优秀事迹_优秀事迹介绍
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优秀事迹
刚开始我很担心自己能否胜任好这门课,因为毕竟自己的年龄较小,没有丰富的教学经验,加上该班的学生原有成绩非常差,差的让我难以接受(及格率为0%)。但是我又能做什么,没有别的办法,学校对我这样信任,加上我也不想失去学校对我的信任,于是,我加倍信心,努力工作,不懂就问,关心学生,从学生的点点滴滴入手,把学生们当成自己的弟弟妹妹,耐心教育。通过多种各种各样的方式激发学生对学习科学的兴趣,以及对我的信任。随后,通过我四个月的坚持不懈努力奋斗,指导学生周末补课,课余时间补课。最终得到了一定的良好成绩,也得到了校长的认可,学生的喜爱。而且,最后学生的及格率达到了35%。与此同时也得到了全校领导和老师们的认可。心里更是有了一种成就感。
我在校期间,协助分校校长处理办公室的各种公务并负责了学校的各种电脑设备的维修,保养,更新工作。以及各个科室的电脑打字,翻译资料,考试试卷排版,打印各种资料。还帮助学校的老教师做电脑操作。协调学校与实习生,学校与带队老师之间的工作安排,起到良好的桥梁作用。
五月初,我和我组学员们帮助教务主任,利用一周时间统计全镇内的贫困学生和贫困家庭,虽然牺牲了几个晚上的休息时间,熬夜了几个晚上。但是心里非常高兴。最终的辛苦也没有白费却得到了好评。
今年“六·一”儿童节,我校举办了各种文艺和阳光体育活动。儿童节前我积极参加了学校文艺的各种准备工作,其中我也积极参加了学校的文艺活动,给学生们准备了几个节目。还帮助负责人准备了儿童节前后的各种后勤保障工作。当天的节日举行的很圆满,我组组员们都对当天的节日活动做出了自己最大的努力。因成绩突出,并受到表彰和荣誉证书《优秀指导教师》奖。
在担任实习小组组长的任务期间,每个周末给组员们开会,关心他们的生活,做了表率。尽自己最大的努力及时通知学校和带队老师所安排的各种事项和通知。做好了小组组长的工作。通过几个月不断的努力,与刻苦奋斗,在每个细节,每一项工作中都有了显著的成绩,也以自己是教师而感到幸福与成就感。综上所述,望校领导以及带队老师考虑我的实际工作表现能选我为《优秀实习生》为盼。
本地学校领导意见:
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