优秀思想政治工作者事迹材料_优秀思想政治工作者

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优秀思想政治工作者事迹材料

我叫，2012 年 9 月来到

参加工作，2013年担任班主任工作。这三年来，在工作中始终坚持 “德育首位”的原则，经常利用班会、座谈会、报刊杂志、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责。

一﹑以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。

活动是小学生政治思想教育的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的活动，才能使少先队组织充满活力，收到切实有效的思想教育。根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的各项活动。比如每年学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。同时也将流庄小学的德育教育活动推向了高潮。

二、坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感。

教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名班主任，在工作中能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，特别是在现代网络技术进步和发展的今天，充分利用网络工具，做好学生的思想政治工作，抓好网络这块宣传阵地。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴。和学生们成为了朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。

三、关心同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。

在担任班主任期间，了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。虽然多是些日常小事，但就是在这一点一滴的小事中让学生看到了老师对他们的态度。

四、言传身教以身作则。

在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。尽管在累的时候，在心情不好的时候，也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。

虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但我无怨无悔。因为我热爱党的教育事业，热爱我的学生。