人文学院哲学系党支部先进事迹_村党支部先进事迹

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人文学院哲学系党支部先进事迹

江苏大学人文学院哲学系党支部于2006年3月成立。现有教师党员13人，均为正式党员。党支部具有合理的师资梯队，拥有教授1名，副教授7名，讲师5名，除1名50岁以上，其余均为45岁以下年富力强的青年教师，充满激情和活力。现主要承担江苏大学全校的公共基础课《马克思主义基本原理概论》、《思想道德修养和法律基础概论》、《形式与政策》等三门课程和人文学院思想政治教育本科的部分专业课程。支部成员和哲学系3名非党员教师团结一致，除了通过形式多样的理论学习提高自身理论修养和政治素质之外，还努力通过积极探索教师教风和教学模式的改革，提高育人育才实效，力争为江苏大学全校大学生的思想政治教育工作做出应有的贡献，为国家培养更多更优秀的青年马克思主义者。

一、加强党风建设 强化师德培育

党风建设、师德培育是一项长期、系统的工作。党支部始终如一地坚持贯彻保持共产党员先进性教育，通过完善党员学习机制和学院党组织建设工作机制，以共产党员要在教学工作中起好先锋模范作用为着力点，强化教师师德培育，提高思想政治理论课课堂教学质量。

1、创建党员学习型组织。以保持党员先进性和强化师德培育为目标，全面提高党员的综合素质和工作能力。学习内容上，坚持党的基本理论、专业知识和业务技能、实践锻炼相结合；学习方式上，坚持个人自学、集体学习相结合；响应上级号召先后派送5人次教师党员代表到江苏省委党校这样的上级党委机构学习，并及时传达学习内容和学习心得，提高支部的整体政治素质；学习方法上，坚持以报告会、开展经验交流、实地考察、学习讨论和开展党日活动等相结合。

2、认真抓好党风和师德的经常性建设和培育。坚持做好每两周一次的组织学习活动，坚持集中学习与个人自学、通学文件与专题研讨相结合。支部教师党员和非党员一起联系思想和工作实际，做认真的讨论和深入的交流。学习中坚持理论联系实际，努力探索适应形势变化和时代要求的教育形式，不断增强学习教育的针对性和实效性。进一步建立健全学习制度，逐步推进政治理论学习的制度化、规范化。

3、扩大党建工作的影响力。以做“师德的表率，育人的楷模，教学的专家”为目标，在全校的《马克思主义基本原理概论》、《思想道德修养和法律基础概论》以及《形式与政策》等课程的教育教学中贯彻和落实“强师德、铸师魂、塑形象”等宗旨，形成抓党建、促发展的生动局面。另外，也有几名教师在镇江市党校、镇江市驻军、江苏大学党校等担任讲师，通过深入、生动的讲课展现了教师党员的风范，扩大了思想政治教育的范围和影响力。

二、积极创新教育教学模式 巩固马克思主义指导思想阵地

近年来，党支部积极实现从教材体系到教学体系的转换，提高师资队伍的水平。目前已有3名党员取得了博士学位，2名党员博士在读，09年又有1名教师考取博士。在日常的教研活动中积极探索讨论教育教学改革的思路和方式，并在两届的江苏大学马克思主义理论课教学研讨会中深入地把平时讨论的议题加以系统化和文件化，并积极贯彻，开展“两个三工程”，即求 “三一”：上好每一堂课、育好第一个学生、带好每一个班级；争 “三优”： 争当优秀教师、争创优秀课程、争建优秀团队，取得了良好的效果。为了实现“两个三工程”的目标，党支部为了认真贯彻学生主体、教师主导的原则，在教学内容、教学方法上积极创新，注重课堂教学和学生自学相结合，也注重讨论式教学法，引入专题式教学，开展第二课堂，普及多媒体教学，并积极以互动式案例教学和实践教学为突破口，增强马克思主义理论课教学的吸引力，增强马克思主义理论课教学的针对性、实效性。

在《马克思主义基本原理概论》课中积极开展案例教学，并成功编写结合我校实际、具有我校特色、体现我校办学方略的案例汇编一部；《思想道德修养和法律基础》课还积极开展五个模块的实践教学系统：第一模块——大学生活的适应：主要形式为小型社会调查（新生现状摸底）、设立交友广场、新生课外导读、大学生涯设计；第二模块——理想与爱国主义：主要形式为观看有关影视、录象、参观镇江爱国主义教育基地；第三模块——人生观与价值观：主要形式为讨论与辩论、请专家来校讲课或作报告、心理健康测试、心理健康知识普及与宣传；第四模块——道德与大学生道德：主要形式为公民道德建设状况调查、大学生诚信状况调查；第五模块——法制观教育：宪法宣传进社区、旁听庭审。而且课程的大部分多媒体教学资料，包括：教学大纲、教学日历、教学目的、重点难点、多媒体教学课件、电子教案、视频材料、教学案例、阅读文献、学习思考等内容已经上网（参见http://rwxy.ujs.edu.cn/yzc1/index.htm）。

通过支部教师党员和非党员教师的共同努力，我系支部的马克思主义理论课教学水平、教学效果正在不断提高。《马克思主义基本原理》获得江苏省二类精品课程和江苏大学一类精品课程，《思想政治教育》获得江苏大学品牌特色专业，并获得多次获得江苏大学教学成果奖和教学质量奖，在学生评教中优秀率达到90%以上。提高了江苏大学大学生的思想道德水平，坚定了他们的马克思主义和共产主义信仰。另外，党支部始终以“科研促教学”为指针，积极展开科研工作，取得了可喜的科研成果。近几年来，在省级以上期刊公开发表论文150余篇，其中全国中文核心期刊和CSSCI检索期刊近90篇，承担省市级科研项目近20项，校级项目近20项，10余人次获得省市级科研奖励。展示了支部成员深厚的研究基础和饱满的研究热情，也促进了教师教学的理论水平的提高。

三、积极参与育人管理工作，加强与学生的课外沟通

哲学系党支部在认真探索教学创新，提高育人育才实效的同时，还能够努力参与育人管理工作，近几年已经有9人次先后担任班主任工作，其中2名获得江苏大学十佳班主任称号，3名获得江苏大学优秀班主任称号。1名教师担任学院马克思主义研究会指导教师。大多数教师不仅在课堂上对学生遇到的疑难问题循循善诱的解答，还能在课后耐心的对学生面临的困惑进行开导，成为学生的引路人。也有教师不惜占用个人休息时间为学生解答有关考研和考公务员的相关理论知识，被学生奉为榜样和楷模。

此外，哲学党支部也能积极参加学校和学院工会的各项文体活动，在活动中表现活跃。其中在学院取得的校大合唱一等奖、二等奖等荣誉中做出了应有的贡献。积极参加学校历年的教工运动会，在篮球、排球、乒乓球、羽毛球等比赛中也体现“参与、竞争、公正、友谊、奋斗”的奥运精神。