罗成道老师教书育人先进事迹_教书育人先进事迹
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罗成道老师教书育人先进事迹
音乐系音乐学教研室声乐副教授罗成道老师,1997年从专业艺术团体调入音乐系工作,在近十年的教学生涯中,他教书育人,为人师表,爱岗敬业,呕心沥血,满腔热情。为培养出一批又一批优秀人才,做出了突出的贡献。
一切为了学生,为了一切学生,罗老师牢固树立了“以学生为本”的教育思想,积极专研教学,认真完成教学任务,深得学生的好评。是政治上进步、业务上过硬的好老师。
一、发扬优良传统,认真对待教学
罗老师已进入了老教师的行列。但罗老师始终认真负责地完成教学任务,满腔热情地工作。在学院里教学情况学生反馈中,很多学生写到;(罗老师是给我们印象最深刻的老师,他总是面带笑容,满腔热情,认真负责。我们喜欢罗老师的讲课方式,喜欢罗老师上课时那活跃而宽松的课堂气氛)。罗老师每学期教学量都那么繁重,但他废寝忘食地工作,为了提高教学质量,他认真备课,严格遵守上课时间、认真完成每一节课的教学。
为了课堂教学的顺利进行和提高课堂教学效果,罗老师始终坚持练习钢琴伴奏,现以达到了较高的伴奏水平,在每次招生工作中疑难伴奏普(简谱),罗老师亲自给考生即兴伴奏,解决难关,为顺利完成招生任务做出了贡献。
二、学生眼中的好老师
罗老师无比热爱学生,热爱学院这个和谐的大家庭。他像父母一样疼爱自己的学生,每次期中、期末考试或音乐会时,领着个别感冒或嗓子不舒服的学生,到医院掏出自己的钱给学生打点滴或抓药。
罗老师要求学生很严格。每当学生搞音乐会时,为了每个节目的顺利进行,利用课外时间进行辅导,甚至晚间上班进行排练指导,有时因为时间的关系来不及找伴奏,自己亲自上台钢琴伴奏,顺利地完成每次的音乐会。
罗老师精心的培养出了一批又一批学生,输送到社会各团体。02级音乐教育声乐专业车海龙学生在罗老师的精心培养和指导下2007年以专业前三名的优异成绩考入著名的意大利罗西尼音乐学院,攻读声乐专业。
三、只有在课堂上讲课,我才真正感觉到自己的价值
罗老师爱岗敬业,有一次罗老师意外事故右脚背骨折,医院的医生必须让他 1 养伤半年,但他一开学就拐着双拐来给学生照常上课了,此时他休息才一个月的时间,此外,2007年是学院的本科教学工作水平评估的关键年,无论是系里还是学院召开的各类会议或是人事考核会议,他都是拄着拐来参加,看到他楼上楼下不方便,相关会议的组织人员特别关照他,让他不要来参加,会后把会议精神电话通知他,可是他还是那么热情饱满认真负责地来参加。这一点着实让学生和老师们深受教育,深受感动。特别是学生们被感动得主动组织起来,每次罗老师上完课下班时,先去叫出租车等待到音乐楼楼梯口,小心路滑扶着老师上车才放心。
罗老师五年如一日的进行专业课教学,每学期课外安排6、7名名学生单独课外辅导。在音教专业学生多教师少的情况下,学院难以增加每个学生的(声乐专业课)的课时,在这种情况下,有的学生一周一次的课时根本吃不饱,为了这些学生罗老师牺牲自己的课外时间安排学生上课,大大提高了学生的学的欲望和积极性,明显提高了学生的专业素质,深得学生的好评。
四、为音乐教育事业,努力探索敢于创新
为了音乐教育教研室的工作,做为声乐教研组组长的罗老师,积极协助教研室主任的工作,把自己教研组的工作做好,献计献策,带动教研组的全体教师,以身作则,积极完成各项教学任务。为教学大纲、教案更进一步的完善,相互了解、相互讨论,现已比较完善。
做为音乐系党支部组织委员的罗老师,认真负责本职工作,积极完成组织交给的各项工作任务,积极配合组织做好入党积极分子思想工作,组织交给的各项外调工作,顺利完成各项支部大会主持工作。
罗老师以他“一切为了学生,为了一切学生”的育人理念,十年如一日,爱岗敬业,教书育人、呕心沥血,是政治上进步,业务上过硬的好老师。是一位无比热爱学生,热爱学校集体,深受学生喜欢,受人尊敬的好老师。
艺术学院音乐系党支部
2008年3月5日
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