详细个人事迹_个人详细事迹材料

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各位领导：

您们好！

最近，团中央发出了“践行社会主义核心价值观，争做向上向善青年”的号召。作为新一代的青年人，我们更应该争做“好青年”。党的十八大提出的社会主义核心价值观为：“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”。为国家、社会、公民确立了新的发展目标。作为新时期的青年人，我们的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，唯有努力践行“爱国、敬业、诚信、友善”，常怀向上向善之心才能实现国家的富强、民主、文明、和谐，建设自由、平等、公正、法治的美好社会。

大学期间，是人的知识量、信息量猛增的阶段，是为今后的工作与生活奠定坚实基础的大好时期。大学四年中，在马克思主义，毛泽东思想等的影响下，我不断地夯实专业知识和技能，努力刻苦学习。并且，四年当中参加了许多的比赛并取得了优异的成绩。在校期间，获得“国家励志奖学金”、校级一等奖学金、“优秀团干部”、“校园文化建设先进个人”等荣誉称号。大学毕业后，经过个人努力，在宁夏民族职业技术学院就职。从学生的角色转变为教师的角色，需要很好的心理素质和专业知识的积累。经过一段时间的学习，我逐渐适应了这份来之不易的工作，并且爱上了自己的岗位——人民教师。每天在上课前，都会提前备好课程，帮助学生能够对课程很好的理解和记忆。课程中运用多种教学手段，活跃课堂气氛。除此之外，由于我带的是今年的毕业班，所以在额外时间或者是课堂上，经常给学生讲授一些特岗考试的经验和幼儿园事业编的题型等。高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，周恩来总理也说过“要为中华之崛起而读书”，这不就是“爱国“的最好表现吗？中国有句古话： “人无远虑，必有近忧。” 教师作为学生学习生涯的引导者，肩负着不可磨灭的责任和义务。如果说学生是一条小路，那么教师就是指引小路的灯塔。古人云： “近朱者赤，近墨者黑”。在高职类院校，或多或少会有一些走入歧途的学生，所以教师不仅要教授学生专业知识，还要经常给学生做心理辅导，了解他们的内心世界，帮助他们走向更成功的人生之路。例如，有的人选择“良师益友”，他们品德高尚、目标远大、乐观向上，在学习与生活上相互鼓励与帮助，可以为自己的理想加油鼓劲。有的人选择“酒肉朋友”，他们自私自利，需要帮助时便退避三舍，敷衍搪塞。有的人选择“无德无情”之友，他们人品差、习惯坏，好逸务劳，不求上进，好事干不了，坏事干不绝，甚至往朋友两肋“插刀”。有的人选择了青春萌动、所谓的“爱情朋友”，卿卿我我、甜言蜜语、勾肩搭背、形影不离、互相喂食，让人咋舌的举动显得那么的不和谐，大煞校园风景！所以，作为一名大学老师，要经常帮助同学们学会助人、学会谦让、学会宽容、学会自省、学会自律，以一颗向善的心积极学习、与人相处。只有这样，“诚信、友善”之花才会艳丽绽放！

所以，作为教师，我们应该从这几个方面来实施社会主义核心价值观。首先，育人先要育己，教人先要强己。我们教师要深入学习领会“社会主义核心价值体系”的内涵实质，学习优秀教师的先进事迹和典型，培育自己的学术和人格魅力。做到学为人师，行为世范。教师的言传身教对学生发挥了潜移默化的育人作用，要教育培养学生具有良好的素质，教师素质是关键。

其次，要充分利用课堂教育的主渠道，积极开拓校园文化建设内容。设计、组织、开展内容丰富形式新颖的学习、科技、文体活动，让我们在践行活动中，深化认识，践行体会，从而以正确的思想引导人，以正确的行为影响人。另外，我们要重点加强学生的“养成”教育，培养学生的公民基本素养，让学生从“做人、学习、生活”中的的基本小事做起，做到“做有样，行有规，言有范”，倡导学生多阅经典，提炼经典。在学习、生活中认同“核心价值”指导自己行为。

总之，实践社会主义核心价值，要从自身岗位出发，特别是教师，更应该明确身上传播文化与文明的职责。以后我会继续努力提高自身落实社会主义核心价值体系的自觉性，坚持理论与实践相结合，从基础工作做起，从具体工作入手，严格要求自己，立足岗位，用实际行动实践社会主义核心价值。