能源与机械工程学院三育人事迹材料_学院三育人先进事迹

能源与机械工程学院三育人事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学院三育人先进事迹”。

能源与机械工程学院三育人事迹材料

育人工作是高等学校的根本任务，“三育人”工作对广大教职工思想道德水平的不断提高，培养优良的校风都具有很强的促进作用。我院在党的十六大精神指引下、在学校党委的正确领导下、广大教职工坚持党的基本路线，努力深化教育教学改革，树立改革意识、创新意识、人才意识和竞争意识，不断提高自身素质，以更加精湛的业务水平和优良的道德品质教育和影响学生，做出了很大的成绩，同时也涌现出一批先进集体和先进个人。

一、领导重视、宗旨明确

（一）学院党政班子高度重视“三育人”工作。

为切实加强我院思想建设和精神文明建设，推动“三育人”活动的深入开展，鼓励广大教职工加强师德修养，全面提高自身素质，在各自岗位上奋发进取，努力开拓，为学校的跨越式发展贡献力量，学院党政班子在学校党委的正确领导下，把“三育人”工作列入重要议事日程。

我院通过召开“三育人”工作动员会、研讨会和经验交流会等，向全体职工展开了全面的动员和落实工作，同时我们通过贯彻落实《“三育人”评选奖励工作实施细则》、《教职工行为准则》，树立“三育人”先进典型，学习“三育人”先进事迹等方式，使“三育人”工作深入每一个教职员工心中和实际工作中。

（二）明确“育人”工作的工作宗旨

我院把精神文明建设、职业道德建设工作作为院里的重要工作内容纳入每年的工作计划，并认真加以落实，2003年我院以学习、座谈、讨论等各种形式，认真总结了全院教职工队伍建设状况，提出了二十字职业道德建设准则“为人有德、工作有则、学术有道、治学严谨、廉洁从教”，2005年我院对育人工作进一步提出明确要求，“以德执教、以情执教、以识执教、以严执教”，不仅是对以往师德师风的总结，更对今后师德建设工作给予了有效的指导。把深入开展“三育人”工作与思想政治教育工作、教学工作、学生思想教育与管理工作紧密结合，开展了“三育人”工作进课堂、进教研、走进学生生活的活动，全院教师全员育人，涌现出许多育人典型和先进事迹。

二、措施得当、严抓落实

（一）认真制定工作方案，层层抓好落实工作，学院党政班子不仅把“三育人”工作纳入全年工作计划，还专门制定了“三育人”工作方案，并认真组织落实。学院各党支部教研室把“三育人”工作与支部活动、教研活动及工作实际紧密结合，得到了全院教师的热情支持和参与，使“三育人”工作有的放矢，不走过场，开展得有生有色。

（二）开展了“三进”工作。

“三育人”、“三进”工作是我院自03年以来开展的一项颇具特色的工作，即让“三育人”工作进课堂、进教研、走进学生生活。要求教研室和教师通过课堂、教研和深入学生中间，了解研究学生的思想状态、学习状态和生活状态，从而通过思想教育和教学活动，帮助学生解决实际问题，各教研室和广大教师通过研讨，在寻找育人与教学工作最佳结合点方面取得很多经验，形成了全员育人、全方位育人的良好局面。例如，集控党支部和教研室在改进教学方法培养“一实两创”人才方面取得了很大成绩，他们坚持真刀真枪搞毕业设计，使学生的设计成果在以后的工作中得以应用，如在“汽轮机原理和热力系统”课程设计中，选择了现场经常碰到的实际课题，“通流部分缺损情况下最大允许负荷的确定”作为设计项目，锻炼学生完成实际研究工作任务的能力，这项计算技术已在通辽电厂200MW机组和吉林热电厂100MW机组上应用。

集控教研室的曹丽华老师在教学工作中，以严谨求实的态度和敬业奉献的精神要求自己，对于讲过多次的课在每次上课之前都要重新备课，并利用课前后与学生开展交流，帮助学生解决思想问题和学习问题，不断改进自己的教学方法和手段，受到学生的欢迎。

周振起老师根据自己的教学经验，总结了一套严肃课堂出勤率的有效方法，即点名、平时测验和请假销假制度相结合，使课堂出勤率达95%以上。

机械党支部和教研室通过上网和走访市场，了解学科新动向、新知识，并将这些新的知识点融入课堂教学，专业思想教育和指导学生的课题设计中。

机械教研室关山老师认为教师不仅要有丰富和精通的专业知识，而且更要不断更新自己的知识，才能对得起自己的职业和学生，他在教学中，经常理论联系实际，把生产生活实际中的新知识、新现象引入课堂教学中，使枯燥的理论变得生动有趣，他还经常利用课余时间与学生说思想、说人生，引导学生正确看待自己、看待社会，受到学生的普遍欢迎。

