小学申报“先进单位”事迹材料(获奖作品)_小学先进单位事迹材料

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立足课改提质量，强基固本促精细

——定子丘小学申报“先进单位”事迹材料

胜利定子丘小学坐落于胜利镇闫家畈村,校园环境优美,景色宜人。学校始建于1950年，原是陈家畈中学后改成完小。校园总面积达一万平方米，总建筑面积两千二百平方米。内设启智楼，启慧楼，启源楼各一栋，体育、音乐、实验器材设备齐全，藏有图书一万余册，是学生学习、生活、娱乐的悠闲场所。学校现有教职工17人，学生260余人，共设9个教学班，教师学历达标100%。其中本科学历6人，小学高级教师2人，高级心理咨询师一人，是一支业务精良，师德高尚，乐于奉献，团结至上的团队。学校坚持“让农村孩子同享蓝天、快乐成长”的办学理念，秉承“尚美、进取、乐学、善教”的校训，形成了“求真务实、卓尔不凡”的校风，坚持“质量立校、特色兴校”的办学思路，努力实现“精致学校、精细管理、精彩生活”的办学目标。

近年来，我校在罗田县教育局、胜利中心学校正确的领导下及学校班子成员的带领下，全体教职工充分发挥了工作的积极性和主动性，心往一处想，劲往一处使，教育教学质量有大幅度提升，各方面取得了显著成绩。主要事迹如下：

一、立足课改，提升教学质量

教学质量是学校的第一生命线。为进一步精细化、规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，我校教学工作紧紧围绕：“狠抓教学常规管理，提高教学质量，实施课程改革，办人民满意教育”的目标开展。

自2014年秋以来，我校全体教师在教务处的带领下先后学习、借鉴了多处课改现行学校的理论成果，并最终确立了 “1+2+1”教学模式。

即（1）、课堂教学的40分钟分别按照1:2:1的比例，划分为“10+20+10”三段六环节，即准备（习旧引新、发现目标）----操作（尝试探究、合作交流）----迁移（达标评价、拓展提升）；（2）教师的课堂主导作用划分为三段，①导----诊断与出示，②拨----启发与点拨，③评----评价与补救；（3）学生的自主学习划分为三段，①尝----自学与尝试，②探----合作与探究，③展----展示与迁移。（4）课堂时间划分为三部分，①教师点拨10分钟，②学生合作探讨20分钟，③课堂巩固提升10分钟。（5）学生学段划分为三层次，①一、二年级为低学段，倡导“乐学”，②三、四年级为中学段，重在“共学”，③五、六年级为高学段，实在“创学”。

我校全体教师按这一模式试行教学，在教学过程中，及时撰写课改日记，遇到困惑，大家一起研究，讨论，对模式的定义不断的改进，完善。中心校领导也多次来我校对这一模式进行指导。

在教学改革的过程中，全体教师辛勤耕耘，全体学生刻苦学习，我校在2014年秋至2016年春连续几年，均荣获全镇期末教学质量检测综合第一名。

二、重视常规，精细教学管理

（1）教师统一使用导学案进行备课。着重备学生，编写适合学生自主学习的导学案。学校对教师的导学案按周次进行检查评比，并做好检查记载。

（2）教师在课堂上树立全新课改理念。重视课堂教学新策略、新方法、新模式的探索和课堂的组织管理方式、教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分利用各种教育手段，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，实现课课高效的教学效果。

（3）我校根据中心校的指导意见制定了学生作业要求和教师批改要求，在布置作业的内容、梯度、形式及作业时间、教师批改的时间、等级、评价语等方面都做了具体要求。

（4）教师重视“学困生”的辅导和转化工作，各班各科录有“学困生”名单，互帮小组名单，教师利用课余时间对学生进行一对一辅导。

(5)学校建立了有效的评价体系,校长、学校中层及以上干部执行随堂听课制度。并对听课情况进行及时点评。

三、狠抓教研，提高教学水平

我校明确了教师参与教学教研制度。每周二下午第二、三节课为我校语文教研组活动时间；每周四下午第二、三节课为我校数学教研组活动时间，并对每次教研成果做好记录。学校开展多形式的教师职业理想和职业道德教育，培养和形成热爱学生、热爱教育的情感。组织教师积极参加业务学习，按要求完成读书笔记，积极撰写教学反思、经验总结、案例随笔，积极参加各级各类教学比赛活动。学校每期组织至少一次“健康课堂成果展示”活动，中青年教师必须参加，要求每位教师充分利用教研活动，提升自身业务素质。此外，每位教师每学期最少上一节公开课，每学期听课不少于16节。课改实验教师更要通过大量听、评课，查找自身教学中的不足，学习他人的课堂教学经验，以提高自己的课堂教学效率。

由于课改工作成绩突出，我校在2014年秋、2015年春两次召开全镇课程改革现场会，与全镇骨干教师共同交流课改经验，得到了县教研室、中心学校领导和同行们的普遍赞誉。2015年被评为“全镇教学质量示范学校”

四、提高认识，强化安全管理

安全工作是学校工作的第一要务，学校时时把安全放在首要位置。与家长学生签订安全责任书，假期对家长学生安全防范予以温馨告知。学校落实一岗双责，与各岗位人员均签订了有效的岗位安全责任书。每周进行安全隐患排查，发现隐患，立行立改。近年来，我校查漏补缺，封闭校园缺口四处，投资近万元。中心校领导的高度重视，学校新建了门卫室、配备了门卫。安保人员认真履职，坚持执行外来人员准入登记手续，夜间设有护校巡逻队，确保师生人身安全，确保学校财产不受侵害，确保校园24小时平安。坚持乘车学生跟踪制，放学路队护送制，确保学生旅途安全。

六、特色兴校，成为主要抓手

（一）施行三色卡奖惩制度

我校以感恩教育为龙头，积极推进特色兴校模式。学校政教处就学生日常行为习惯、学习、礼仪等方面大胆创设了三色卡片，对表现突出的学生予以绿卡鼓励，满十张绿卡即可兑换一张红卡，得红卡的学生即为优秀学生，可获取学校特制奖品一份，并在学校评优评先方面予以优先考虑。对在校各方面表现极差的学生给一张黄卡予以警示，并限期改正。这一举措，真实亲切，其结果相得益彰。

（二）、建立兴趣小组，丰富课余生活

自2012年秋季以来，学校开始尝试培养学生多方面才能，尤其是在舞蹈方面给予学生更多指导。几年来，坚持期期有新舞，年年换新招。

学校根据学生兴趣特长，成立了书法、音乐、球类、象棋、朗诵五个兴趣小组，由特长教师全面辅导，周一至周五天天有活动。兴趣小组的创办促进了学生各项特长的发展，也让整个校园百花齐放，春意盎然。

七、后勤保障，旨在依规依法

学生营养工程是增强学生身体素质的重要组成部分，我校坚持按政策供餐，不开绿灯，不闯红灯。保证学生吃饱、吃好。让学生满意，让家长放心。师生的饮食原料全部从正当渠道采购，学校坚决抵制“三无产品”。教学之余，学校努力抓好养猪种菜工作，力求改善师生生活。老师的辛勤劳动和汗水换来了鲜嫩可口、货真价实的纯绿色食品。

百年大计，教育为本。教育兴衰，教师有责。回顾过去，硕果累累，展望未来，任重而道远。今后，我们相信有上级领导的正确指导，有领导班子精诚合作，有全体师生的共同努力，我校的各项工作会更上一层楼。