董学敏的网络研修事迹材料_网络研修师德师风总结

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董学敏的网络研修事迹材料

2011年3月初，我参加吉林省教育博客参赛活动在研修一开始我就认真系统地学习了吉林教育社区的《研修方案》、在研修学习过程中，我认真履行职责，我所在的是通榆县明德小学，刚开始我像同事学习，每天上网4小时发表日志共47篇，发表图片22篇，我研修的栏目有普通话考试有感，教育教学感言，教学经验感言，教育经验总结，课题的研究方案，论文，教学设计，个人学习心得，发表通知。

积极上传研修资源，与学员分享教学资料，做到网络共享，资源共用，为教育教学服务；积极批改学员作业，并写出评语；积极建设班级工作室，坚持写日志。通过研修。我共在线学习3292分钟，发布日志47篇，博客的浏览次数达到月访问量排行在前。我参与的圈子有9个。在我的精心研究的情况下我的博客参赛获得吉林教育社区评比三等奖。

美国的波斯纳提出：“教师的成长=经验+反思”。其实一般情况下教师并不缺少经验，缺少的只是对自己工作的经常性反思，没有把自己的感性经验上升到理性认识。由于大家平时工作都比较忙，事务比较杂，很难找机会静下心来思考教学，反思教学。而在“研修网”建立了自己的博客后，将成为我们坚持反思、坚持思考、坚持写作、坚持积蓄的新动力，一些熟悉的、陌生的、身边的、遥远的朋友都可能成为自己发表日志的知音，博友们热情洋溢的鼓励会让我们找到更多坚持的理由，专家们精辟独到的点评会让我们茅塞顿开……

在研修过程中，不能随意乱写。因为这里可是“信息技术教师之家”呀！这里的每一位朋友都是信息技术爱好者，每一篇日志都富有科学内涵。因此你发的日志必须经过深思熟虑，不能妄自发表博文。曾在研修日志中看到过一位博友的话：要使研修伴着我们成长，我们就必须做到每天都去读一点东西。要使自己的思想独到和深入，那就

必须注重读书。网络资源丰富，搜索阅读方便，这是它的优势。每天花点时间“读网”，特别是读读我在吉林教育社区博客教师研修网上“安身”的那些“博友”的文字，会使你心胸开阔、受益匪浅。每天必读“研修网”，每天必看博友日志、资源、沙龙、动态等，因此“研修网”成了我们的一日三餐。并且我们都积极留言、评论，因为那是在探索博客中留下最深最重的足迹。

在研修网中遨游，不仅写日志、写心得，而且可以借鉴博友们的教学经验，积累教学资源。逐渐在每位信息技术教师的电脑中好的教学设计、教学反思，以便在今后的教育教学中参考借鉴，助我们成长，使我们集沙成丘。

虽然我们接触“教学研修网”的时间不长，但它以独特的魅力，影响着我们，改变着我们，它改变了我们的生活方式，改变了我们的学习方式，改变了我们的工作方式，让我们一步一个脚印地踏踏实实向前进。研修网——良师、益友，小学信息技术教师成长的隐形翅膀！