教shi先进事迹材料_优秀带教先进事迹

2020-02-28 先进事迹材料 下载本文

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教育先进事迹材料

我叫在幼儿园工作了十年,自参加幼教工作以来,我自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱本职工作,关心爱护每一位孩子,努力学习幼教专业知识,不断提高自身的素质和业务水平。在思想上积极要求进步,努力学习邓小平理论和三个代表思想,忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,爱岗敬业,为人师表,热爱幼儿,注重幼儿的身心全面发展。以幼儿园的集体利益为重,我知道,要想搞好幼儿教育工作,不但自身必须有广博的知识,无私的献身精神和较高的教育教学能力,而且还必需具备“耐心、细心、爱心”这三心合一的基本素质。为此,我在精心钻研幼教业务、大胆创新教学的同时,对幼儿生活上关心照顾,品德上严格规范,时刻用爱心去点燃他们幼小的心灵,让每一个幼儿都生活在团结友爱、乐于学习的环境中。

一个教师的师德品质和人格,对孩子、对教育具有重要的影响。所以,我时刻按照《师德规范》严格要求自己,加强道德修养,率先垂范,依法执教,热爱孩子,脚踏实地,乐于奉献,在工作中起好模范带头作用。在教学活动中,重抓幼儿的行为习惯,培养他们的生活自理能力和敢于展示自我的才能,以“爱”作为教育主题,以“心“作为教育手段,力争让每一个孩子得到全面发展。

一、对每个孩子都一视同仁,爱的公正

有位心理学家说过:教师对学生的爱要做到“广而爱之”,无论他是个聪明可爱的孩子,还是内向迟钝的孩子;无论她是天生丽质,还是长相平平;无论他是权贵之家,还是平民之子,我们都应一视同仁,爱得公正。因为所有的孩子都渴望得到老师的关心呵护。在幼教工作中,关注每一个孩子的发展情况,不管是优秀的,还是调皮的,我都一视同仁,给他们提供锻炼的机会。我班有一个叫魏佳茵的小朋友,性格非常内向,不和小朋友们一起,总是独来独往,老师叫她起来回答问题声音很小,小朋友们看“喜羊羊和灰太狼”时她总是吓得跑到睡房躲起来。为了改变她这种胆小孤僻的性格,每次户外活动我都找一个孩子与她一起游玩,经常拉拉她的手、摸摸她的头与她一起谈话,常常与她家长进行交流。并在课堂上经常鼓励她举手回答问题,在游戏活动中经常让她表现自己。渐渐的,户外活动时她不再是形单影只,而是三五成群,看“喜羊羊和灰太狼”也敢与其它幼儿评论了,她经常拉着我的手大声的叫我“陈老师”。她奶奶对我说“孩子现在变得和以前不一样了,居然还当着客人背儿歌哩!”听了这话,我心里感到无比欣慰。

二、爱他,就尊重他 有句话说得好:爱他,就尊重他!别看孩子的年龄小,但他们同样有自己的主见和思想,有很强的自尊心。当孩子们做错事情或者“不听话”时,我就蹲下来,和孩子平视,听听孩子的问题和想法。

这学期,我们班有个叫丁赛男的小朋友很调皮,每天都有人在我耳边告状:“老师,丁赛男抢我玩具”“老师,丁赛男打我!”……每一次我的心里虽然很生气,但还是没有大声的批评他,而是采用单独谈话方式,摸着他的头问他为什么要这样做,听听他的意见,然后对症下药进行说服教育,经过了一段时间后,丁赛男变得越来越出色,不仅在活动中能积极参与,而且打人的现象几乎没有了。我明白,孩子就像是每一片截然不同的绿叶,需要我们去用心浇灌、用心关怀,只有用爱才能打开孩子的心扉!

三、和孩子们做朋友

教育学家说:与孩子成为朋友是教育孩子的前提,幼儿的生活是“丰富多彩”、“千变万化”的,他们有的调皮捣蛋,有的整天跑来跑去,有的爱哭爱闹……想想每天都有这样几十个“丰富多彩”、“千变万化”孩子伴随着你,如果没有一颗“童心”,会觉得疲惫不堪的。因此,在户外活动时,为了避免孩子们磕着碰着,我每次都会站在他们身边,当起 “孩子王”。我会把本来乱跑乱撞的孩子分成了几组,让幼儿当起 “警察叔叔”。游戏中,遵守交通规则的就被选为“交通警察”来指挥交通。有一次,我故意“闯红灯”,“小警察”把我叫到一边教育我:“你要遵守交通规则,怎么能闯红灯呢?”我也装着听话的样子向大家道歉。就这样,在这种无拘无束的爱的氛围里,我和孩子们成为了好朋友,他们心里有话也会告诉我,我发现我与孩子之间其实一点也没

四、无私奉献,以爱传爱 有距离!

老师的爱是无私奉献的,身为教育者,不仅自己要拥有爱心,最重要的是要用自己的爱感染孩子,教会孩子去爱别人。幼儿的模仿能力非常强,老师的一言一行会直接影响他们的品德行为。所以,当有孩子需要帮助或感冒时,我就会当着全班幼儿的面关心他,照顾他。我班何丹妮小朋友体弱多病,我经常的关心照顾,一次感冒呕吐,我便把她弄脏的衣服清洗干净,还让孩子们帮着我事情,让其它幼儿慢慢学会了懂得关心、体贴这一良好的品德。端来水给她洗脸,喂药…… 通过这些事情,让其它幼儿慢慢学会了懂得关心、体贴这一良好的品德。在这几年的幼教工作中,通过我的爱心教育,送出了一批批懂事、具有良好行为的孩子,得到了领导和家长的一致好评,在同事中也赢得了较好的口碑。

一分耕耘,一分收获。2005年我被评为幼儿园骨干教师,在这几年所带的班级中具有良好的教学常规,多次获得流动红旗,在每次幼儿园优质课大赛中,我获得了很好的成绩。在以后的工作中,我将会更加努力学习,不断的完善自己,提高自身的素质和业务水平,用我的“爱”感染孩子们,把我的“爱”献给孩子们。

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