热工党支部和教研室以关心、爱护、帮助学生为突破点，把三育人工作经常性地开展起来，热工教研室张卫会老师对她教过的每一个学生都很熟悉，她不仅从思想上引导他们、从生活上关心他们、在学习上鼓励他们，而且多年来一直为推荐毕业生就业做了大量的工作，很多学生在她的帮助下，找到了自己满意的工作岗位，学生们都称她是即教书又育人，深受学生爱戴的好老师。

胡思科老师把对学生的品质教育贯穿在教学的主导思想中，认为教学过程的各个方面对学生的思想品质都有着重要的影响，因此他将自己的教学思想、工作体验和工作实例带入教学中，使学生深受启发和教育。

流体力学党支部和教研室根据年轻教师多的特点，力求在提高自身能力和水平上下功夫，在教学中他们认真改进、改革教学方法和手段，努力学习新知识，增加新内容，不断提高业务水平。同时他们与学生建立了良好的互动和朋友关系，使每位教师在教学和育人工作中都发挥了重要的作用。

锅炉党支部和教研室以丰富教学经验和深厚的教学水平为基础，深入开展育人工作。他们注重发挥学生的主体作用，深入发扬和提高学生的自主学习能力，取得较好的效果，教研室的胡光老师在每次课都要适当安排课下自习内容，发挥学生的自主学习机制，设立课上课后讨论题，培养学生的多向思维能力，并利用启发式、研讨式、研究式综合教学手段，培养学生的创新思想和创新思维能力，同时以工程实践为例激发学生的专业学习兴趣。

（三）严抓教学工作，改进学生思想教育与管理工作。

1、严抓教学工作方面

我们学院党政班子和全体教师认为教学改革和教学质量的提高，对育人工作至关重要，我们树立了“以教学为中心，教学质量为生命力”的观念，全力做好教学工作。

首先，我们重视教研工作：

我们学院每月定期召开党政班子教学工作会议，结合学校教学工作制定教学月目标，并向全体教师公布，各教研室结合当月的教学任务开展讨论和教研，确立工作任务。同时结合教学任务和教书育人工作对教学内容、课程体系、教学方法和手段等进行研讨。提高教学质量。

其二，积极开展课程建设工作。

课程建设的好坏直接影响教学质量和人才质量的提高，学院对此高度重视，近年来，在全体教师的积极参与下，我院有计划、有重点地开展此项工作，有两门课程被评为省级精品课程，五门课程被评为省级优秀课程，一项教学成果获省教育技术成果三等奖，为保证人才培养质量奠定了良好的基础。

其三，改进毕业设计工作。培养学生学习的主动性和实践性。毕业设计工作是教学过程的重要环节，我们从选课、开题、中期检查及最终答辩都要严抓严管，在选题上，我院要求学生一人一题，避免重复和抄袭，课题来源于实际，避免假想题目，同时我院还积极与毕业生分配到的单位取得联系，使毕业课题直接来源于毕业生就业单位，以实现毕业设计的目标定单式培养，因此，我院近几年来毕业设计题目来源于生产实际比例达70%以上。

其四，注重培养“一实两创”人才工作。

“一实两创”是我校人才培养的特色目标，我院教师在教学的各个环节十分重视学生的能力培养，同时我院部分教师在教学科研活动中积极吸取一批优秀学生参与教师的科研活动。如我院王擎教授每年都在大

二、大三的学生中吸收5-10名学生入课题组，让学生担任科研助理工作，使学生的动手能力、科研能力、思维创造能力都得到了提高。

其五，建立和严格执行教学规章制度。

根据学校的教学管理规定，04年我院重新修定了各项教学规章制度，并装订成册，分发到教研室学习并执行。全院教师不仅认真落实规定，而且严格遵守教学过程的各个环节。使教学工作井然有序的进行，为育人工作的有效开展提供了有力的保证。

其六，针对实际问题，改进教学工作。

分析我校学生的学习状况，我院今年提出了“大一现象”的观点，即大一是学生学习掉队的重要时期，如何改变这种状态，我院在教学方面开展了几项新的工作，一是学院党政班子成员，每人负责联系2个大一班级给予全面的指导和教育。二是利用周日给学生补习部分课程。三是开展了期中模拟考试工作，使学生了解自己的学习状态，对帮助学生树立信心，顺利通过大一学习起到了一定作用。

