十佳班主任事迹材料郭静_十佳班主任事迹
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秦皇岛市十佳班主任申报材料
坚守一方乐土 引领学生成长
秦皇岛市北戴河区育花路小学 申报人：郭静
“爱孩子，就要为孩子的一生着想，爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”这是郭静老师从教十六年来的坚定信念和深刻体会。她热爱教育这片土地，并为此执著、奉献，以饱满的热情、不懈的努力，满载着知识和力量，如痴如醉地播洒爱的阳光。她坚守着这片土地，在最基层的班主任岗位上幸福地工作着，生活着，时刻走在学生的前面，为他们的成长引路、护航。
一、以身作则，坚持做学生的表率。
在与学生的朝夕相处中，郭静老师并不单纯地把班主任工作定位在管理者的角色上，很多学生要做的事情她总是首先身体力行，零距离的融入学生，与他们共同完成各项工作，坚持做学生的表率。从生活中的点点滴滴、大事小情入手，注重引导，促使学生养成良好行为习惯，身心健康地成长。比如，她要求学生讲究卫生，她就不会随便丢垃圾、吐唾液，巡堂时看到讲台周围有粉头或纸屑之类的东西，她会把它拾起来放到垃圾桶里去。她要求学生不能随便请假，自己就先做到不轻易请假，虽然喉痛、感冒、咳嗽等病状在身上时有发生，但她从来没有因此而旷过一节课，等到上完课后才去看病，看完后都会立即回校上课的。
2011年的11月6日，郭静老师因身体不适到妇幼医院做检查，没想到10年的乳腺旧疾复发了。当她做完检查时，大夫开了一张住院证，要求她马上住院，她却说：“大夫，能不能晚一点做手术，等放寒假行吗？”大夫坚决不同意，严肃地对她说：“你知道乳腺瘤4级是什么概念吗，亏你还是老病号。”乳腺瘤4级?一听到这个消息，郭老师也惊得哑口无言，那是瘤与癌的界限，换句话说乳腺癌的几率比较大。她又到别的医院就诊，期盼能有个更好的结果，可是另一家医院给出了同样的结论，她的心凉了。可她知道，学校缺老师，孩子们没她怎么行!于是她咬牙又坚持了两个星期，于11月18日被推进了手术室。值得庆幸的事是良性乳腺瘤，手术很成功。她在医院里呆了三天就要出院，一方面感觉恢复比较好，另一方面她的学生得知她住院了，要去医院探视，她担心孩子们因路途太远赶来出现危险。大夫同意了，让她回家静养。但郭老师实在惦记班里的孩子们仅休息了一周，便又回到了课堂上，同事们都劝她多休息几天，可她却说：“我身体恢复挺好的，上班吧，再有1个月就要期末考试了，总让别的老师代课我也不好意思呀！”但没有想到的是，由于过于疲劳，上班后的她身体明显出现问题，伤口处肿了起来像个大馒头，发硬还发烧。去了医院大夫开玩笑地说：“你不是去工地打工了吧？”她摇摇头，大夫开了一些药，让回家烤电，卧床休息。这可怎么办呢？郭静老师再一次回到了学校，依然上课，抽出点时间趴着休息会，中午、晚上回家烤电。听着学生们关怀的话语，一声声问候，她认为这就足够了。
16年的班主任生涯使她深知班主任是一个班的领头羊，是一个班中的核心力量，因而对待班里的学生，她总是用真情去打动他们、感化他们，用实际行动去教育他们。她所带的班级总是班风良好，同学既有活泼热情、灵敏活跃的特点，又不失良好的班风和稳定的纪律。
二、悉心呵护，甘当学生的“大朋友”。
作为一名教师，郭老师深知爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。从踏上三尺讲台的第一天，她便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，用爱去呵护每一位学生。她是这样想的，也是这样做的。班级管理中，每一名同学的身心健康均牵动着班主任的心。在学生需要的时刻，郭老师总会及时的出现在他们身边，为他们排忧解难，送去母亲般的关心与温暖。
