学雷锋标兵张玉贵的先进事迹材料_学雷锋标兵先进事迹
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学雷锋标兵事迹材料
大爱谱写军旅情
——记xxx区消防支xxx队长助理xxx xxx，男，汉族出生于1986年3月，2003年12月入伍，中士警衔入伍以来，坚持以雷锋为榜样，把对党、对祖国、对消防事业的热爱，倾注到崇尚军队、对手中的武器装备精益求精，掌握过硬的装备技术上。他先后参加了重庆消防总队组织的冲锋舟培训，掌握了冲锋舟的水上操作。08年又考入南京消防士官学校深造，对目前消防部队的装备器材进行了全方位的操作摸索，对部队的基层管理也受益颇多，以优异的成绩完成了两年的学业，期间荣获嘉奖一次。10年被组织推荐参加了公安部组织的装备技师培训，11年又参加了总队组织的装备技师培训鉴定，对器材的掌握达到了一定的程度，并以优异的成绩获得了装备技师汽车修理工4级证书。现被任命为xxx消防支队大佛中队队长助理。
他入伍的第二年，正是我支队开展学雷锋活动红火的一年。年初，团党委作出了“学雷锋树新风，争当新世纪四有军人”的决定，接着召开了学雷锋表彰大会，学雷锋活动很快在全支队上下轰轰烈烈地开展。他从图书室借来了《雷锋故事》、《雷锋日记》，利用课余时间认真地读，自觉地用雷
锋精神严格要求自己。与此同时，军事训练也掀起了热潮。我想，学雷锋就要像雷锋那样，热爱本职，精通业务技能，做一名又红又专的革命战士。于是，他暗暗地下了决心，刻苦学习装备知识，苦练业务技能，钻研管理技巧，为消防部队建设作贡献，为党和人民争光彩。从此，他把全部的心思和精力都用在如何当好一名班长的问题上。
冰冻三尺非一日之寒，能有今天的成就，他心里最清楚，那是在坚持中学习，在学习中总结，在总结中成长出来的。在当兵第一年的时候，他就坚定自己的信念，当兵就得当一个出色的兵，所以平时我就认真训练，用心去工作，在第一年年底就被提拔为副班长，在班上我细心观察战友们的思想动态，观察其他班长的的带兵方法，多听意见多总结。不懂得就请教领导或者老班长，向他们请教经验。教育班上人员要有一副积极向上的心态，多注重提高自身素质，顺应党支部的号召，以中队建设为中心。08年我以优异的成绩考入了南京消防士官学校，在学校期间严格遵守学校的校规和部队的各项规章制度，团结战友，尊重领导，认真学习，刻苦钻研，不断提高自己各方面的素质。在领导带队或者来自全国各地的班长带队时细心学习他们的带队方法，从细节方面不断武装自己的头脑。
雷锋常说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。他以前所在的一中队二班也是一个普通的班，担负着抢险救援和
灭火作战任务，因此，他除了在自己身上下功夫，还要帮助别的战士提高各方面素质，做到共同前进。战士黄俊琳等，身体素质比较差，在支队考核时很多项不达标，所以每天晚上都给他们“开小灶”每天同他一起进行一个小时的体能训练，一次感冒发烧，浑身发软，在医院输了一天液后，晚上回来继续陪他们训练。小黄非常感动，发誓要干出个样子。如今，小黄考上了军校，分在了基层中队当副队长，专门负责中队的业务训练。他们中队的总体业务水平在其支队位列前茅。
他常想：成绩的取得也不是一帆风顺的，事业不仅要求不怕苦，还要像雷锋那样，为了祖国和人民的利益，勇于牺牲自己。现在我分在新中队，常常告诫自己，老兵的一举一动，一言一行都会影响新同志的发展方向，影响新同志的干劲，所以我严格要求自己，保持一颗上进心，因为学无止境。对中队身体素质差的同志，有陈瑞和杨波，每天晚上我陪他们坚持3个100（120斤杠铃负重半蹲100个、俯卧撑100个、仰卧起坐100个），牺牲自己的休息时间强抓他们的体能，使他们从身体素质上慢慢的赶上来，不拖中队的后腿。为中队以后的对抗赛打好坚实的基础。
在前进的道路上，他也常常遇到个人前途、家庭和名利得失的考验，但我始终以雷锋为榜样，把党和人民的利益放在高于自己一切的位置上，一心听从组织的安排，在本职岗
位上，不计名利，埋头苦干，默默奉献，做一个闪闪发光的“螺丝钉”。干一行，爱一行，钻一行。他常告诫我们做人要怀一颗感恩的心，能发展到现在是党培养了我们，是部队培养了我们，现在的我们就得利用自身的知识回报党，回报部队。篇二：学雷锋(5)魏县二中2013年学雷锋活动实施方案
一、指导思想：
