教师个人先进事迹(生命的树林)_教师节个人先进事迹

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生命的树林

人物档案：XXX，1969年出生，中共党员，本科学历，现任山东省XX市实验中学思想品德教师、德育处副主任。山东省心理健康教育学会会员、山东省“中等生学习心理现状研究及对策”课题主持人；XX市优秀共产党员、优秀教师、教学能手、师德标兵、优秀班主任；济宁市教学能手，在济宁教育网网络教研中建有张国强工作室。2010年10月，他出版了自己的教育专著《心会随爱一起走》；参编了《山东省初中七、八年级思品同步学习》并任副主编；2011年 4月16日，他在XX市班主任论坛作报告《后进生教育探索与班主任专业成长》，得到了教育局领导和与会老师们的高度赞誉。2010-2011年两年内，在杏坛、孔子、时庄、一中和XX师大附中等各中小学校作班级管理经验报告多次，并引起了强大反响。2011年6月，他被评为山东省远程研修指导教师之星。2011年7月，他参加中国教育电视台和教师教育视频网组织的全国中小学主题班会展评，作品《做今天最好的自己》荣获全国二等奖，山东省仅有两人获此殊荣，并应邀在北京参加了颁奖典礼，《心会随爱一起走》也在中国教师教育视频网以头版头条宣传。8月，在江苏南通举办的中国文化发展学校-----通州对话中，张国强老师应邀参加，除作典型发言《让学校和班级成为每个孩子成长的精神家园》外，还就“学校制度如何成为学校文化”、“当我们教育后进生，面临崩溃的时候该如何来坚守”与中国教育报编辑、教师月刊主编、明天教育论坛主编和华南师范大学教授等全国著名专家学者进行对话，引起较大反响。2011年9月，他被XX市人民政府授予“XX名师”称号，并作为名师代表接受了XX电视台专访。

在XX教育这片肥沃的土地上，他已默默耕耘了21个春秋。他深深爱着这片土地，并为此执著、奉献，并以自己饱满的热情、不懈的努力，满载着知识和力量，如痴如醉地播洒爱的阳光、追求自己人生的理想，追寻属于自己的生命的树林，因为每当走进这茂盛的树林之中，他都能真正理解鸟儿的叫声，感受树林里的快乐与幸福。

一、以挚爱为阳光，建造美丽的生命树林

一片叶子是一种精彩，融入了爱便成为浓浓绿荫。苏霍姆林斯基说过：“教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。”爱的教育是我们班主任老师在班级管理中最重要的教育，没有爱就没有教育。在班级教育管理中，他积极实践孔子论语中“有教无类”教育思想，尤其关注后进生，关心后进生，关爱后进生！所有的教育探索与尝试无不渗透着他对学生浓浓的爱，让爱与孩子同行，用爱的智慧来美化自己的爱心旅程，使他的孩子们可以在班主任老师的爱心中健康快乐成长着！

（一）洒向孩子都是爱

俗话说：“干一行，爱一行。”教育孩子更是这样。只有你真诚地去爱孩子，只有当孩子理解你对他所做的一切都是出于对他的爱时，教育的效果才能达到极致。在带激情九班时，他暗下决心，一定要让九班每一个孩子，都感受到对他们的关爱。当孩子有病时，他总能表示极其关注：需要去看医生吗？需要喝水吗？第二天，他还要再问一下：“好点了吗？怎么样？别忘了吃药哟！”孩子往往非常感激，深深知道老师在关心他。有一次王贝贝同学手过敏了，放学后他叮嘱她抓紧看。第二天一早，他见到她时第一句话就是：手好点了吗？她很感动，连说谢谢老师。在批阅她的预复习笔记时，竟发现她写得很好，于是他就写了这样几句话：昨天你的手有伤，还能复习这么认真，真了不起。实践证明你很坚强，非常有毅力，这是成功的重要因素。加油！顺祝你的手早日康复！她在当天的预复习笔记里随之写了：非常感谢张老师您对我的关心，再次向您说声：谢谢（鞠躬）！您对我的关爱，学生永记在心。

在班里，越是调皮学生，有缺点学生，他越对其倾注更多的爱，让其懂得更关心他，用他爱的付出，换取其改正错误的信心和希望，老师这么爱他，他肯定要做一个好学生。

伟大思想家，诗人泰戈尔曾说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定能产生良好的教育效果，而深切的关怀和爱护，则使教育成为载歌载舞的水。”

