西池学校红旗大队事迹材料._学校红旗大队

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红旗大队先进集体材料

西 池 学 校

2011年5月

西池学校红旗大队事迹材料

用爱浇灌心田，以情传承文明

我校是一所九年一贯制农村寄宿制学校。改制以来，我们在面临工作头绪多，管理难度大，学生情况复杂，工作任务重等多重困难之下，我们把工作的重点和着力点首先放在了强化学生管理，积极开展活动，强化行为习惯养成。以构建本质安全型平安校园、和谐校园、文明校园为宗旨，以开展各种活动为载体，结合我校的工作实际，求真务实，开拓创新，创造性地开展了少先队工作，并取得了丰硕的成果。我们的主要做法是：

一、抓少先队基础建设，重规范，重实效

少先队基础建设是搞好少先队工作的关键，我校少先队工作始终抓住这个“关键”不放。

（一）、组织健全

学校少先队严格按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。每当一年级新生入校，大队部即对其进行队前教育，由高年级队干部或班主任组织各班新生学习队史，并组织参观高年级中队布置和中队活动，让新生真切感受少先队生活，热爱少先队生活，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。新生入队仪式规范有序，气氛庄严，礼仪感染力很强，不同年级老队员轮换参加新生入队仪式，再次接受队的教育。在入队仪式上鼓励小朋友要从小树立远大志向，勤奋学习，刻苦锻炼，勇于实践，团结互助，早日把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人！少先队小干部实行民主选举和轮换制。有了健全的组织机构，保证了德育工作的顺利开展。

（二）、制度落实

各项完善的制度是工作开展的保证。为此，我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，我校下发《班队工作手册》，要求各中队组织及时按要求认真评定，每月定时检查一次，并将《手册》的评定作为期末（年终）辅导员工作考核评估的重要依据。

（三）、加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。学校少先队大队现有兼职大队辅导员1人，兼职中队辅导员9人，此外还外聘社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了三条有力措施：一是辅导员一定要聘任上岗，学校对辅导员的经济和政治待遇有明确规定;二是加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，组织学习有关的理论和业务知识，不断提高辅导员队伍的业务工作水平和政治素养。三是加大观摩、学习、培训力度，让辅导员“走出去，请进来”；学校内部也开展了辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质，通过以上几条措施，我校对辅导员队伍的建设和管理逐步跨上了规范化、科学化、制度化的轨道，建立了一支高素质、高效率的辅导员队伍，为我校少先队工作再上新台阶奠定了坚实的基础。

（四）、抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。为了搞好阵地建设，学校投入了一定的资金用于阵地建设。各中队积极订阅《辅导员》、《中国儿童报》、《中国少年文摘》等报刊杂志，各中队设有红领巾角、图书角、中队日志、好人好事登记簿、光荣榜、知错就改等“小家务”和《小学生日常行为规范》《小学生守则》等宣传标语；建立了德育、劳动实践基地。为少先队员提供了思想品德交流、劳动实践的场所；红领巾广播站坚持每周二、四下午播音，加强了各中队之间的交流，培养了少先队员的主人翁责任感和独立工作能力；每周一上午晨会开展一些教育主题的讲解，让学生从中受到启发，受到教育，指导他们的行动。大队部设立了红领巾监督岗和卫生监督岗；成立了校园小卫士班进行轮流站岗，负责全校队员的红领巾、校牌、队标的佩戴、清洁卫生保洁、文明礼貌等方面的监督和检查。

二、抓少先队系列活动，突出主题，注重创新

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，把实施《雏鹰行动》作为少先队工作的重

点，开展了“向国旗敬礼”“感恩教育”“手拉手”“争章达标”“我能行”等系列活动。

1、坚持升国旗制度，深化爱国主意教育。

学校坚持每周一规范的集体升国旗仪式，坚持国旗下讲话，进行系列教育，形成了严格的升降国旗制度，进一步深化了爱国主义教育。

2、在活动中，加强未成年人思想道德教育。

根据学校的具体实际，为进一步贯彻公民道德建设实施纲要，进一步加强未成年人思想道德教育，学校少先队积极结合实际，先后开展了感恩活动，文明用语我先行，校园环境我有责，班级新风我参与等主题活动。并通过班级板报，学生手抄报，校园广播等形式进行专题教育，极大地推进了各种活动的深入进行，巩固了活动成果，收到了明显的效果。

4、利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动 学校利用元旦节、清明节、三八节、六一节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三、取得的成绩

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了显著的成绩。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮；队员团结友爱、相互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。

回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，在以后的工作中，我们将再接再励，戒娇戒躁，开拓创新，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！