.8.15优秀教师先进事迹报告_优秀教师先进事迹报告

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优秀教师先进事迹报告

本人姓名藏宇，女，党员，1986年7月出生，2010年毕业于吉林师范大学，英语教育专业。2014年英语教育硕士研究生毕业。现任吉林省松原市扶余市新源镇中学团委书记兼英语学科教师。

时光如白驹过隙，转眼已经到了2016年，我作为一名国家委任的 硕师计划教师，来到扶余市新源镇中学已经近六年之久了，回望这六年走过的路，发生的好多事情都令我难忘。经历过六年的基层锻炼，我从心底领悟到国家及上一级教育相关部门的良苦用心，并同时切身体会到农村的学校对于师资力量的期待，农村的家长及孩子们对于良好教育的渴求。同时在来自于教育局及学校各位领导和老师的关心、支持与帮助下，以及六年基层教育一线工作的锤炼下，我在新源镇中学这个优秀的集体中逐渐成长。

从教近六年之久，我从一个为了实现儿时梦想，响应党和国家到基层工作号召的大学毕业生，逐渐成长为一个羽翼渐丰的优秀青年教师，在此过程中，我在各个方面对自己做到“高标准，严要求”。

一、思想上，勤学多思，锐意进取。

首先我注重从思想上提高自己，从教六年过程中，我尽个人所能将每次各级教育局领导，及本校领导召开会议时所做报告的深刻含义挖掘透彻，用心去领悟，并把其精神充分融入基层的教育工作中，应用于实践。我深刻的体会到 “教师要真正成为学习活动的组织者、引导者、合作者，在课堂教学中的一言一行，一举一动，所采取的哪怕是一个最微小的策略，都要能够体现出为学生的“学会”和“会学”服务。”每个学期开学初，在校领导班子的带领下，全校教职员工都会一同学习 “吉林省义务教育教学常规”等各个关于教育方面的会议，我的思想在每一次会议中得到丰富，从会议内容中更深入的了解了怎么规范自己的课堂等一些实践性很强的知识。在各级领导的指导，引领下，我的思想意识逐步提高，对教师这个职业有了更深刻的认识。随之我的课堂教学及对班级的管理能力逐渐由稚嫩走向成熟。

二、业务上，勤奋肯干，积极探索

在业务上我努力做到，勤奋肯干，积极探索。可能是由于刚走出校门不久，也可能由于自己较真的性格，我在工作上对自己要求十分苛刻，从每一个教学细节严格要求自己。从教的六年来，我努力坚持一些教学实践中总结出的好策略，帮助学生在初中英语学习阶段养成良好的习惯。

第一，晨读习惯。我担任两个教学班的英语教学工作，由于深知语言学习要养成日常习惯的重要性，于是，每到学生入学第一学期伊始，我便重视组织学生晨读，由于学生刚上初中，行为散漫，我便坚持提前细心安排晨读内容，严格要求晨读质量，这样坚持下来学生的听说读写能力均有不同提高，且已经养成晨读的良好习惯。

第二，课堂进行时。由于自己深知多数农村孩子在课堂中所学到的都是哑巴英语，说和听的能力略差这种现状，所以我尽可能施展自己出身科班并在大学中接受过外教口语训练的优势，在课堂中选用基础英语口语授课，学习与能力的提升同步进行，几个学期下来，学生进步很大，已经由开始的听不懂，到现在的完全理解，几个学期下来，我的学生们已经在课间能主动和我用流利的口语交谈。

第三，学生小组活动。英语的学习不同于其他学科，这是一门应用性很强的学科，如果单靠课堂学习，练习，课下背诵，便抛开不用，这门课程永远不会学到最好，于是我想出将学生分成学习小组，由学习略微突出，责任感略强的学生作为组长，在组长的带领并监督下，各种小组活动的竞赛比拼下，学生学习英语主动性明显加强，在课上以各个小组为单位团结在一起合作学习，这样不但提高了学生的积极性，还达到了语言随学随用的目的，实践了课标中倡导的合作学习法。并且在合作学习的过程中，学生们的团队意识大大提升，班级里学习气氛愈来愈浓，愈来愈和谐。

第四，在教学过程中，我本着“亲其师，信其道”的原则，在课下竭尽所能，关心学生的生活，了解他们的学习状态，以自己年龄与他们相仿，容易理解他们的真实心理的这种优势去真心的与他们交朋友，以朋友这种学生易于接受的关系，关注他们的生活，思想动态，直接或间接的引导他们健康快乐的成长。在各种努力的作用下，学生们由以往的厌学、不学英语，转变为现在的全班齐学，乐学，班级学习英语气氛浓厚。基于以上各种努力，孩子们的进步成长逐渐显现出来，无论是日常生活中的言行举止，还是每次校级，县级大型考试，学生成绩均有不同程度提高。

