教师先进事迹材料（材料）_先进事迹教师
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教师先进事迹
一、政治思想和师德方面
“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。因此,我十分注重自身的思想进步和师德修养,努力使自己成为一个品德高尚的教师。我从参加工作以来，在思想上，能积极的向党组织靠拢，处处严格要求自己,按时参加学校组织的政治学习，以优秀党员同志为榜样，学习他们勇于奉献的精神；在教学中，能忠诚党的教育事业，能认真履行教师的职责，能主动关心学生的全面成长，言行举止能为学生表率，做到即教书又育人；在工作中，能团结同事,克服种种困难，积极投身教育改革，因而得到领导的认可，同事的信任和学生的热爱。
二、教学方面 1.刻苦钻研，勇挑重担
参加工作以来，我就勇挑重担，担任了高三英语教学任务。我注意研究和把握高考动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结了高三英语“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。实践证明，这一教学方法是成功的，是符合我校学生的实际情况。2005-2007年，我所带班级的英语成绩均高于同类班级。
2.业务水平高，教学能力强
现代社会的飞速发展给人才的培养提出了新的挑战，新的观念、创新的意识成为教学工作的重要理念。新形势的教学势必要求我们教师需要有一个高的、可持续发展的业务素质；需要不断地充实个人的知识，发展个人的教育教学能力。我在教学中结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。结合课堂教学实践，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、创新能力、提出和发现问题能力、解决问题的能力上来，引导、培养学生学会合作学习探讨问题，培养学生的合作意识。做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生，做到上课有所依。同时，我坚持多听课，通过听评课的方式来向其他教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。近年来自己课堂教学水平不断提高，多次参加校级和县级优质课评选成绩优异。年，我代表学校参加邯郸市赛教评优获得了一等奖，并在学校组织的赛教评优中多次获得优胜奖。同时，由于教学成绩突出，年被评为县优秀教师。
3.勇于探索，做新课改的先行者
今年是省新课改的第三年，在过去了两年里，我积极的学习新课改的精神，改变思想，调整自己的授课方式，注重基础知识和基本技能的教学，注重学生创新意识的培养，注重学生良好学习习惯的养成，努力提高学生的学习能力。同时，我致力于新课改背景下英语教学模式的探索。2009年，我负责申报了省“十一五”基础课题《新课程背景下“分组学导”教学模式的研究》，该课题的研究旨在推出一种全新的教学模式。同时，我在课后不断的反思，积累教学经验，先后撰写多篇论文。
三、班主任工作方面
德高为师，为师者应当正心、修身、厉志、笃行、精其业、美其德，其生爱之。我担任班主任期间。始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育，积极引导学生共同创建一个健康向上的班集体，使学生在一个具有良好班风的集体生活学习。同时，我尊重学生个性,鼓励学生个性的发展,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面,丰富知识结构。我们班曾获得校运动会“文明班级”，两次获得“教学优胜班级”，达标创优“优胜班级”等荣誉。
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