陈守明先进事迹材料_工程师先进事迹

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陈守明先进事迹材料

（当涂县太白初级中学）

陈守明自1995年7月至今在太白初级中学任教，在16年的教学生涯中，连续担任班主任工作12余年，该教师任教以来，任劳任怨，一心扎根在班主任艰辛的岗位上，内强素质，外树形象，他怀着对党的教育事业的满腔热诚，从不计较个人得失，一干就是十二个年头，始终将学生的发展，家长的满意，作为他衡量自己教育教学的准则，深受社会及家长的广泛赞誉和青睐。2009年10月，他光荣的作为马鞍山市农村初中骨干班主任参加了在省城举办的培训，完成培训归来，并在校内精心组织举办了班主任培训活动，促进了我校班主任管理工作的普遍提升。2010年6月荣获了当涂县“优秀班主任”称号。他所任的每届班级多次荣获“县优秀班集体”，08、09年连续年度考核为优秀等次，多次荣获市县优秀指导奖。这些殊荣对于他，一个长期扎根于农村初中讲台的教师，谈何容易，成绩的背后凝聚了多少心血，挥洒了多少汗水，受了多少委屈，只有他自己知道，他明白在农村从事教师工作特别是班主任，就意味着奉献，意味着吃更多的苦。

他心系每位学生，承载着家长的期望，为了“一个都不能少”这一心中的目标，默默无闻、不分昼夜走在乡间小路上，去叩开了“流生”家一扇扇紧闭的大门，也叩开了学生

和家长的心中之门,让许多面临流失的学生寻找到学习的兴趣，重返本该属于他们的校园„„

每个学期，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，他经常利用节假日，牺牲了大量的休息时间，不分白天、夜晚，深入每个学生家庭，与家长结下了深厚的友谊；中午他总要找学生促膝交谈，走进每位学生心灵，与学生成为知心朋友。他不知疲倦的“家访”在当地老百姓中，一直传为佳话。遇到班级留守儿童，困难家庭、问题家庭的特殊群体的学生，他总是耐心地做好思想教育工作，弥补他们家庭教育的缺失，使他们都能够像正常孩子一样健康成长，努力塑造他们健全的人格，减少家庭给他们带来的不良影响。

爱人的牢骚、孩子的抱怨，他全然不顾，他心里装的是更多的家庭，更多的孩子。每带完一届班主任以后，爱人总是非常心疼他的身体，劝他真的不能再带班了，让别人去带吧，我还要去上班打工赚钱，为了你和孩子我好几年都没上班了，还有自己孩子你也要管。可他一听到学校领导找他谈话，说你还要继续当班主任，他二话没说，总是耐心的劝自己的爱人，“再带一届，你没工作就在家里做饭照顾孩子和我，不要让我分心，咱们苦就苦点吧”，每次在他的劝说下，爱人的劝说显得苍白无力，最后总败下阵来。

记得有一次，班上有个学生，突然未到，也没有请假，他心急如焚，课下他连忙询问与该生家住在一块的学生究竟

什么原因。原来，父母一大早骑摩托车去做生意，遭遇车祸，胳膊、腿都断了，便卧床不起。了解情况后，当晚我便拎了一些水果去他家进行家访。只见那个学生正在忙着做饭，父母都不能活动，只能靠他做家务活。他父母看到非常激动：“您怎么来啦！我家小孩让您费心了！”此时，我看到眼前的情景，感到异常的难过。他把那个同学叫到身边，摸着他的头说：“今天怎么不去上学呀？”“我．．．．．．我父母．．．．．．”这话说到了孩子的伤心处，这时已是泣不成声了。“你真懂事，为父母分担忧愁，但学是一定要上的。”然后对他的父母说：“孩子的路还很长，但关键就这两三年，如果失去机会，你们以后会后悔的。困难是暂时的，但上学关系到她一辈子啊！”他父母听了这一番话，深受启发，表示：明天叫他奶奶来照顾家里，让他去上学。这一次家访挽救一个同学，使一个即将面临失学的学生重新走进了校园，经过该生的努力顺利地被当涂二中录取，并以优异的成绩考取了上海师范大学美术系。

为了让每位学生能升入适合自己的学校，上到适合自己的学，找到适合自己的出路，从春招合理分流，到中考招生，他作为班主任做了大量深入细致的工作，吃了不少苦。正是出于强烈的责任心，他不知找学生谈过多少次心，找家长做过多少次思想工作，举过多少个活生生的事例，只有他自己知道，最终班主任的一片苦心深深打动了每一位家长。看到

子女又背起了书包，到外面求学，家长笑了，他们发自内心地感谢老师的最后一份的关心与责任。

十二年的班主任，尽管在弹指一挥之间逝去，属于永远的过去，但他背后的故事又何止这些呢，平凡而不平淡，令人感动而又自豪。

看，他忙碌的身影又穿梭于校园里，教室里，办公室，学生中间„„，豪情满怀，不知疲倦。