五年级教师 王国辉 教研事迹介绍_青年教师事迹介绍

五年级教师 王国辉 教研事迹介绍由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青年教师事迹介绍”。

教研事迹材料介绍

王国辉老师是春笋小学的一位普通的语文老师。自2009年9月参加教育工作以来，他热爱教育工作，潜心教育教研，扎扎实实开展学校的教研工作，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，处处能发挥模范带头作用。

一、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师请教，向年轻教师学习，不耻下问，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

王老师选调入春笋学校以来，他就勇挑重担，担任了十五班的语文教学任务。他注意研究和把握考试动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。实践证明，这一教学方法是成功的，符合考试的要求，也符合我校学生的实际情况。与此同时，王老师在每月学校组织的语文老师校本教研活动中，坚持多留心、多观察、勤动脑、勤动手，时刻注意发现并收集教育教学和科研中的典型案例，及时点评，做到实事求是，切合学校教学实情，力求做到“以教促研，以研促教”。

二、关心学生成长，善于引导指南

班里的王忠仁同学是一个性格内向，不善交际，不善言谈的男生，而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。第二次月考后，他在一次作文中写道道：“别人都在为了前途而学习。我已经不用学习了，学也学不会，不如玩会儿。在大家看来，他是属于“无药可救”了。但是王国辉老师始终认为他的本质还是好的，能不能提高成绩，继续在一个比较好的环境中学习，对他的一生发展都会产生重要影响。为此，王老师多次和王忠仁促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。工夫不负有心人，王忠仁同学的语文成绩终于及格了，而且还在不断地进步。每每讲到这些事情，王老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。”

三、争做优秀教师，乐于吃苦奉献

作为一名教师，王老师始终坚持以高标准严格要求自己。在学校开展的教学改革展示活动中，都能看到他的身影。从参加工作至今，他连续八年担任班主任的教学和教育工作，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。这学期，王老师因为腿部肌肉拉伤，站立行走都十分困难，始终没有因此请假，更没有离开自己的讲台，没有离开自己的学生。担任五年级十五班语文教学工作以来，每次的测验卷，王老师几乎都能做到当天批改完毕，第二天及时讲评。

四、互动观摩学习，敢于带头“挑刺”。

开学第一周我们级部就开始进行“高效课堂”交流展示，每周两人，轮流进行，为了带动老师的积极性，王老师总是第一个报名参加。交流完成之后，进行教研活动时集体评课时，王老师带头改变往常直说好，不说坏的做法，要求就事论事，敢于指出对方的优缺点。他说“讲课教师要抱着谦虚的态度进行交流，是为了更好地工作，并非真正的‘挑刺'”，久之，老师们也习惯了此类做法，正是通过这样勤奋努力的工作，使王老师在教研活动中不断完善，不断提升，不断成长起来。这一切与王老师的不懈努力分不开，与学校领导的正确引导分不开，与大家的默契协同分不开，我们的努力没有止境，相信，我们明天会更好！