爱心是良好教育的前提，只要你倾注了对学生的爱，满腔热忱的爱，你就有意想不到的收获。真诚善待每一个学生吧，即使他有时会令我们焦灼，但别再吝啬你对学生的爱，尤其是对后进生的爱，让我们的学生犹如走进爱的港湾，心情享受爱的体验。

（二）走进心灵育花朵 认真只是奠定了成为优秀班主任的基石，“用心”才能把这项创造灵魂的工作做好。走进学生心灵深处，是构建和谐师生关系最重要的教育艺术。什么样的教育是成功的教育？走进学生心灵的教育。为此，他在励志号2010G09动车组的行进途中，以行驶日记的形式，和孩子们进行了心贴心的心灵对话，他们动车组所有乘客写下了近20万字的行驶日记。在如何走进孩子心灵，让孩子产生心灵震撼的教育方面，付出了大量艰苦的努力，可更多的是他一直在享受着教育的美丽瞬间，感受着那种心灵溢满的幸福。

让心灵绽放花朵，用心聆听花开的声音，用心灵去走近学生，走进孩子的内心世界，聆听着那一朵朵含苞的鲜花悄悄开放的声音，与孩子们之间一种真实、真诚和充满真情的心灵对话。尽管看起来显得还有些稚嫩，可它们都是原生态的，这应是我们教育者努力追求的绿色的生命化教育。

（三）爱岗敬业多奉献

他就是这样一个人，不论做什么，都想做最好。既然他按照校领导要求，临时接管很难管理的班级，那他就要干出来。特别是他的激情九班，付出可以说超常规、超负荷。刚一接手时的杂乱不堪让他着实费了很大劲。第一要做的就是改变班级环境：一是自费印制标语张贴在教室里，如“今天我又进步了！”“迎着朝阳来，想想今天该干什么；踏着夕阳归，想想今天收获多少。”“班荣我荣，班辱我耻”“出门是代表，进门是主人”。二是购买了鲜花使教室充满了温馨。三是在教室门上制了两块班牌：激情九班和张国强班。此举在九班乃至全校影响很大。他要让九班同学深深知道他们现在的班主任非常认真，非常负责任，他要用他的认真态度换来学生态度的认真。一年过去了，他班的郑迎亚同学在给他的信中一再提到：一看到“张国强”三个字，她们就浑身有劲，信心倍增。是呀，他已经把九班的荣辱与自己紧紧联系在一起了。

每天，每天，几年如一日，他都和学生一样，早来，干值日，应该说他来的最早，走的最晚。有时回家吃饭后，还要家访。他的儿子虽小，但也有想法，在他的作文里给我的评语是：整天忙来忙去的爸爸。有一次，在准备晚饭后家访时，儿子终于把意见摆在了桌面，委屈地说：“爸爸，你们班的学生比我幸福，你连陪我的时间都没有！”听完后他心里一阵酸楚，但还是狠狠心走了……他知道，他妈妈会把道理给他讲清楚的。

选择了班主任也就选择了奉献。由于时刻牵挂学生，所以不少时候夜里都失眠。这时他就充分利用想孩子们，想班级管理，所以有不少独特的，有效改革措施是在失眠时想出来的。他在患肺炎期间为了不间断对学生管理，由于舍不得他的学生，他的孩子们，硬是没住院治疗，没请一天假，坚持白天上班，晚上滴吊瓶，孩子们知道后，哭了……学校领导和同事们知道后，感动了……。由此在全校班主任会上，王校长提出了“向张国强同志学习”的响亮口号。正是带着学校领导的鼓励，同仁们的关注，孩子们的祈盼，他的激情九班不仅圆满完成初中学业，还在中考中取得了优异的成绩。

（四）赏识教育结硕果

赏识和激励教育是他在带激情九班时的重要教育理念。他决定尝试“多激励，真情赏识每一个学生”的激励性教育，并探索用不同方式方法来激励学生。

第一，为学生营造一个积极向上的学习氛围，他在教室各显眼处张贴了“今天我又进步了”、“我努力，我进步；我进步，我快乐”等标语，以往只是挨训挨批的学生们忽然置身于一个如此温馨且积极的氛围当中，一下子就变得懂事了许多，他们在感觉上好象觉得自己真的已经进步了。就是这样一些有形的班级文化潜移默化地影响了学生们已沉寂了许久的学习的心。

