周建华事迹材料_班组事迹
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勤勤恳恳做事
踏踏实实做人 ——记洪桥学校周建华同志德育事迹材料
周建华，男，1966年5月出生，专科学历，小学高级教师职称。自1987年7月参加工作以来，始终战斗在教学一线，2008年至今担任学校办公室主任一职。
周建华同志忠诚党的教育事业，在他平凡的工作岗位上，以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育教学当中去，取得了优异的教育教学效果，所教的班级多次评为学校“先进班级”、“文明班级”等，在教学质量评比中多次名列前茅，他分别在09、10县年度考核中获优秀等次，2011年在第七届全国语文规范化大赛中荣获教师组三等奖，2011年被山南镇评为“优秀共产党员”。
主要事迹：
1、深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为了发扬德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
2、加强队伍建设，提高德育成效。
首先加强了以班主任为主体的德育队伍建设，建立起一支有责任心、管理水平不断提高的班主任队伍，进一步完善了班主任考核方法，加强对班主任工作进 1
行指导，组织班主任学习、研讨，交流管理方法和工作得失。要求各班根据学校要求开展有质量的丰富多彩的主题班队会，使学生受到了良好的教育，各方面的素质都得到提高。班主任的工作责任心及管理能力都有了明显的提高。
3、以创建为活动载体，寓教育于活动之中
以 “创建安全文明校园”等活动为重点，以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓了小学生养成教育，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。对学生进行基础文明教育，教学生学会做人，形成规范的文明行为，突出抓好了文明行为的养成教育，对学生进行文明礼仪训练，把文明行为规范落实到学习、生活和各项活动之中，使他们能习惯地使用礼貌用语，懂得礼貌礼节，并逐步养成文明习惯，内增素质，外树形象。
4、加强综合治理，创建安全学校
牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查，各班组织学生制订“安全公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，邀请山南镇派出所上安全教育课，通过国旗下讲话等活动增强师生的安全意识。与分管领导、班主任签订、安全责任状，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，构建了一个可行的安全教育网络。同时加强安全教育，组织学校师生观看《珍爱生命，安全出行》等警示片，使学生受到深刻的教育，还经常开展了以《安全在我身边》为主题的手抄报比赛，手抄报内容丰富，版面布局美观，增强学生对安全常识的认识。
5、开展手拉手互助活动
在党支部建立的“一帮一”活动中，周建华同志对特困生伸出了一双热情的 2
手，献出了一颗火热的心。每年他都联系1名学生进行帮扶，还经常利用休息时间到负责帮扶的学生家里去了解情况，鼓励他们克服困难，坚持学习，有时还带去慰问品和慰问金，使不少特困生家长深受感动。同时在思想教育上也鼓励同学之间开展手拉手活动，让年级优秀学生监督、带动问题学生，鼓励他们树立正确的观念，形成健康的人生态度。
6、渗透公民教育，强化“诚信”教育。
以育人为根本，继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。周建华同志通过少先队向全体少先队员发出倡议，开展“诚信做人，诚信考试”的活动，通过活动培养了学生“诚信”的优良品质，同学们从自我做起，从现在做起，从身边每一件小事做起，努力做到在家做一个诚信的好孩子；在校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。让“诚信”扎根在每位少先队员的心灵，伴随学生的每一分钟，遍布学生生活的每一个角落。“诚信教育”活动促进了学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。
7、加强心理健康教育，促进人格全面发展。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，周建华同志积极组织学校老师参加教育部门组织的心理健康培训，引导教师通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，针对性的加强心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
坚定信念，不懈追求。现在，周建华同志正在以百倍的努力和更加勤奋的工作态度在洪桥学校这块沃土上辛勤耕耘，去开创洪桥学校德育工作的美好明天。
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