德美教师事迹材料_最美教师主要事迹
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德美教师事迹材料
榆中一中 信息组高国琴
她的教学生活里缺少鲜花和掌声，但她一如既往地热爱她的每一位学生和这份来之不易的职业，因为她坚信一句古老的话语：“种瓜得瓜，种豆得豆”，她默默无闻撒下爱的种子定会遍地绽放。
十六年前，她怀着懵懂的心来到了这寸土地——榆中一中，当了一名普通的信息技术教师，走进校园的那一刻，头脑突然一片空白，觉得自己没有一点点知识，拿什么来教好这些孩子，猛然间心中有了巨大的责任，一种惧怕的心理使人彻夜难眠。于是，那个时候就给自己定下了目标：要做一名胸中有梦，手中有书，身上有情，眼中有事，工作有心的教师。
1998年暑假，当了一名信息技术教师，又是学校的第一位信息技术教师，那个时候也是学校刚开设这门课程，计算机教室被安排在新建的大楼里，教室里一片狼藉，地面的白灰足足有五寸厚，自来水又没有引上新建的大楼里，自己从楼下提水花了几天时间打扫的干干净净，一台一台的计算机拆箱安装，累的胳膊酸痛，嘴上布满了血泡，这个打小就梦想当一名老师的年轻人实现了自己的理想。哪能顾得上这些身体的小创伤，体验了计算机教室的建立到初次站上讲台的乐趣，整天高兴的合不拢嘴。
每天看着朝阳升起，听着学生亲切的呼唤，学生们噼里啪啦的敲打着键盘的声音，就感觉他们在敲打梦想的大门，心里就会涌起无比自豪。
工作中虽然谈不上废寝忘食，但将自己二、三岁的孩子反锁在家里是常有的事儿，学校组装的50台计算机白天经过几个班的轮番使用，往往就瘫痪不能使用，晚上还得整理找出毛病，修理，直到第二天早上还要正常使用开课，看到孩子们能用上正常的计算机，那种做信息技术教师的幸福和成就感就会悠然而生。
甘愿为孩子们付出，默默地发现着每一个孩子在上课的动静和表情，那是2005年，高二（4）班的金毅同学，每每在上课的时候，发现他都是低着头，不像是睡着状态，也不像是不想听课的状态，经过一段时间的观察，原来这个孩子是非常聪明的孩子，他默默地瞅着一些程序设计题目，哦，原来课堂的内容他是吃不饱的。那年，为这个孩子报了全国的青少年信息技术奥林匹克大赛，经过半年的辅导，这个孩子最终取得了全国一等奖，并最终被录取到武汉大学。这种感
觉比自己的孩子得了奖还要高兴的强烈！
老公是一个非常有责任的体育老师，学校领导安排他当了班主任，他下定决心要靠自己的责任和行动为孩子们树立榜样，把他们当自己的孩子一样的管教，在生活中无微不至的照顾。天凉了，生怕冻病孩子们，周末了，生怕住校的孩子们缺吃的少穿的。自己就更不用说了，照顾孩子的生活起居方面我比他强多了，每到流行感冒传染比较厉害的时候，喊叫着让他拿着自己的电磁炉，带上醋，到教室里烧开醋，熏教室，尽可能的减少被流行性感冒传染的孩子们。每当某个孩子感冒的时候，中药拿到自己家里熬，然后倒进保温杯保温送到宿舍。听到他们亲昵地喊我一声“师母”的时候，顿时感到我是那么的伟大。
从2012年开始，自己的教师生涯中又多了一份责任，和贫穷的孩子们打交道，走访他们的出生家庭，了解他们的生活，选出一些根本没有经济能力上学的孩子，这些孩子被一一筛选进入我们学校的珍珠班。这便使我进入学校资助管理中心的一份工作。之后的每年暑假，自己都要进入好几十个家庭走访，每天都是6:00出发，一个村庄挨着一个村庄，一个家庭接着一个家庭去走访那些贫穷的孩子们，山区有些地方车子是到不了的，只能步行到达，晚上回来的时候大多是披着星星回家，自己从不提一个“累”字。开学之初，看到珍珠班一个个羞涩而又喜悦的面孔，总觉得他们在这个年龄有书可读，有学可上是一件非常可贵的事情。也免不了为赞助这些孩子们的爱心人士真诚的说声：“谢谢”！
想做一个幸福的教师，就应该在每一天的工作中，尽量奉献自己的爱，让爱悄悄地润泽孩子的心田；尽量奉献自己的微笑，让孩子感受到教师的爱，鼓起孩子向上的勇气。因为教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
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