加强训练，培养学生良好的学习习惯；在中高年级，注重拓展提高，引导学生在广泛的课程资源徜徉，积淀人文素养。本人深知“ 教育是心心相印的事业”，教学不仅是传授知识的过程，也是情感交流的过程。因此，在课堂教学中，积极为学生营造一种民主、宽松、和谐的学习氛围，使学生在良好的学习环境中积极主动地探求知识，陶冶情操。“授之以鱼，不如授之以渔。”在教给知识的同时本人更注重教给学生学习方法，使他们由“学会”向“会学”转变。正是由于本人工作严谨扎实，加之方法的当，所以历年来本人所任班级教学成绩一直名列全镇前茅，所任毕业班教学工作一值名列全区前列。由于成绩突出，本人也先后多次荣获“先进教育工作者”、“优秀教学能手”“先进班主任”、“区语文学科带头人”等称号，2003年1月，本人还荣幸地成为区十一届政协委员。
在搞好教学工作的同时，本人还承担了培养和辅导青年教师的任务，使他们能尽快地适应教学，进入角色。青年教师夏××多次参加区级优课评选，均取得较好的名次。李×、刘××、胡×等多名青年教师在本人指导下也迅速成长起来，现已成为我校骨干教师。
潜心于小学语文教育教学艺术研究同时，本人积极撰写论文，不断地总结自己的教改经验。《怎样培养学生的创新能力》一文获江苏省优秀教育论文三等奖；《阅读教学重在感悟》获区优秀论文奖，并在××市小学课堂教学改革观摩研讨会上交流。另外，《新课堂呼唤新课堂》、《在阅读教学中如何培养学生的质疑能力》、《在阅读教学中如何培养学生的学习兴趣》、《我心中的教师形象》等十余篇论文在区级获奖或在市级报刊《××日报》上发表。
在多年的从教生涯中，本人辅导的学生多次参加全国、省、市、区级学科竞赛或作文比赛，有多人获奖。在首届“七彩语文杯”全国小学生作文大赛中有一人获奖，首届“校园文学杯”全省中小学生作文大赛中，程璐璐、卜苏娟获一等奖，姜妍妍获二等奖。首届“小书虫杯”双语阅读竞赛中姜妍妍、朱红锦分别荣获一等、二等奖，本人也荣获优秀指导奖。另外，在××区首届朗读征文活动中、在江苏教育报刊社举办的“诚恒杯”社会主义荣辱观教育读书知识竞赛中、在首届“中国移动杯”小学生作文竞赛中均有学生获奖。
在“十五”期间，本人主持了区级课题“小学语文开放式教学的研究与探讨”，担任了实验班的教学，在研究期间，本人大胆探索，勇于实践，并不断学习相关的理论知识用来指导实践，取得良好的效果。该课题现已顺利结题，在全镇推广。并有相关论文《立足学生主体发展，强化语文教学开放性》获区二等奖；《开发性语文教学的重要性》一文在市级报刊上发表。现在本人正在积极参与我校省级课题“苏北农村小学地方课程开发与探索”的研究，所著论文《立足学生发展，开发地方课程》在市级报刊发表。
2000年本人以优异的成绩拿到了江苏教育学院颁发的毕业证书，在学习中由于本人成绩突出，被评为“优秀学员”。现本科在读。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学生活中本人将一如既往，在语文教学这个殿堂里，续写我人生新的篇章，努力为小学语文教育园地的姹紫嫣红多贡献一抹色彩，增添一缕纷芳。
2007-8-23 3
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