在从教第一年将要结束时，经过一年的考核，我的努力付出及所取得的些许成绩得到了学校领导及各位教师的认可与好评，校长找到了我，赋予了我新的职责，交给我全新的任务，担任新一届七年级班主任工作，我欣然接受了这个自己梦寐以求的挑战，在新学期中全身心应对，在工作中，我把满腔的热血倾注到班级建设，学生管理及教学工作中，在自己的努力及各级领导培养指导下，我所带的班级班风正，学风浓，班级的各项

活动和教学成绩始终名列班级前茅，多次受到学校表彰。

三、成果上，辛勤耕耘，成绩显著

通过自身不断的学习，努力，适时地调整最新最适合农村中学英语教学的方法，将有效教学应用到课堂教学。六年教学过程中，在授课方面，我坚持不断学习新方法并实践，在新源镇中学的近六年里，我参加了学校举办的多次汇报课，新教师课堂风采展示课，研讨课，汇报课等活动，由于个人积极准备，得到了领导同事的一致好评及认可。也在听取其他教师汇报课，示范课的同时，吸收到了很多自己未掌握的授课技能。每次公开课后，陈校长，勾校长及各位校领导和本组的老教师都会帮我仔细耐心的分析优缺点，长处及不足，还同时有幸得到过市进修学校外语教研员王老师的指点，这些是我进步成长的关键所在。为求业务上取得更快进步，我积极参加松原市教育局，扶余市教育局，扶余市进修学校等举办的各项活动，并获得一些相关荣誉，如2013年度“松原市英语学科教学能手”的称号；松原市第十三届优秀自制教具评展活动，荣获优秀教研成果三等奖；扶余县第九届优秀自制教具评展活动，优秀教研成果二等奖；扶余县首届中小学多媒体教育教学课件大赛二等奖等。并在参加教学实践活动之余，积极参与到刘主任组织的教育科研当中，参与了省级课题《农村中学生命安全教育》的研究活动，现已结题。希望通过自己的各种努力，能够为国家的农村基础教育添砖添瓦，并在扶余市教育事业上崭露头角。

四、生活中，家人支持，落地生根

2010年的八月，我从家乡长春奔赴到这个实现梦想的地方，由于家在外地，只身一人，学校领导考虑到这种特殊情况，特意为我安排解决食

宿问题，这是我得以安心工作的前提。平时学校领导，各位老师经常关心我，询问是否有困难，如果有，大家会竭尽全力帮我解决，虽然家在外地，却感受到了家的温暖。在当地稳定下来后，由于母亲身体情况欠佳，还是常惦念家中，经常扶余，长春两地跑，后经家人商议，父母决定迁移扶余当地，全力支持我的工作。现在的我也已经遇到了终身伴侣，安家方能立业，已经安家落户在此的我心中无比踏实，只愿扎根此地，全身心的投入祖国的基层教育事业中。

六年的时间，看似很长，但第一天来到这里时的情景还浮现在眼前，似乎就是发生在昨天的事情。六年来，我在教育教学上虽然取得了一些成绩，但绝不是依靠我一个人努力可以实现的，里面有市教育局，进修学校的领导，教研员，学校的各位领导及同事们对我的无私的培养和帮助。在此，我要深深地感谢：感谢我的学校，给了我明确的工作目标，为我搭建了展示的舞台，给了我机会，让我得以发挥自己所长；感谢上级领导，给我们的工作提供了及时的帮助和支持；感谢我的团队，正是大家团结一心，同舟共济，才圆满的完成了各项教学任务。但是教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名年轻教师，我必须以高度的热情和自觉性，及时发现教育教学工作中的新情况、新问题，及时去和前辈们研究和解决遇到的问题，尽心尽力地做好工作，完成肩负的光荣使命，无愧于人民教师这个光荣称号。基于学校领导及同事们的认可，在上一个学年里，我被委任为我校团委书记，负责管理组织学校团委工作，我深知团组织是党的助手及后备军，担负着团结和教育广大青年学生，执行党的工作方针的职能，我将努力尽快让自己进入角色，充分发挥团组织在学生素质教育

中的重要作用，全面推进新时期我校的共青团工作。

孔子说：“生无所息。”既然担负着教书育人这一光荣而严肃的使命，那我的生命沃土就是教育，我的事业根基就是教育。今后，我将一如既往，戒骄戒躁，勤学善思，尽职尽责，不断求索，继续努力，争取创造更优异的成绩。我深知，自己作为一名年轻的教师，应该到国家最需要、党最需要我们的地方去。我愿意扎根在扶余这片让我眷恋的热土，为党和国家的农村教育事业做出自己应有的贡献，为祖国教育师资力量匮乏的农村添砖加瓦，尽上自己的绵薄之力。

扶余市 新源镇中学 藏宇

2016-8-15