优秀班主任事迹材料_优秀班主任事迹材料
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用爱播撒希望 给孩子金色童年
单 位：克井镇第一小学 姓 名：孔莹莹 用爱播撒希望 给孩子金色童年
——《优秀班主任事迹汇报材料》
克井小学 孔莹莹
春去秋来，夏去冬至。转眼间，我已经在克井小学担任班主任五年了。回顾这五年，心中无限感慨。酸甜苦辣，各种滋味，萦绕于心。
一、初来乍到，身担重职
2013年9月份，我第一次踏入克井小学，那个时候我已经身怀六甲，但这个“特殊”的身份，并没有得到领导的特殊照顾。校领导依旧让我担任了三年级二班的班主任和语文课，而这个班几乎是全校班风最差的班级，卫生、纪律、成绩……各个方面都让人头疼。刚接到这个班，我用了一周的时间熟悉学生，然后就自己亲自写标语，做宣传画，打造我们班的教室文化墙。让学生形成一个良好的班风，是这个班重中之重的事情。一个月后，我们班的班风有了很大的改善，最为明显的就是卫生和纪律，和之前相比有了很大的好转。孩子们的学习空间，变得干净整洁了。
二、倾情付出，做好家校沟通
都说一个好的班主任其实带的是两个班，一个是学生班，一个是教师班。这一点我深有体会。刚开始时，我把主要的经历都投放在学生身上，但我发现，我在学校再努力辅导孩子，回到家中，家长如果做不好孩子家庭作业的督促工作，那么我的工作就是事倍功半。不记得有多少个夜晚，八、九点我还在教室辅导孩子们写作业。家人和周围的同事都劝我怀着孩子呢，别那么卖命，要当心自己的身体。但我的性格就是：既然决定做一件事情，就一定要做好！我除了晚上辅导个别孩子做作业，还利用周五放学的时间，到个别“问题”学生的家中做“家访”。“家访”这个词好像离我们现在的老师已经很遥远，但我依然觉得，要想让孩子进步，了解孩子背后的家庭是非常必要的，通过我对几个孩子的家访，我发现了一个共性问题，那就是这些孩子的父母都不在身边，或者在城市打工，或者父母离异，或者父母一方去世。这些孩子一般都由爷爷奶奶照看，爷爷奶奶文化水平低，自然辅导不了孩子的功课，而且爷爷奶奶的教育方式，要么非常溺爱，要么简单粗暴。孩子一句话没说对，上去就是一耳光。看到这样的情景，我心里无比心疼这些孩子，因为学习不好，在家里受家人的责骂，在学校受同学的欺负，整个人看起来非常自卑。而这些孩子的童年也注定是不快乐的。当我了解这些情况后，我首先在班内成立了“一帮一”活动小组，让一个学优生带动一个学困生。这样一方面可以让学困生尽量跟上学习的进度；另一方面，有了其他人的督促，他们也逐渐形成学习的自律性，此外还可以让学优生多一份责任心和爱心，让班里的孩子们更团结。我们班的李成凡是全校“有名”的学生，他的“有名”除了调皮捣乱，还在于他的奶奶对他的无限溺爱。几乎教过他的老师，都被他的奶奶投诉过。在和他的家长积极沟通后，我发现在父母的眼里，李成凡是一个特别懂事、特别孝顺的孩子。那为什么在学校却那么不服管教呢？经过我和他的几次谈心，以及对他的观察，发现他在班里的人缘不太好，大家都不怎么喜欢他，也正是这样他总是以一副叛逆的姿态出现，以维护他那脆弱的自尊心。我想，我目前所要对他做的不是提高他的学习成绩，而是帮助他树立起自信心，让其他孩子对他刮目相看。在班里但凡他有进步，我都会积极表扬他。课下，我鼓励他多看课外书，感受语文学习的有趣和美好。但他的语文基础太差，几乎一段话都看不懂，课下他主动向我请教时，我就一字一句的慢慢给他讲解，从未不耐烦。经过我的不断努力和苦口婆心，李成凡终于不再那么调皮捣蛋了，课上能做到认真听讲、积极发言，课下认真完成家庭作业。直到现在他已经毕业两年了，每周末他都会给我打一个电话问候我。我想这就是所有班主任，虽然嘴上喊苦喊累，但在行动上，却一直坚守在自己岗位的重要原因吧。班主任付出的所有辛苦和努力，在学生懂得感恩的那一刻，都值得了！
三、德育首位，教会学生做人
