优秀教师个人典型事迹材料_优秀教师个人事迹材料
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本人小学高级教师，参加工作以来，一直担任小学教学工作，忠诚于教育事业，工作一直兢兢业业，不拈轻怕重，一切服从分配。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎、领导及同事的好评。
作为一名小学教师，我把小学生德育教育放在首位。我首先注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。在教学生活处处关心学生、帮助学生，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的师生配合默契，效果自然良好。几十年来，我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时，我把爱心转化为对学生的尊重，有时，把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。我的爱心是真诚、宽容和坦诚，因而赢得了所有学生的心。
在教学中认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和班级管理水平。以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。近几年所带的班级为学科都是名列前茅。2008年论文《浅谈数学课堂教学中的“合作学习”》、2009年论文《语文复习教学的另类手段－游戏》、2010年论文《浅谈如何帮助学生积累语言》均获区级壹等奖；2008－2009年和2009－2010年度均被评为桂林市小学数学教学教研先进个人。2009年在“改革开放三十年”读书活动征文比赛中获指导三等奖；2010年“识字大王”竞赛活动中获县级指导二等奖；第届“全国教师语言文字基本功大赛”中获得三等奖等等。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信他的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。
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