延边大学艺术学院“三育人” 事迹材料_学院三育人先进事迹

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延边大学艺术学院“三育人” 事迹材料

舞海风雨路 艺林育桃李

金 英 花

延边大学艺术学院

2008年1月21日 舞海风雨路

艺林育桃李

—记延边大学艺术学院舞蹈系金英花同志事迹

金英花同志任艺术学院舞蹈系朝鲜民族舞蹈教研室主任一职，在教育教学工作中，坚持大胆创新，专心致力于研究和探索新世纪中国朝鲜民族舞蹈艺术的发展走向，在继承和发扬传统民族舞蹈的基础上，大胆借鉴朝鲜、韩国等朝鲜民族舞蹈艺术的研究成果，结合我国深厚的民族文化底蕴，创新地发展了民族舞蹈的内涵和表现形式，在近年来的教育教学和艺术实践中取得了一系列成果，赢得了国内外专家学者的赞誉，在国内外的舞台上充分展示了中国朝鲜族舞蹈艺术的隽永魅力。

一、埋头钻研强本领，潜心研究结硕果

金英花同志作为一名年轻教员，为了进一步拓宽知识视野、改善知识结构，以便系统的掌握和专业课相关的系列课程，她把课外的业余时间都放在了教学研究上。在任朝鲜民族舞蹈教研室主任期间，她不断深入研究民族舞蹈教学体系和训练方法，探索新的教学模式，为了进一步提高朝鲜民族舞蹈教学水平投入了不少精力也得到了一些成果。同时为了提高自身的业务素质，她不断研究和学习专业理论知识，积极参加系里组织的教师业务进修活动和教员业务汇报会。在短暂的进修时间里，为了能够在最短的时间里掌握最多的知识量，在北京舞蹈学院进修编舞技法时，她对自己进行了强化训练，珍惜每堂课每一分钟。通过这次舞蹈编导学习，不仅在教学内容和方法上尝到了不少经验，而且在舞蹈创作上尤其是开发创作思维上领会颇深。05年11月30日发表了精英教师舞蹈教学、创作、表演汇报会。她在汇报会上发表了四部新作品、自演了长鼓独舞。这次汇报会是总结了她近几年不懈的努力中所获得的教学成果，从而也使她的专业水平有了显著的提高。

金英花同志在2005年朝鲜民族舞蹈课程组共同研究的《朝鲜民族舞蹈专业课程体系的改革与实践》一题获得了国家级的教学成果奖的二等奖、吉林省教学成果奖特等奖；2006年合作完成了国家级科研项目《21世纪朝鲜民族舞蹈基本训练体系研究》—朝鲜舞蹈部分；2005年在核心期刊《舞蹈》杂志上发表了论文《朝鲜舞蹈教育体制与训练体系》；8月份与张英顺老师合作出版了《朝鲜民族舞蹈基础》DVD教材。近年来她先后在省级刊物上发表了多篇论文，在国内外艺术领域中广泛宣传了有中国特色的朝鲜民族舞蹈艺术。近几年金英花同志得到了党和政府的信任，2007年被评选为全国“巾帼建功”岗位标兵、2006年被评选为吉林省教育厅颁发的“全省师德先进个人”、“全省三育人先进个人”、2004年~2006年前后获得延边大学和艺术学院颁发的“教学先进个人”、“教书育人标兵”、“巾帼建功先进个人”、“优秀共产党员”等荣誉称号。在艺术学院“四精”计划中，获得了精品课程、精品作品、精英教师等称号。

二、创新艺术实践模式，走向广阔艺术舞台

近年来，在借鉴国内外舞蹈艺术前沿知识的前提下，结合学院朝鲜民族舞蹈艺术的实际，在学院领导和同仁的支持下，她在实践教学和舞蹈创作上取得了一定的经验和成绩，使学院的民族舞蹈走向了更宽更广的艺术舞台。几年来参加了多次全国比赛和重要演出。2007年她创作的作品《深宫》在第六届中国舞蹈“荷花奖”比赛中获编导十佳奖；2006年在全国第八届“桃李杯”舞蹈比赛中，获表演一等奖的园丁奖；同时在精品课堂比赛中《朝鲜民族舞蹈组合》获国家保护传统文化贡献奖。2005年创作的作品《美阿里》在第六届全国舞蹈比赛中获创作三等奖、在2005年首届全国大学生艺术展演中获一等奖、在2005年第三届全国CCTV电视舞蹈大奖赛中获优秀表演奖等等。该作品先后获得了省政府和州政府发的《长白山文艺奖》和《金达莱文艺奖》。作品《美阿里》曾被邀请参加人民大会堂举行的国庆晚会、中央电视台2005年春节联欢晚会及中央电视台第三套《舞蹈世界》专题节目；被入选在俄罗斯举行的第一届中俄大学生艺术节、第一届全国大学生艺术展演评奖晚会、第五届中国舞蹈“荷花奖”评奖晚会、延边电视台春节联欢晚会、延边自治州国际博览会专场演出、延边歌舞团重要演出、延边大学和艺术学院211工程预审演出、赴韩交流演出等几十场重要演出，得到了广大舞蹈界专家和舞蹈爱好者们的一致好评。

三、教学不仅仅是教学本身，育人要寓于教学之中

本着“一切为了学生，为了学生的一切”的育人宗旨，金英花同志在教育工作中，处处体现出她严谨的工作态度和饱满的工作热情。她作为一名共产党员，主动找党的积极分子聊天、了解他们的思想动态，认真地看学生们的思想汇报，而且也帮助积极分子树立了正确的入党动机，并介绍了朴海英、朴正花得等几名同学加入了中国共产党。

在完成教学任务的基础上，金英花同志还担任了舞蹈中专班的班主任工作。中专生的教育和管理的任务量相当大，面对这种实际情况，金英花同志没有 3 怯懦，而是处于冷静的思想之中，认真的研究教育方法，努力化不良因素为积极因素。如面对抚养，奶奶不同意她考大学，这令学生特别伤心和烦恼。听到这事以后金英花同志多次找她的父母谈话，终于说服老人家，如今这名学生不仅考上了我院本科还被评选为学院重点培养的精才学子。

教育是一项神圣的工作，教育者的一言一行、一举一动都会对学生产生不可估量的影响，所以她是以自己的品格去教育人，真正做到为人师表。她的教育原则是：“了解学生、尊重学生和信任学生”，努力靠近学生的思想和生活实际。金英花同志用她的实际行动向全体同学展示了一名人民教师的伟大与光荣，在历经舞蹈教育的风风雨雨之后，见到成长中的同学们，听到每一场演出热烈的掌声，她感到由衷的欣慰。她用她的爱心和对教育事业的无比忠诚，换来了学生们对她的尊敬与爱戴，正所胃舞海风雨路，艺林育桃李，她深知前面的路还很长，而她将一如既往地走下去——为了弘扬民族舞蹈艺术这一崇高的理想。

2008年1月21日