小学校长优秀共产党员先进事迹_小学校长先进事迹

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小学校长优秀共产党员先进事迹

小学校长优秀共产党员先进事迹

在平凡中铸就伟大王延军同志是哈尔滨市香新小学校的校长兼党支部书记，自从2006年与原建成小学校资源整合后，带领学校领导班子和全体教职工，坚持“以人为本，促进师生共同发展”的办学理念，不断强化精致管理，提升教育质量，打造和谐校园，取得了显著的办学成果，营造了物质与精神和谐、古典与现代和谐、人文与制度和谐的校园文化，形成了以法制教育、体育艺术教育等多项特色教育齐头并进的发展特色；学校先后被评为全国少年军警校先进集体，省级法制教育示范学校，省级户外活动先进集体，市教育系统先进集体、市级文明单位标兵等荣誉称号，在全国、省、市各级教学大赛和竞赛中，师生均获佳绩，塑造了学校优质品牌，办学水平逐年提档升级。

一、加强学习，丰实自我，提升从事党务工作的素质和能力王延军同志十分注重理论知识的学习和更新，能够结合工作需要和个人成长要求，积极参加各项学习培训活动，有较高的理论水平和政策水平。在创建“学习型组织”活动中，率先垂范，坚持每天一个小时的理论学习，要求领导班子成员、教师制定学习计划,购买了学习资料，领导班子成员人手一册，学完一册，再与其他成员交换学习，坚持自主学习与集体学习相结合，每个人都要写出学习笔记和反思，并且确定了每月一次的“领导班子宣讲日”，及时地交流所学所思所得，在校内营造出学习,研讨,交流的良好氛围。她十分注重抓党员干部的学习教育，大力开展党的基本知识和时政宣传，尤其注重对青年党员和积极分子的教育工作，经常深入基层，参加党课培训工作，为积极分子讲授党的知识，丰富他们的党性素养。

二、求真务实、开拓创新，将党建工作转化为事业的强大动力

1、抓制度、打基础，建立健全工作良性运行机制王延军同志认真贯彻落实校党委 “抓制度促党建、抓党建促事业”的一贯做法，在制订、完善党建工作规章制度上做了大量工作，进一步加大了对党建工作质量和各项任务完成情况的量化管理和考核，减少了工作的随意性；进一步完善了理论学习考核制度、班子成员学习调研制度和党员干部谈心谈话制度；在香坊区“教学质量年”之际，组织教师学习“教育事业改革发展中长期规划纲要”及《香坊区中小学“教学质量年“活动考评办法、细则及奖惩措施》等文件精神，根据学校实际，制定符合校情的《哈尔滨市香新小学校落实香坊区中小学“教学质量年”活动考评细则》，《哈尔滨市香新小学校教师教学量化考核方案》、《哈尔滨市香新小学校常规管理考核方案》，结合校本培训工作，创建“一订二学三思四提升”的教师专业素质成长模式，建立健全教师专业发展机制。

2、抓课堂、重实践，提升教师专业发展水平在新一轮课程改革中,王延军校长带着满腔的热情和对学生负责的教育理念，与时俱进,大胆尝试,与教师们一同站在了课改的最前沿。两校资源整合后，调查分析学校教师队伍的现况，针对教师平均年龄结构偏大，拔尖人才缺乏的状况，王延军校长多次深入教师开展调研，经过缜密思考，把加强校本研修作为提升教师专业成长的切入点，并结合香坊区“定点助教”工程，成为了首批受助学校，两年来，教研员们的专业引领为提高课堂教学研究的实效性，为提升教师的专业水平，提供了有力保障。作为学校一把手，无论工作多忙，她每天都坚持走进课堂,走进各教研组，与骨干教师、教研组长一起研究教学，在区教研员的帮助下，在课堂教学实践中，逐步探讨出“同题备课，错时上课”的集体备课模式，各学年各学科开展了“专家引领、同伴互助”主题式单元集体备课活动，确立每周一、周四的三四节为集体备课日，每月进行一次集体备课、观议课的展示活动，最有代表性的是数学、语文、英语这三个备课组，都能围绕主题开展研讨，数学学科以“自主探究、学会学习”为主题，语文学科以“探索字词教学方法，分层次培养学生积累、运用、感悟语言的能力”为主题，英语学科以“探索单词记忆方法，分层次培养学生积累、运用、感悟语言的能力”为主题，切合实际，针对性强。此次助教活动，推动了每一位教师向研究型,专业化发展,各教研组每月的观议课展示,学校一周一次的教研例会,每位教师每学期15次自学笔记等策略,都是香新小学校教改成功的“催化剂”。教师在这样的环境中不断实践,不断熏陶,不断发现,不断成长,香新小学校的课改之路在这扎实的实践中也愈走愈清晰,愈走愈宽广,成为了学校的“兴校之本”。