申锐同志先进事迹材料_张超同志先进事迹
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申锐同志先进事迹材料
申锐，男，中共党员，中学一级教师，市师德先进个人，省、市农远工程优秀管理员。2003年12月，他怀着年少的执著和对教育事业的热爱走上了三尺讲台。寒来暑往，几度春秋，多年来，他一直坚守在偏远农村中学，以一名教师特有的使命、认真与执著，始终忠诚于党和人民的教育事业，用心血和信念诠释了一名教育工作者的尊严和崇高，践行了一名当代教师的核心价值观，谱写了一个平凡岗位的至上和超越，并用拼搏和努力抒写了一卷壮丽的人生篇章。
爱岗敬业，以生为本
从教近十年来，申锐同志一直担任语文教师兼班主任。他深知作为一名教师对于孩子学习和成长的重要性，他认为关爱学生是教师的天职，是师德的核心。为此，他坚持以学生为本，广泛阅读班级管理方面的书籍，请教有经验的年长班主任，尽快掌握了如何搞好班级管理的技能，为顺利开展教育教学工作奠定了坚实的基础。
申锐热爱教学，爱护学生，但他对学生爱而不溺，他总是先教学生“立身”、“做人”之理，再教学生“做事”、“学习”之道。担任班主任工作，他十分注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大激发了学生的学习积极性。多年来，他所带班级班风正、学风浓，班级在学校各项评比中成绩优秀，在学校常规管理考核中一直名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先，成为学校班级管理的一面旗帜。
作为一名教师、班主任，他从不放弃一个学生。08届毕业的周某同学，入学初期，曾经是学校师生人人皆知的“调皮大王”，经常违纪，且厌学情绪特别大。进入申锐的班级后，为做好他的转化工作，申锐为自己定下了转化目标，并特意和周某结成了帮学对子。他经常利用周末，到周某家进行家访，与家长沟通，课余时间他与周某个别谈心，耐心细致地做好周某的转化工作。在他的鼓励和帮助下，周某重新拾起了学习的信心，扬起了理想的风帆。经过三年努力，中考时，周某以高出第二名21分的优异成绩荣居全镇第一名，顺利被省重点中学录取，渔沟镇委镇政府专门为学校发来贺信。高考后，周某又被录取到华东政法大学深造。
帮扶班中的单亲儿童、孤儿、贫困学生，自申锐同志参加工作起，多年来从未间断。特别是近年来，结合全县大力开展关爱留守儿童工作之机，他主动与多名留守儿童结对，多次向留守儿童捐钱赠物，用爱心换得了学生的真心，赢得了学生的尊敬，家长的信任。
情注课堂，乐于探索
作为语文教师，申锐总是爱深入研读文本，虚心向更多的老师请教，积极探索课堂教法学法，努力为学生创设情境，采取形式多样的教学开启学生的智慧心门，让学生活学乐学，学生学得轻松而且成绩优异，在和兄弟学校联考中成绩始终位居前列。2011年的中考，申锐所带语文学科56人参加考试，其中21人取得了优秀等次成绩，单科平均分达到115.8分，19人达到省重点中学录取分数线，创造了学校历年中考最好成绩。
多年来，申锐在努力探索课堂教学的同时，还注重把探索的过程以及自己的相关思考及时进行总结，他撰写的相关论文、制作的多媒体课件多次在各级评选活动中发表、获奖。
申锐同志善于学习，乐于探索，他不仅语文课教的好、班主任做得好，而且在新技术学习应用方面也始终走在同行的前列，成为大家的表率。
2004年10月，农村中小学现代远程教育工程在我县全面启动。项目一开始，申锐同志就被学校领导委以远程教育管理员的重任。为了让远程教育设备、资源尽快服务于教学，在学校领导的关心鼓励下，设备刚刚安装到位，申锐同志就严格要求自己，认真学习相关技术知识，积极参加相关技术培训。他一边认真搞好本职教学工作，一边积极参加县“现代远程教育管理与应用”骨干教师培训，并通过自学很快进一步熟悉了电脑软硬件基础知识与设备基本操作技能，为学校电子教室的管理与维护和信息技术课教学正常开展打下了坚实的理论和技能基础，在全县各项目学校中较早的使设备顺利投入到教学使用中。因在现代远程教育工程的实施过程中做出了突出成绩，他本人先后被评为首届宿州市农远优秀管理员、第二届安徽省农远优秀管理员，得到上级领导的表扬和肯定。
奉献特长，严谨笃学
作为一名语文教师，毕业于大学中文专业的申锐对文字有着特殊的爱好和良好的感悟。教学之余，他积极向学校领导建议：支持创办一份学生习作刊物。并主动联合其他语文教师，放弃业余休息时间，动员宣传、组稿校稿、编辑排版、印刷分发„„把一份凝聚大量人员心血的校刊办的红红火火。此举大大激发了学生学习写作的热情，扭转了很多学生怕写作文的思想认识，既锻炼提高了学生的作文能力，又提升了学校教学科研的文化层次，丰富了校园文化建设的内涵，同时又促进了参加教师的专业成就感，还能潜移默化，利用文学的导向功能，积极引导学生善学乐学，促进学校优良学风的形成，取得了一举多得的良好效果。校刊成功创办后，申锐还因势利导，又独力创办了《成长》、《新芽》、《学生习
