个人事迹——吴陈林_扫黑除恶个人事迹

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个人事迹

吴陈林，中国矿业大学数学学院数学与应用数学专业2014级本科生。在数学建模的熏陶下，思维更加缜密，思考更加全面，能力得到了很大的提升。曾担任2014级本科生党支部组织委员、数学学院党员工作站站长，大学四年在各类竞赛评优中也有突出表现，获得校优秀党员标兵、国家级奖学金、五一数学建模一等奖、数学建模美赛二等奖等奖项。

一、数模萌新

第一次接触数学建模还是在大一，当时我是学生会学术部的部员，学术部与数模协会联办了行健杯数学建模比赛，我趁着这次机会参加了这次比赛。但是当时确实对数学建模一无所知，就简单的理解为以前的应用题，但是发现在处理问题的时候还需要自己作出一些假设，当然最烦的还是软件问题了，大一没学过也不知道MATLAB，处理数据都是用的C++编程，当时做的具体问题已经不太记得，只记得最后获得了一个三等奖。

二、建模路上

做了这么多次的数学建模比赛，或许能拿得出手的也就是美赛H奖和第十三届五一数模联赛一等奖了吧。

第二次参加五一数学建模联赛，时间间隔的也不长，所以还是记忆犹新，所以就重点介绍一下。当时的题目是关于购房采光问题还有停车场车位分布合理性评价。

美赛我们选的是B题，具体内容是关于高速公路收费站的设置问题。我们的内容核心是元胞自动机，其中也用到了蒙塔卡罗模拟。我们模拟了高速公路行车的状况，改变收费站设置的形状，运行程序看收费站最后的拥堵程度，以此来评判设置的合理性。

我认为参加数学建模竞赛关键不在于结果而在于过程，参加数学建模之后处理问题的方式方法会有比较明显的转变，思维更加缜密、更加严谨，这对以后的研究、工作甚至生活都会有很大的帮助。

三、建模收获

除了这两个比赛之外，我还积极参加了认证杯挑战赛、第十二届五一数模联赛、国赛等比赛，虽然结果都不尽如人意，但是我在比赛中不断进步，更加深刻地认识到了数学建模的内涵和魅力。数学建模就是把实际问题通过模型假设转化为数学问题，再利用数学知识解决这个数学问题，然后将结果还原到实际问题中去，从而达到解决实际问题的目的。

数学建模方法不限、软件不限，给了我们很大的创新和发挥空间，极大地丰富了我们各个方面的知识，开阔了我们的视野，同时也是了解社会现存问题的一个途径，可以发挥大学生的优势去为社会一些问题的解决提供自己的一份力量。

在多次参加建模之后，我明显感觉到了思维方式的变化，现在考虑问题会从多方面各个角度而不仅限于一个层面，做事情也会假设所有以后的可能情况，并且做出自己认为相对合理科学的选择。正因为我处理问题合理有效的方法，我自己的学习跟学生工作都有出色的表现，获得了国家级奖学金、优秀学生党员标兵等荣誉，同时在担任数学学院党员工作站站长期间，党员工作站也被评为优秀学生党员工作站。

以前一直听老师说数学专业的学生在研究生阶段很容易被其他理工科的专业争抢，说实话，一开始我是不相信的，但是无论是从我的自身经历还是周围同学在保研选方向的情况来看，这确实是一个事实。因为理工科的实际问题在通过假设简化之后，最后还是会回到一些基本的数学问题上来，而我们数学专业的学生，所欠缺的也仅仅是理工科的一些专业知识了，其实说白了还是数学建模，数学建模在理工科与数学之间搭好了一座沟通的桥梁。

研究生我不太想学习关于数学基础理论的一些东西，所以我报的一些暑期夏令营都是交叉学科的。我跟厦门大学认知神经科学的老师沟通后，他说他很喜欢我的数学建模经历，这个对于以后做研究非常有帮助。我之前做的数学建模基本都是有题目，有数据，最后我是要建模得出一个结果；认知神经科学的不同之处在于：它是有猜想，有数据，有结果，要做的是建模模拟出大脑在中间加工的那一段过程，就类似于黑箱理论。我觉得这也是数学建模的一种。

数学建模成就了我，而我在未来肯定一直会与数学建模打交道，今后我一定不忘继续学习数学建模相关知识，不断进步，不断前进。