为认真开展好“弘扬雷锋精神”主题教育，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与献爱心活动相结合，让雷锋精神永驻校园。在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召
49周年之际，我校政教处、团委会根据学校德育工作重点和思路，制定我校2012年学雷锋
活动方案。
二、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神。
三、活动安排
（一）营造浓厚氛围，了解雷锋及雷锋精神。
1、利用周一升旗仪式（3月5日）进行学雷锋动员。（政教处负责）
2、校园内张挂学雷锋宣传标语和横幅。
（见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛；送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生；学雷锋
助人为乐，做“雷锋”人人尊敬。）（政教处负责）
3、各班出一期有关雷锋的黑板报。（班主任负责3月11日前完成）
4、校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造
学雷锋活动氛围。（学生会广播部负责）
（二）具体活动安排
1、各班召开“雷锋在我心中”主题班会。（班主任负责）
主题班会观摩：初一年3班（松德师负责3月13日校班会时间）
2、组织学生志愿者开展“弯弯腰活动”，清理学校白色垃圾。（学生社团志愿者协会负责）
3、组织同学观看“2011年感动中国年度人物事迹”实况录像，通过一个个鲜活的感人事迹，让学生理解这些人物身上所体现的的伟大精神。并通过事迹录像让学生理解“什么是雷锋精
神？”，“什么是伟大的民族精神？”（团委会负责3月15日）
4、各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛。（文学社负责）
5、立足身边，开展爱心助学活动，为学校贫困同学捐献“一日零用钱“。
6、举行学雷锋主题活动汇报演出暨校园“手拉手”爱心捐款仪式。（策划书另附）
>> 闻简讯
学校召开学雷锋活动启动大会
点击数：5762012-03-02 00:00:00 来源: 宁夏职业技术学院 宁夏广播电视大学工会
3月1日下午，我校隆重召开学雷锋活动启动大会。会议对学校学雷锋活动进行了
署，出台了推动学雷锋活动常态化的实施意见。学校纪委书记刘荣耀主持会议。党委宋玉琳要求，校内各部门、各级党团组织要把学雷锋活动与创先争优活动有机结合，会主义核心价值体系建设，推动学雷锋活动常态化，以优异成绩迎接党的十八大胜利
宋玉琳副书记指出，雷锋精神不仅传承了中华民族的优良品德，成为激励几代人奋的强大精神动力，体现了社会主义思想道德的本质要求,同时也展示了中国共产党人的格,彰显了社会主义核心价值体系的精髓要义，深入开展学雷锋活动已成为时代所需、盼、人民所愿。高校作为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地，深入开雷锋活动、践行雷锋精神，推进学雷锋活动常态化是推动社会主义核心价值体系建设
伟大的民族精神和时代精神，培养高素质技能型人才的有效方式。
宋玉琳副书记就落实学雷锋活动方案提出三点要求。一是艰苦奋斗，在学风建设上求青年学生要在学习中发扬雷锋钉子精神的“挤”劲和“钻”劲，学好知识、苦练技能际行动践行社会主义荣辱观，推动学风、校风转变。二是一丝不苟，在教风革新上促全校教师发扬雷锋干一行、爱一行、钻一行，立足本职、尽职尽责的精神，做永不生丝钉，把学雷锋活动作为加强师德师风、促进教风建设的重要契机，把雷锋 “乐于奉精神贯穿教师爱岗敬业，尽职尽责的始终，要像雷锋“对待同志像春天一样温暖”那学生。三是热情服务，在作风转变上务实举。全校管理和服务人员要把热情服务师生
教育教学作为重要职责，增强主人翁意识、强化全员育人理念，通过身体力行、言行学雷锋、当标兵。党群行政部门要结合当前正在开展的营造风清气正发展环境活动，性修养，凝聚全体师生的思想和意志，推动学校各项事业又好又快发展。
纪委书记刘荣耀着重强调，全校各级党团组织要围绕活动安排，细化方案，抓好落是抓好结合，要将学雷锋活动与创先争优活动有机结合，引导党员同志和青年学生以神为标尺，形成立足岗位、争当模范的生动局面；二是营造氛围，大力营造团结友爱诚信、充满朝气、昂扬向上的阳光校园氛围，引导师生树立我为人人、人人为我的互助铸就不怕吃苦、勤勉上进的精神支柱，树立健康向上、阳光乐观的道德标尺，培育尊长互助进步的文明新风。三是检查评比，加大活动检查督导力度，通过在全校范围内选锋式的好教师”“雷锋式的好青年”“雷锋式的好党员”等先进典型，引导学雷锋活动进进课堂、进宿舍，实现提高思想政治教育水平，增进优秀道德文化认同、推进社会主
