杨智荣先进事迹材料_好邻居先进事迹
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他将满腔热血倾注于山区的教育事业
——记宕昌县沙湾镇杨何家小学校长杨智荣
杨智荣，男，汉族，1961年出生，高中学历，中共党员，1978年9月参加工作，现任宕昌县沙湾镇杨何家小学校长，小学高级教师。
杨智荣同志，自1978年9月担任杨何家村民办教师后，伴随着家乡的教育事业，度过了三十四个春秋，从一个年方18岁的年轻人，变成了年逾半百而满头花发的中年人，三十四年的沧桑岁月和艰辛而平凡的从教历程，倾注了他全部心血，将家乡的教育事业一步步推向发展之路。
一、立志教育，无怨无悔
杨何家村位于宕昌县沙湾镇水峪沟最北部山区，距公路二十多华里，山大沟深，那时交通不便，自然条件极其艰苦，既无学校也无教师，邻近四个行政村近四千人口当中能识字者却寥若晨星，文盲充斥，村民素质低下，面对如此落后现状，杨智荣同志便暗自立下了现身家乡教育，提高人口素质的决心，他把人生的坐标定在了为家乡教育事业奉献一生的轨迹上，从此便步入了他三十四年艰辛而曲折的教育里程，自1978年9月任教后，做民办教师19年之久，直到1997年转正为国家正式教师，在那19年间经历了他人生中最艰苦的岁月，经历了生活与志愿的严峻考验。19年间他的月工资曾为15元、17.5元、22.5元、40元、80元、135元，靠
这些如此微薄的工资报酬根本无法维持一家人的生计，仅靠体弱多病而身体弱小的妻子种地维持家计，面对艰难困苦的生活考验，他却咬紧牙，克服重重困难，无怨无悔，矢志不渝，坚持教学。因他的心里放不下孩子们求学的欲望，放不下自己曾设下的心愿，无论如何困难，他从未离开过孩子们和那三尺讲台。
二、倾尽心血，改善设施
在任教之初，既无教室更无桌凳，他便把自己的家里当作教室，向村民借门板、小方桌充当课桌。在自己家里一教就是三年，直至1982年经多次向村委会、镇政府及上级主管部门汇报争取，修建了土木结构的三间简易教室，配置了一些旧桌凳，在这三间简陋的教室里与孩子们度过了15年之久，直至1997年又向上级主管部门汇报争取，终于由国家扶贫项目投资建起了四栋22间砖木结构的完全小学，配置了最基本的一些教学设备，合并了赵家坡、杨何家的教学点。正式挂牌成立了宕昌县杨何家小学。其后由于学生的日益增多，现有教室无法容纳在校学生，更困难的是教师无处住宿。他看在眼里，急在心上，再次向上级主管部门汇报争取扩建项目。5.12地震后，原有的教室受损，又将杨何家小学列为灾后重建项目。于2009年扩建了一栋三层1824平方米的框架教学楼，一栋两层660平方米的砖混教师住宿楼，在杨智荣同志的不懈努力下和多方争取下，该校的基础设
施，经过从无到有，从差到好，从低到高的漫长发展历程，一步一步地将那里的教学基础设施建设推向前进。教学设施不断改善与发展的历程中他付出了艰辛的代价，在一次次向上级有关部门和领导汇报争取的过程中，在一次次的建校过程中，他不知跑了多少路，接待了多少人，花了多少钱，付出了多少时间和心血。杨何家小学漫长而艰难的发展历程，凝聚了他一生的心血和奉献。
三、辛勤的耕耘，屡结硕果
在他任教之前，既无学校有无学生，他任教后，便走家串户，动员适龄儿童入学，首次动员了30多名儿童入学了，在他的引领下，在偏僻的山村里响起了朗朗读书声。在校学生数便从30多人发展到现在的350多人，最多时2008年前后在校学生数为470多人，从一个自然村的教学点发展到辐射邻近四个行政村，八个自然村，四千多人口的完全小学。他任教34年来，热爱教师职业，热爱学校，热爱每一个学生。为了做教师这个圣神的职业，他坚持教人先教己的理念，坚持学习教育学、心理学及其他文化知识，在学中施教。在施教中学习，不断提高自教能力和水平。