肥西县优秀班主任典型事迹材料_优秀班主任典型事迹

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肥西县优秀班主任典型事迹

她自参加入编考试加入洪桥教师队伍已有六个年头，担任班主任工作已有五个年头。在从事班主任这一神圣工作中，她一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下，所带的班班风正、学风浓，未出现过重大违纪事件。班级的各项活动和教学经常取得优良的成绩，在县抽考和各学期期末考试中班级总体成绩较好，所带班级在2015年中考中取得优异成绩，在县教学评价中获得三等奖。所教的思品成绩在各次考试中表现较好，多次受到学校的表彰，在2012—2013学年度和2014-2015年度被评为镇优秀教师，多次被评为校优秀班主任。

一、以身作则，无私忘她，做学生的表率。要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自她牺牲的精神，要有一颗从她做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。每天总是早早来到班级，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；在生活上，无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，她都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得之前带的那届学生中，有个男生是离异家庭，从小和爷爷奶奶一起生活，但是对妈妈的思念已经影响到他的生活，为此她经常找他，给他疏导，同时多方努力联系到他妈妈，和他妈妈沟通，让他多关心孩子，因为得到了妈妈的关心他变得开朗乐观起来，成绩也有很大提高。认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。

二、善于组织和管理学生，这是她感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，都会花很大的心思培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。尽管学生基础薄如，成绩不算理想，但已经形成了良好的班风，学生学习积极性高。

三、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础，她一直把思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。利用本年度她所管理的心理咨询室，对有问题的学生进行更多的心理疏导。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。所带班级一直班风良好，未出现过违纪违规情况。

四、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更让他们懂得怎样做人，这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。这是作好一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

五、重视班会的开展。十分注重每次主题班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。她班每周定期举行的班会放在星期二早自习，每次她先就班级一周的情况做一简要的总结，然后把班会时间交给班委会成员，开展的活动有主题班会，有快乐读书”活动，读名篇，写心得，有唱歌比赛，演讲比赛，有读书交流展示活动，有讲故事，诵经典，评习作。通过开展丰富多彩的班级活动，展示了学生各方面的才能，发展了个性，同时优化班了级文化环境，丰富了学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。多数班会她都让让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。作为一个班主任，虽然不能保证每一个同学都成才，但她会尽自己的全力让她的学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。她将发扬团结协作，改革创新，不断进取的精神，严于律己，无私奉献，不辜负领导给予的支持和关爱。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知的至理名言，也是激励她不断前行的航向标。