在我的教学理念里，我认为学生最应该学习的是如何做人，之后才是做学问。所以，我经常利用班会时间或者自习课的时间，给孩子们讲一些名人轶事或者朗诵一些名篇佳作，让孩子们感受人性中美好的品格。并常常告诫他们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这个学期，我们承担的卫生区任务很重，恰逢秋季，所以落叶很多，孩子们打扫起来十分吃力，我在心疼孩子们的同时，也主动帮他们打扫，并教给他们打扫卫生的技巧。有一天早上我又去卫生区的时候，发现我们班有一个小女生把树叶扫到隔壁班的卫生区，我看了后，当即就批评了她，她还委屈地说：“是隔壁班先把垃圾扫到我们班的。”听了她的辩解，我问她：“那你喜欢那个把垃圾扫到我们卫生区的人吗？”她说：“不喜欢”。我说：“既然你不喜欢，你为什么还要变成和他一样的人呢？”听了我的反问，她低下头，沉默了。方才的万般委屈，突然就消散了。在平常的生活和学习中，我经常告诉孩子们，要做好自己的事，不要去管别人怎么说，怎么做。每一个人都是独特的，唯一的，做好自己该做的，上天自会给你答案。
四、开展丰富的课外活动，增强班级凝聚力
担任班主任至今，我接手的“半路班级”，几乎都是学风不怎么好的班级，那么如何增强班级的凝聚力？让班里的孩子们有自信，更阳光？我觉得丰富多彩的课外活动，是一个很好的切入口。一般调皮捣乱的班级，孩子们都很聪明，只不过是聪明没用对地方，缺乏合理的引导。那么让他们把自己的才艺施展到课外活动上，既让他们旺盛的精力有所投放，又可以在一次次的比赛中增进荣辱观，懂得“知耻而后勇”。我在班内开展讲故事、成语接龙、课文朗诵、产品推销员等各种各样的比赛，还协助他们举办了一次元旦晚会，但主持人和节目全都放手让孩子们自己来统筹安排……孩子们在一次次丰富的活动中，能力得到了很大的提高，也变得越来越自信，越来越有集体荣誉感。
其中，让我印象最深刻的还是我2015年秋学段接手的五年级二班。这个班从小学一年级，一直到我接手他们五年级，他们在学校组织的各种类型的比赛中，从没有拿过任何奖项，哪怕是三等奖。这个班的班长，每每遇到学校的集体活动，都十分的不自信。2016年4月，学校组织了武术操比赛，为了让我们班取得一个好的名次，为了让我们班在毕业之前能够拿到一个奖状，为小学生活画上一个圆满的句号。在艳阳之下，每一节的体育课我都亲临指导，从一个个动作的指正到整个班级工作的整齐划一，我和孩子们都反复练习，付出了太多的泪水和汗水。功夫不负有心人，在4月29日这一天的全校比赛中，我们班荣获了“武术操比赛一等奖”，学生们听到名次的那一刻欢呼雀跃，我也热泪盈眶。这么多天的辛苦和付出总算让孩子们的小学生活有了一抹荣光。而这种荣光会照亮他们以后的人生，让他们懂得原来通过努力，任何班级，任何人都可以变得十分优秀！这个班毕业半年后，我从学生的口中得知，我们班的班长和语文课代表，分别在自己所在的中学第一次考试中，取得了年级第一名的好成绩时，我真的特别开心。愿这份小学毕业前的自信，永远伴随她们一生。还有最近的“迎新年”文艺汇演中，我班的课本剧《西门豹》被选为优秀节目，孩子们通过精湛的演技把课文变成情景剧，生动的展示了西门豹破除迷信，解救邺城老百姓的故事。让学生通过丰富的活动走进课文，触摸文本，感受语文学习的乐趣，是我一直所追求的。
五、为了他人的孩子，缺席自己孩子的成长
在今年9月份的克井镇“教师节表彰大会”上，有一个节目让我印象深刻，那就是情景剧《妈妈，老师；老师，妈妈》。节目没看完，我就已经控制不住自己的眼泪，最后泣不成声。看着眼前的一幕幕，我不禁想到了自己的女儿，觉得自己亏欠她太多太多。这个学期，我校的教师资源极度紧缺，所以校领导安排我这个学期担任两个班的语文老师加上一个班的班主任，工作量急剧增大，每天各种繁杂的工作忙得我焦头烂额。孩子幼儿园的亲子活动，我没有去参加过一次。我的妈妈生重病住院，我也从未去陪同过一次，都是我的爸爸日夜守候。有时候，我也会在深夜反思自己，到底什么才是生命中最重要，最值得珍惜的？后来，我想，既然我选择了教师这个职业，就只能风雨兼程；既然我选择了为他人孩子的教育负责，就必须让自己的家庭做出一定的牺牲。世上没有十全十美的事情，鱼和熊掌不可兼得，只求自己面对学生时，问心无愧；只求自己的付出对得起班里的孩子和孩子身后的家长们。对于自己的孩子和老人，我所能做得就剩下一句“对不起”。孩子，请你慢慢长大，等我有空再多陪你们一段成长的时光；爸妈，请你们好好保重身体，等我有空可以多孝敬你们，陪你们一起看花开花落。
未来道阻且长，我在水中央，但我不怕逆流而上，只为心中挚爱的事业——我是一名人民教师，我无悔自己的选择！我是一名班主任，我要让每一个孩子都绽放自己金色的童年！
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