作》等班刊，让学生受益匪浅，更使得学生后来的中考语文成绩因此得以大幅提升。
学校2009年接入互联网后，申锐积极发挥个人所长，敏锐捕捉学校教育教学信息，以独特的视角采写教育短讯。短短两年内，他向安徽教育网、宿州教育网、宿州政府网、灵璧教育网等各级网站报送、发表教育教学宣传图片、信息近二百幅（篇），及时把学校教育教学的先进经验、做法传播出去，以期让更多的人关注教育发展、热爱教育事业。
勇于创新，成果丰硕
在申锐看来，教师的业务能力主要包括教学能力和科研能力。教师不仅要在教学上追求优异，在科研上也要不断创新求进。
多年来，申锐同志在担任专职语文教师和班主任的同时，还先后分管学生会、电化教育、校园文化建设、教育宣传、政教、党建等工作。熟识的同事们都普遍认为，他是一个追求完美主义者，同时还是一个善于创新工作的人，无论接手什么工作，他对所做的工作总力求做到最好。正是由于这样的坚持和努力，也让从教不满十年的申锐，取得了骄人的成绩和荣誉。
从教至今，他指导的学生作品、活动事迹被《农村孩子报》等报刊媒体发表、报道；他所带班级学生的语文成绩，多年来在每次抽测、统考、联考中一直居于前列；
2005年10月，刚从教不久的他就被选为代表参加了全县青年教师课堂教学大奖赛并获得二等奖；
2006年4月，他代表渔沟镇在全县中小学电化教学观摩活动中上示范课； 2005年9月、2006年4月、2006年12月有关远程教育工程管理及教学应用的论文分别在“现代教育理论与实践论坛”、中国教育教学研究会等机构举办的征文中获得奖项；
2006年，他制作的课件《山中访友》入选全县中小学优秀课件集并刻入光盘下发至各学校供教师参照使用；
2007年10月、2008年10月、2009年9月、2010年9月、2011年9月，他制作的多媒体教学课件连续五年经过县级筛选在全市课件制作评选活动中获奖，自该项活动开展以来一直未曾间断；
2005年9月、2007年7月、2009年7月、2010年8月，撰写的教育教学论文连续在全县论文评选活动中获奖；
2007年12月、2008年12月、2010年12月、2011年12月在县人事考核中被评为优秀等次，并连年被评为全镇优秀教师。
2007年10月，参加远程教育优秀管理员评选活动，获得首届市级“优秀管
理员”称号；
2008年10月，经层层筛选，被安徽省教育厅、安徽省电化教育馆评为第二届省级优秀管理员，成为我市四县一区唯一入选人；
2009年2月，参加中小学班主任培训，被评为优秀学员；
2010年暑期，参加全县英特尔未来教育基础课程项目省级主讲教师培训，表现突出，得到了市、县电教馆领导和三名培训老师的高度赞扬，并被评为“优秀学员”，名列第一；
2010年8月，撰写学习魏书生教育思想论文被选入全县评选活动专辑，印发全县各学校，并在教育网上发表；
2010年9月，经县局遴选上报市局评选，荣获宿州市师德先进个人称号，为全县初中学校唯一人员。
2011年8月，被评为第三轮继续教育集中培训“优秀学员”。
2011年教师节前夕，再次受到宿州市教育局表彰，事迹入选宿州市教育局主管、宿州市教育学会主办的《宿州教育论坛》宣传报道；
2011年2——7月，全程负责大型公益教育机构——北京及人教育 “安徽·梁集初中七彩英语周”国内外高校志愿者英语支教活动，并接受县电视台记者专访。
2012年6月，学习陆荣飞先进事迹心得体会在教育网发表。
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申锐是个懂得感恩的人。多年来，他一直坚守在农村偏远中学，曾放弃了多次可以改变命运的机会，他倾尽心血教书育人，在平凡的岗位上默默耕耘，努力用事实行动回报党和国家的培养。他说：“对党和国家的培养,我无法用言语来表达我的感激，作为一名共产党员、一名人民教师，我只能用一生去追求。”
为了把工作尽量做的完美，申锐经常起早贪黑地加班到深夜。领导、同事心疼地劝他要注意休息，他总会说“没办法，我需要学、需要做的太多了”。今年年初学校布局调整，申锐和多名同事一起，进入了新的工作环境，但他依然坚定地认为，教师就应该坚守自己的岗位，无论走到哪里，都应该积极发挥自己的潜能，用心血和信念诠释教书育人的真谛，尽管这样不一定会取得“辉煌”的成就，但一定能无愧于一生。申锐如是想，更如是去做着。
2012.7.20
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