周应有老师先进事迹材料_优秀老师先进事迹

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周应有老师先进事迹材料

周应有，男，95年7月毕业于宁德师专数学系，分配平溪中学任教，2005年调入鳌阳中学，中学一级教师，中考命题组成员之一。做为一名市级骨干教师，学科带头人，他长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又担任年段长、教研组长和二、三个班的教学任务。由于长期超负荷工作，严重影响了他的健康，到医院检查，医生说他得了声带息肉，肥厚性声带炎，造成声音失哑，多次要他住院治疗。但为了不耽误学校的教育教学工作，将医院发出的住院手术通知一推再推。直到假期别人都享受休假时，才躺在病床上接受手术。手术过后仅一个月，一开学，他带着扩音器又站在讲台上用最饱满的精神为学生上课。在学生思想政治教育方面，有许多独到的管理和教育的方式方法，在学生中有较高的威信。从初一开学，他每天总是第一个走进教室。每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样。医疗室的医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如他班的叶陈明、朱陈涛同学，在初一时就是个令老师们头痛的学生，分到他班后，他发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要他们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的 1 闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如他班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，他找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块他从没操心过。

理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同他讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对他谈，想不通的问题愿意从他这儿找答案。他们班已形成了这样的班风，他们班学生有什么想不通的事都能主动找他谈心，有些时候有的同学看他很忙，但有事想说，就很有礼貌地在他桌上放一个条子，或在作业本中写一句话告诉他：“老师，有时间您能不能和他谈谈”等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让他感到欣慰，尤其是当不少学生把他称为他们人生路上的导航员时，他为之一震，认识到自身的价值，增强了自豪感。多年他被学生评为“最受欢迎的老师”；2000年被德育报社评为优秀指导教师奖；2010年5月撰写的德育论文“问题学生，也需要关爱”荣获省二等奖。

从毕业那年起，他就潜心研究初中数学教学。忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛 2 赞誉。在初中数学教学中，他努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“初中数学教坛上的一颗明星”。

多年来，他所带班级学生的数学所任班级数学成绩，无论是半期考，期考还是中考，均居全县前三名。1999年指导学生蔡贵清参加全国初中数学竞赛荣获市三等奖，2006年指导学生吴华雄参加全县数学竞赛荣获二等奖。2010年4月指导学生王颖峰参加全国初中数学竞赛荣获“省三等奖”、陈皓煜“市一等奖”等。

他多次承担了县乡教师培训的任务,多次上示范课,作专题讲座,介绍经验, 2008年2月被县教育局聘为县初中数学科能力提升培训指导教师，2009年3月被县进修校聘为兼职教研员，同时还指导吴炳勋、康帅等同志在教学业务上迅速成长,被评为县 “骨干教师”、“学科带头人”、“优秀教师”等。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，他所带班级多次被评为县、校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。2000，2001，2002，2004，2005年他被评为“乡优秀教师”；2003年又被县教委授予“优秀教育工作者”“优秀班主任”荣誉称号；2006年获县教育局教学常规检查一等奖等光荣称号；2006，2007学年所担任的班级数学成绩，在学年统考中名列全县年级第一名，2007年、2010年中考“三率” 全县第一名。

教育是他终身奉献的事业，他将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自他，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。