国考申论技巧：巧用案例之法 宣传人物事迹_申论典型人物例子
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2018国考申论技巧：巧用案例之法 宣传人物事迹
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宣传人物事迹。
各位考生应该清楚，国考申论在给定资料中，案例型材料往往成为命题的热门，社会热点、人物事迹等成为素材的主要来源。从阅读难度上来讲，材料通俗易懂，但考官其实从侧面增加了考试难度，往往要求考生进行主旨大意的概括。例如，要求考生写一份编者按，其中就涉及到概括人物事迹，面对这样的材料类型，如何在有限的时间内，快速的找准段落大意，概括人物事迹，需要在阅读能力提升的同时，巧用阅读案例型方法。
一、案例型材料的破解之道
结合案例型材料的特点，在阅读案例型材料时主要通过快速找取材料中的四大要素，将之串联即为主旨大意。其具体公式：主体+处境+做法+结果。所谓主体即指材料中事件的主人公，常见的主体包括政府、企业、家庭、组织、个人等，所谓处境是指事件主体所处的大背景、大环境，所谓做法即材料主体的做法，关注对策词、动词，所谓结果即事件主体最终取得的结论。找取相应内容，将之串联即材料主旨大意。
例如：2012年副省
“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。
要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字
这是一道典型的贯彻执行题，作答这类题型，“编者按”没见过不会写，没关系，遇到这类题目审清目的是关键，此道题目写作目的很明确，浅显目的宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。深远目的，题干要求中提到揭示各位先进人物的精神实质，也就是说要求我们通过人物事迹揭示精神品质。通过目的，可以确定我文章主体主要介绍人物事迹，揭示精神品质。这时候就可以利用案例法来迅速找取材料内容要点。
例如材料截取：
徐先生是市某希望小学教师，在婚检时被查处患有严重的肾衰竭及尿毒症。得知病情，他毅然和未婚妻解除婚约，作出一个旁人想象不到的决定-----回到讲台前，将自己的余生奉献给教育事业。多年来，他忍受常人无法想象的痛苦，坚持自己在宿舍完成透析，坚持在教师岗位。2008年初大雪封山，他不顾病情严重，一次又一次护送山里的孩子回家;汶川大地震发生后的第二天，他就主动捐出了当月工资寄往灾区;多年来，他一直默默地从微薄的薪资中抽出钱来资助那些需要帮助的孩子，即使在他病情危重时刻也从未间断过。徐先生在日记中写到：“我无法选择自己的命运，但我可以选择对待命运的态度;我无法眼神生命的长度，但我却可以拓展生命的宽度!”
通过阅读： 主体：徐先生
处境：患有严重的肾衰竭及尿毒症(身患疾病)做法：坚守岗位，捐助灾区，帮助他人-----体现他无私奉献品质 结果：无
串联起来主旨大意即徐先生身患绝症却依旧坚守岗位，捐助灾区，帮助他人，体现无私奉献精神品质。
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