第二，充分利用班会时间，通过各种形式感化和激励学生。

第三，创建合适的激励平台，以有效实施激励教育。

他开始鼓励学生做预复习笔记，在预复习笔记中每天都反思自己的所得所失，并每天上交，然后就根据他们的反思写班主任寄语，以与其进行心与心的交流。当预复习笔记上的反思出现进步时，他都要写上“祝贺你”、“你真棒”、“老师真为你高兴”、“老师相信你会取得更大进步”“加油”等。学生从老师的寄语中，欣然得知自己是优秀的，是不断进步的，这种喜悦促使他更加努力，且不断走向卓越。整个班学生学习风气明显好转，学习热情空前高涨，学习成绩急速上升……所有任课教师都感到迷惑不解，为什么，这样差的班会有这么大的转变，好多难缠的孩子怎么变得这么懂事了，我笑了……

第四，改变以往以分数定优劣的观念，从多方面理解“付出有回报”。

每一个真诚的鼓励，都有丰硕的收获。当我们真诚融进我们教育生活中的点点滴滴时，必将迎来桃李满园的喜悦。连续多年的转化后进生工作都取得令人惊喜的成绩，无不证明了这一点。多鼓励孩子吧！

二、以责任为土壤，享受幸福的生命树林

（一）我是学校一块砖，哪里需要哪里搬

在实验中学，一提到后进生转化，张国强的名字，大家都不会陌生的，并且崇敬之情溢于言表。不论什么样的差班，只要到了他的手里，很快就会大变样。这也是他一直以一名共产党员地标准要求自己，从学校整体利益出发，为大局着想；我就是学校的一块砖，哪里需要哪里都可以搬！

八年级九班，是一个走读班，学生来源较杂，由于各种原因，在实验中学成了一个“难缠班”。他“临危受命”，接管了该班。为了管理好该班，他确实费劲了心思。首先他改变了班级名称，把它命名为“激情九班”、“张国强班”。让同学们感到与众不同，并且群情振奋！王校长非常关注九班的变化，并且为九班题词：激情九班，永远激情！从此他就每天与学生激情地奋斗起来！看着同学们一个个满载着成功的喜悦高兴而去，望着教室墙壁上面一张张写满故事和泪水的奖状，想着他们一起努力奋斗过的六百多个日日夜夜，已泪流满面……这泪水有悲伤、难过、失落……但更多地是欣慰、感激、感动……他的作品已一个个的面世了，他的班级品牌“激情九班”、“张国强班”也已载入实验中学的发展史册，为此 激动不已……

励志号2010G09动车组，是他去年，因为王老师分娩请假而挑起的九年级九班重担。在困难面前，他二话没说，勇敢的承担起了这副重担，这是在放寒假的当天学校决定的，所以，一整个寒假他都在研究所有同学的档案。开学后一周内，他几乎能把每个孩子名字和人对上号，令孩子们吃惊不已！他还写了《就这样与你们相识》，作为班主任接受新班，了解班情的经典案例与老师们分享。他还给班级富有了一个响亮的名字：励志号2010G09动车组；开始坚持每天写行驶日记，与学生对话，聆听花开的声音，一百天里他们师生大约写了近20多万字；开始每天有励志语录写在黑板左侧，每天集体宣誓！孩子们的自信心一直坚持到中考还那么有士气。

（二）践行宗旨服好务

无论是在班级管理中，还是在级部管理时，还是现在德育处负责的班主任管理与培训中，他都认真履行共产党员“全心全意为人民服务”的宗旨，积极增强服务意识，竭尽全力为孩子，为班主任老师服好务，服务好。根据学校实际，制定并认真执行班主任培训计划；参加级部班主任会，及时写出总结性的文章发在校报或校园网上；主题班会公开课或示范课都带头观摩，并及时归纳总结，写出对班主任具有指导性的文章；建立了散步的水博客圈子，积极吸纳学校班主任老师进行网络教研；在校报开辟心理健康教育专栏，对学生进行心理健康教育。在济宁网络教研中建有张国强工作室，以更多的增加与老师们交流的机会。