2、改进学生思想教育管理方面。

其一，引导学生树立正确的专业观、学习观和就业观。

近几年，我院学生分配形势复杂，根据不同专业、不同的就业形势，我们开展了不同方式的教育工作，例如动专业分配形势好，95%以上的学生不愁就业。竞争小了，使部分学生放松了学习劲头，为此，我们对学生开展了危机感教育，通过讲座和教师引导，教育学生，放远目光，在市场经济条件下，没有不萧条的专业，只有奋发努力的学习。

我院建环专业、工业设计专业是新专业，学生专业思想淡薄、动摇，担心就业去向，为此，我们多次进行市场调研，并与学生共同座谈讨论，引导学生树立正确的专业观，动员全院教师为学生就业开辟门路，在学院领导和教师的共同努力下，建环专业就业率已经达到95%以上，出现了供不应求的趋势，稳定了学生的思想，激励了学习热情。在学生中产生了良好的影响。

其二，加强班主任工作。制定了班主任工作考核制度和奖励制度，督促班主任深入到教室、寝室和学生中去。

其三，开展了帮助学习后进生的工作，学院组织学生党员和学生干部，以一带一的方式帮助落后生，同时学院定期了解他们的思想、学习、生活状况，并及时给予关心和帮助，使部分学生有了很大转变。

其四，开展了创新人才培养工作。

我院高峰副书记为学生开设了创新教育指导课，在教授学生创新理论要求学生以理论指导实践的同时，引导学生树立创新意识，激发学生的主观能动性，使学生在教师的指导下将创新思路转化成创新能力。

其五，开辟创业论坛，拓展创业教育新阵地。

我院创业论坛，以促进学生全面发展为目标，以学校“一实两创”思想为指导，先后举办了5期，邀请了校内外各行各业的专家人士，为学生开展创业教育和品德修养教育，受到广泛欢迎。

三、“三育人”活动的效果

（一）形成了全员育人的氛围。

目前“三育人”工作在我院教职工中深入人心，每个党支部教研室在育人工作上，都有自己的计划和目标，广大教师在育人工作中都有自己的思路、做法。教师们把教学工作与学生的思想教育、学风建设紧密结合，使育人工作能够全方位地开展起来，取得了很大成绩。

（二）形成了严谨求实的教风。

在学院党政班子的重视和领导下，全院教职工以培养合格人才为己任，严格执行学校和学院的各项教学规章制度，严格教学秩序，认真遵守和一丝不茍地全面完成各个教学环节，充分调动学生的学习主动性和积极性，并且，把竖立良好的教风与学院声誉和培养优秀人才紧密结合起来，使全院形成了良好的教风，多数教研室被学校评为优良教风教研室。

（三）学风建设得到了进一步加强。

在全院教职工的共同努力，在学生工作教师的辛勤工作下，在全院学生的自我教育约束下，我院的学风建设有了明显的加强，学生的学习积极性逐渐提高，大一学生的课堂出勤率、自习率较好，降低了大

二、大三学生的考试挂科率。同时通过成立学生学习小组，开展特别关注特殊生工作，学生党员干部一带一工作，辅导员、班主任、深入课堂、寝室工作，与家长密切联系工作等等，进一步改进了学生的学习主动性。

（四）取得了较好的实践成果。

1、近三年之中，我院教师荣获各种奖励六十余人次，其中二十余人次是市级以上荣誉，我院先后荣获吉林市模范集体1次，学院先进党总支2次，连续三年荣获先进分工会，有四个党支部被评为先进党支部。多个教研室被评为优良教风教研室，学院在年终考评中连年名列学校前列。

我院热动026班被评为五四红旗团支部，有350余人次被评为优秀团干部、优秀团员和优秀学生、优秀学生干部。

2、我院学生积极参加数学建模竞赛活动，在各届大学生数学建模竞赛中，我院先后有6名学生荣获校数学建模比赛二等奖，17人荣获三等奖，66人荣获竞赛成功参赛奖和优秀奖，学院荣获组织奖，并有5名学生荣获国家数学建模竞赛三等奖。

3、积极组织社会实践活动。今年，我院组织的学生社会实践小分队到孤佳子村进行社会实践，取得良好效果，受到上级赞扬，并上报省市团委参加评优评选活动。

总之，三育人工作不仅是师德建设的重要内容，更是为国家建设培养合格人才的重要手段，我们将不断总结经验，改进不足，更新方式、方法，不断创造育人工作新成绩，为我校的全面发展建设做出应有贡献。