价值体系建设、构建和谐校园环境、促进学校事业发展的目标。
会上，宣传统战部部长马新首先对学校《关于深入开展学雷锋活动的实施方案》进明。工业工程技术系党总支副书记刘青、电子与信息技术系学生晁亮分别作为教师和表发言。党委宣传统战部、学生处、团委等部门负责人、各系党团总支书记、学生代
余人共同参加会议。
【责任编辑：工会
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“爱心卡”和“慰问金”
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水立方旁的“活雷锋”
发布时间: 2008-08-15 【我要纠错】 【字号大中 小】【打印】【关闭】篇三：学雷锋标兵事迹材料
传承雷锋精神，做新时代的小雷锋
我叫xxx，今年8岁，是xx市xx小学三年级二班的中队长，老师经常夸我是一名品学兼优的好学生。
自从知道雷锋这个名字，我就经常缠着爸爸、妈妈给我讲雷锋的故事。从小就下决心要向雷锋叔叔学习。在家里，我十分懂事，非常体贴父母、孝敬奶奶。每天放学后，我都会主动帮助父母做很多力所能及的家务。爸爸、妈妈工作忙，我从小就学会自己照顾自己，能自己独自上、下学。父母下班后，我会主动地为他们倒一杯水、递一杯茶，送上拖鞋。奶奶累了，我还帮她捶背呢！不仅如此，我还经常帮助邻居们做一些事，比如：帮他们拿拿东西、照看小弟弟、小妹妹等，经常受到了他们的夸赞??家属院里的大人、小孩都认识我。在路边玩时，我主动帮陌生的路人推车，在公交车上为老人让座。妈妈说这些小事都是学习雷锋的表现。
在学校，我各方面做得都很出色。我各科成绩都很优异，是全校同学的学习榜样。身为班长的我，处处以身作则，关心班级体，团结、帮助同学。平时，我勤奋学习，上课认真听讲，作业认真完成；我自觉遵守纪律，从不迟到，不打闹，别的同学不守纪律时，我能尽到一名班干部的责任，提醒他们；我对集体的事格外用心，能带头模范地认真完成老师交给的每一项任务，老师都夸我是好助手。我善良、热心，从不拒绝同学们的求助，经常帮助同学们解决困难。有时，某位同学如果学习状态不好或有什么其他大问题时，我都会主动与同学们沟通，经常帮助几位成绩不理想的同学补习功课。有的同学们经常丢三落四，常常忘记带铅笔、橡皮等文具，我会主动将自己的东西借给他们。做起值日来，我更是一丝不苟。不是我值日，只要有时间我也会帮助同学们一起做，同学们都夸我是班上的“环保小卫士”。拾到东西或钱交给老师或还给失主，这类事情在我身上不知发生了多少次，大家齐口称赞。
上二年级时，我们班里转来一名同学----xxx。不幸的他，从小就失去了双臂。但是，他很顽强。他能用嘴和脚做许多事情，例如：翻书、写字??即使如此，生活和学习还是有许多不便之处，像整理书包、掏学习用品、上厕所等等。1 我看在眼里，急在心里。我想：他虽然身体有残疾，但意志顽强、学习刻苦、积极向上，这很值得我们学习，也需要我们的帮助。于是，我主动接近他，与他聊天、谈心，很快我们就成了好朋友。我主动请求老师给我调了座位，和他成了同桌。上课前，我为他准备好学习用品；课堂上，为他翻开课本、作业本；下课后，陪他一起游戏。xxx为了少上厕所，他每天都很少喝水。我发现后，对他说：“不喝水对身体不好。你别怕，有我呢！我陪你！”他很不好意思，觉得这样太麻烦我。我说：“我们是好朋友，就应该互相帮助。况且，我从你身上学到不少东西呢！”每次陪他上厕所，我都帮他解裤子、系裤子。他大便后，我还帮他擦干净，从不嫌脏。一开始，班里其他同学还用异样的眼神看我们，后来，经过班主任老师的启发、教育，他们理解了，也与我一起来帮助xxx。时间长了，我总觉得这就是我、我们应该做的，对xxx，我们眼中、心里从来没有鄙视和冷漠；他也不再拒绝和抵触，接受了我们热情的帮助。我们真正成了真心朋友。老师总夸我们说：“我们班是个团结的集体，友爱的大家庭！”
老师在一次的期末评语中为我写道：一个仅有8岁的孩子，能处处为他人着想，时刻以雷锋为榜样，足以证明，雷锋精神已在你的幼小的心灵中扎下了根，她一定会成为一个雷锋式的好学生。
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