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。从1978年至1997年的19年间，三个年级的语文、数学和其它课程始终由他一个人担任，在简陋黑暗的房间里取得了良好的教学业绩，任教后的第二年二年级数学在全学区统考中取得了第二名，1992年三年级数学在全学区统考中取得了第一名，1994年三年级数学在全学区统考中取得了第三名，1997年在冬季扫盲中先后由县委县镇府和陇南行署被评为“扫盲工作先进个人”，得到了全体教师和上级领导的认可。故于2002年由县教委任命为杨何家小学校长。任校长后，他更加坚定了为山区教育事业奉献的信念。建立各项制度，探索教学方法，提高教学质量，在担任校长的11年来。使该校的校容、校貌、校风和教学质量日新月异，焕然一新。
四、恪尽职守，科学治校
不负重任，不负期望，不辱使命的责任感，更加坚定了他恪尽职守，从严治校的信念，从而使该校的教育教学管理从多方面进入了规范化、科学化、创新化的管理。
首先，他认为健全制度，是教育实现规范管理的前提条件，任职后首先建立了教师考勤制度、安全责任制度、教研教改和校本培训制度、教师家访制度、教学管理制度、寄宿生管理制度，2012年初还制定了营养餐发放管理制度等，在健全制度的基础上以身作则，自己率先垂范，严格执行使学校实现了有章可循，规范管理。
其次是他把学生的安全管理始终作为自己及每位教师的主要责任。杨何家小学地处深山峡沟之中，学生大部分住在高山坡上，特别是赵家坡坡陡路窄，学生往返行走，极不安全，尤其是雨雪天气，更加危险。他作为校长，时刻心系学
生安全，他不仅在学生中推选了安全负责人，而且还制定了教师护送和学生家长接送制度，遇到雨雪天气，他亲自护送学生，为学生扫雪开路，学生有时被淋湿时，总是将学生领回他家中烤干考暖为止。由于他的严格管理，精心护送，任职11来从未发生过安全事故。他关爱学生恪尽职守的行动感化了学生，也感化了家长。
三是强化教学管理，严格教学考评，使教学质量不断得到提高。在2002年全学区六年级统考中获得第二名，2003、2004年连续取得六年级统考第三名，2006年，2008年先后两次由县委、县镇府授予“优秀教师”称号。自建校以来的16年间，先后共毕业800余名学生，有很多学生走进了初中，高中和大学，有的已经读了硕士研究生，彻底改变了山区教育的落后面貌，基本实现了他最初的诺言和心愿。
四是待人以诚，处事以正，时刻关心教师生活。由于该校自然条件差，很多教师都不愿意到那里工作，就是已到那里工作的，大都是身在该校，心在外，他为了留住那里工作的每一位教师，他总是方方面面的给予关心和照顾。对每位教师分配来总是首留在自己家里吃住，直至食宿条件具备时，才另行食宿，教师在生活用品上有困难或生病时，他总是全力以赴地去帮助解决和照顾，从而得到全体教师的好评和爱戴。
五是为了创造一个美丽的教学环境，他严格按照县上主
管部门的要求和规定，认真实施了校园文化建设，修建了体育场和花园，购置了盆景，墙壁上张贴了书画作品、名人名言和校风、教风、校训。校园内实现了春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿，为师生创造了舒适的教学环境。
回首岁月，杨智荣同志扎根乡村，忠诚于山区教育，任劳任怨地为偏远艰苦的山区教育事业抒写着无悔的青春，身为教师他34年如一日，全身心的投入到党的教育事业，无怨无悔，兢兢业业，他无愧于人民教师的称号，身为校长，他恪尽职守，公正无私，倾尽心血，他肩负着乡村基础教育事业管理者的圣神使命。
他对得起学校，对得起学生，对得起教师，对得起父老乡亲，对得起他最初许下的诺言和心愿！
他走过的一条艰辛而不平的路，看到的都是山区孩子们充满希望而光明的未来。
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