三、以学识为肥料，滋养葱郁的生命树林

（一）扎实创新新课改

在教学上，幽默和激情是他的两大特色，所以他的课堂是学生们都爱上、乐上的；课前的时政演讲及点评效果良好并被推广到整个政治教研组；在学案教学中，他对上一节课学案精点精评的做法受到了本教研组同仁的一致认可和高度赞同；他努力做到了以学生为本，师生关系也比较和谐融洽；教学和中考成绩也逐步提高并稳居前列；他所在的政治教研组被XX市教研室评为优秀教研组，参与的课题也通过了济宁市验收；他还积极参加了国家、省市各级部门组织的教科研及培训活动，教育教学水平不断提高；多次在XX市上公开课、示范课，对推动XX市初中思想品德教学起到了积极的作用，并协助教研员在指导XX市其他教师提高教学水平上做了应有的贡献。

（二）充电育己厚底蕴 对我们老师来说，育己同样重要，只有育好自己，我们才能更好的育人。一是他不停的通过各种途径和方式给自己充电，为自己充值：首先，精通所教的学科，了解本学科的前沿动态，能与时俱进；其次，关注了课堂教学的全过程，钻研教育教学理论，让自己越来越专业；再次是努力做到博学，广泛汲取各方面的知识，积极培养和发展个人的兴趣、特长。第四是关注和提高了自己的心理健康素质，以应对孩子们日益出现的心理问题，多次参加山东省心理健康教育培训与研讨；二是要提升自己的教育境界，努力做到更高更宽更广，以让孩子们飞得更高更远。三是做到了多读书，读好书，读经典，不断提升了自己的文化品位，厚实了自己的文化底蕴。多读书，读好书，好读书；让读书成为自己的生活方式，牢记把我们的蓄电池充满，这样，我们才更有信心冲上教育的最向前线！行走在教育的最前沿！

（三）硕果累累品甘甜

业已取得的荣誉称号和成绩点滴：2004年9月10日XX市师德先进个人；2005年9月6日XX市优秀班主任；2005年8月XX市教学能手；2006年，个人先进事迹被学校制成《让学生在活动中健康成长》专题片全市宣传；2007年1月济宁市教学能手； 2010年，XX市卫生先进个人和济宁市防空优秀教师；2010年10月教育专著《心会随爱一起走》出版，并在实验中学报校园新书架隆重推出。该书紧紧围绕班级管理的方式方法与教育艺术等方面做了大量探索尝试，并进行了深层次的思考，对班主任班级管理与教师教育管理具有极强的实用性和指导性。该书体现了作者致力于班级管理与教育艺术的根本理念，是作者多年班级管理探索与思考的辛苦结晶。《心会随爱一起走》一书是我校教师正式出版的第一部班级管理方面的个人教育专著，为我校提升教育管理水平，提高学校办学品位起到了积极的引领作用。

四、以追求为雨露，浇灌永恒的生命树林。

（一）示范带动誉XX

2006年，在XX首届班主任培训会上，他做了《来自激情九班的报告》引起了较大反响，对XX市的班级管理荡起了不小的涟漪；参加教育局组织的送课下乡活动在陵城授课，评价很好。2010年11月20日，应邀到杏坛中学，为班主任老师做了《用心经营好自己的班级》的报告，引起了大家的共鸣，产生了较大反响，收到了良好效果。2011年3月14日指导杏坛中学广秀娟老师参加济宁市初中思想品德同课异构，名师送教”活动，受到济宁市教研室关明春主任的认可与好评。4月1日，应孔子中学之邀为孔子中学的老师们作报告《班级管理思考与班主任住专业发展》，受到了好评。4月16日，在XX市班主任论坛作报告《后进生教育探索与班主任专业成长》，得到了教育局领导和与会老师们的高度赞誉。6月3日，应孔校长之邀，在时庄镇中学作《班级管理艺术与班主任专业成长》报告；11月26日，应XX师大附中邀请，作《做有滋有味的教育》报告，赢得了广泛赞誉。

(二)务实创新谱新篇 在教育教学的忙碌之余，他坚持每天写教育随笔或案例分析，散步的水之边走边悟已有八十多篇，15万多字；后进生仍是他探究思考的重点，坚持每天陪蜗牛散步；与陶继新、张文质、孙明霞、凌宗伟、祁敬伟等名师对话，跟他们学做教育；努力做到以学生为本，用科学发展观指导自己的教育教学工作；用一个真正共产党员的标准严格要求自己，对自己的教育探索是实践充满信心和希望，以坚强的毅力，坚守美丽的教育。

奋斗的足迹，成长的脚步，使我采摘着、体验着教育的幸福。行进在教育的田野上，我愿长成一棵参天大树，把根深深地扎进教育的沃土里，在生命的树林里，把枝叶伸展出去，向上，不断向上……