个人先进事迹报告1_优秀个人先进事迹报告
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个人事迹
北京培黎职业学院***
本人***，2007年毕业于北京第二外国语学院旅游管理管理专业，2007年9月通过招聘到北京培黎职业学院任教。现将个人事迹报告如下：
一、政治思想
作为一名中国共产党员，我时刻以党员的标准严格的要求自己，在课余时间，我借助于报纸和电视等多种渠道关心国内外大事，积极了解国内外动向。与此同时，我积极利用上课、课间各种机会向学生积极宣传党的方针、路线，并且主动跟有志愿加入中国共产党的同学聊天，在我的带动下，旅游管理专业的学生踊跃的递交入党申请书，积极地向党组织靠拢，其中几名同学终于经受了组织的考验，成为了党组织的一员。
二、教育教学工作
我热爱教学教学事业，总是以最良好的状态投入到教学工作中来，工作责任心强，爱岗敬业，严于律己，在教书育人的实践中能以良好的师德去教育影响学生。
我刻苦钻研业务，努力学习探索新的教育理念，特别是高职教育教学理念，专业基础知识扎实，备课充分，教育教学方法灵活，有一定教研成果，教学效果好，深受学生的欢迎。
作为一名青年教师，我深刻的感觉到学习的重要性，通过各种途径不断提高教育教学水平。我坚持理论学习，养成了自觉读书、看报的习惯，经常阅读《中国旅游报》、《旅游学刊》等报刊杂志，及时了解我国旅游管理专业研究的新动态、新观点，有效地提高了自己认识分析问题的能力。为了更好地了解学科的动态，我利用课余时间到各类企业参观考察，包括旅游规划公司、旅行社、旅游宾馆、会展企业等，不断加深自己对于职业教育的体会，不断摸索怎么在教学中做到岗位-技能-能力的培养。
为了讲好“旅行社经营管理”、“导游业务”和“前厅客房服务与管理”这三门课程，我把大量的节假日和一些休闲时间用在备课上，广泛阅读和收集了大量的学习资料、案例，经常到北京图书馆和海淀图书城查阅资料，平时上网也注意浏览旅游管理专业网站，下载最新信息，随时充实到教案内容中。我授课期间不断地研究高职学生的特点，期望摸索出一条适应高职学生学习的授课方式。为提高授课效果，我也采取了很多的摸索和尝试，通过试讲熟悉教案，征求意见，并深入到学生中去了解他们的学习基础和听课习惯，使授课更具有针对性。我把案例法、情景模拟法、真实场景下讲解等方法充实到讲课的过程中，注重师生互动，引导学生在知识的理解应用上下功夫，扎扎实实打好基础，教育学生克服学习上的浮躁情绪和单纯的应考心理。我努力做到授课生动形象，热情的投入也得到了良好的效果，学生到课率高，听课秩序好，课堂气氛活跃。
2007——2009学年，在学校迎评促建过程中努力做好专业改革工作，和其他老师一起完成专业课教学大纲的修订。
2009-2011学年，我努力做好专业课建设，在自己所教课程上进行了大胆的探索，旅行社经营管理课程实现模块式教学，前厅客房服务与管理课程实现了学
校和企业共同培养的发展模式。本人也多次向学校学刊投稿，积极进行学术研究，并与2010年7月把研究的成果《浅谈高职旅游管理专业教学改革》发表在《科教导刊》上。
目前，作为旅游管理专业教研室主任，为了专业更好的发展我也在进行多方面的努力。2011年，我校积极地促成与新西兰基督城大学旅游管理专业的合作，我投身到这一工作中。2011年我教研室也在积极的进行市场调研，开发新的专业方向-葡萄酒品酒师方向，以期教育能够与市场需求挂钩。
三、社会服务
除了努力做到本职工作外，作为一名党员，为人民服务的思想也深深的扎根在我的脑海中，我深刻的意识到为人民服务应该体现在日常生活和工作中。我利用课余时间在校内进行一些义务服务工作，我是旅游实训室免费参观日的义务讲解员，也是学生义务心理咨询顾问。我还主动带领学生参加各种学雷锋做好事的活动。同时我也是所在小区的一名积极分子，积极参加社区的各种活动，并把小区的部分孩子们集合起来，利用平时业余时间对他们进行义务的教授。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我作为一名人民教师对生命价值的追求。长期以来我都格守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。我知道自己所做的这些努力还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的岗位能手而奋斗。
二0一二年三月二十日
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