一天中午刚上学，同学告诉她华明明不舒服。她赶快跑到教室，发现这只平日里上窜下跳的“皮猴子”蔫头耷脑的靠在椅子上，脸都变色了。郭老师赶快把他扶到办公室，用湿毛巾敷在他发烧的脑门上。正要和他家长联系，他说想吐！在领他就近去厕所的几步路上就吐了老师一身。她顾不得脏，轻轻给他拍背。安顿好之后与他家长及时取得联系。期间还打扫了办公室门口和卫生间里的呕吐物，最后才把衣服洗净。
平时，郭老师更加关注那些单亲家庭的孩子们，经常与他们谈心，了解他们在生活和学习上的困难及时给予帮助，用特殊的关爱和悉心的照顾抚慰他们幼小的心灵，让他们感受到集体的温暖和老师妈妈般的关爱，在学生幼小的心灵里漾起温暖的涟漪„„
作为一名老师，爱学生会是基本要素。但这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。渐渐地你会发现，自己不仅是一位老师，还是学生的朋友。
三、创新管理，打造有凝聚力的班级乐土。
快乐的情境、和谐的氛围中，积极营造健康向上、富有凝聚力的优秀班集体。郭老师的班级民主和谐，班级活动师生共同设计，集体活动大家共同参与，班校各项活动中同学们献计献策、共同研究，各项活动中总有师生积极活跃的身影。
1.民主管理，发掘学生能力。
为学生营造和谐、民主、平等的师生关系。与学生交朋友成为他们的好伙伴，了解他们的内心世界，听他们的心声，从而真正的发掘他们，从实际出发，做到因人施教。
首先在班级管理上实行民主管理，让学生当“家”做主。教师只给参考意见成为引路人，通过民主选举担任班干部。每个月进行班级干部轮换，发现管理人才，选取适合本班的管理方法。
其次实行班长轮换制，充分发挥学生的才干，每个人都参与班级管理出谋划策，激发学生管理班级的意识，真正成为班级的小主人。秦林同学热爱劳动在民主选举中选为劳动委员，与他交谈希望他做好本职工作的同时能提高自己的素质。一段时间过后，他的学习成绩明显提高，纪律进步较快。在期末被同学选为劳动标兵。对于每周的护旗手，由本周进步最快的学生中选举产生。
最后把学生分成不同的小组，并自由命名。每4个学生围坐一起，便于小组成员讨论、交流，自由结组选出小组长，组长在日常的学习、生活中起到至关重要的作用，负责检查小组内成员的卫生、学习等工作，促进同组成员共同进步。每月产生优秀小组、进步快小组。作为教师，她在日常教育教学中及时发现学生的闪光点，及时进行表扬，促进每一个学生的进步和发展。2.班级活动，搭建展示平台。
担任班主任工作期间，郭老师经常带领学生积极参加班级、校内外组织的各项丰富多彩的活动，让学生在实践中得到锻炼，发挥自己的才能。如：校园足球比赛，主题班会、学习竞赛、绘画比赛等等；教学方面的有写字、朗读、讲故事、课本剧比赛，板报设计绘画比赛等等。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，培养了能力，提高了学习成绩，形成了良好的班风学风。
在“古诗文诵读”活动中，他们班上交学习心得和绘画作品30余份，真切地感受了古代文明礼仪的深远影响，深受教育。在三八节“我为父母献爱心”活动中，同学们有的为母亲洗脚；有的给母亲制作了精致的卡片，写上温馨的祝福话语；还有的悄悄记下父母的生日，为关爱她的父母设计了别开生面的生日庆场面，得到了家长们的赞许和好评，也使得我校的德育教育更加深入人心。
今年，结合生本教育的理念，他们班还开展了每月一次综合实践活动，给孩子一个展示自我的机会，使每个孩子都能发挥自己的能力。在十月份开展了《水果拼盘》大赛，由每个组自选水果，自由创作，展示自己心中的那个梦。十一月份开展了《蛋糕创造》活动，学生们在蛋糕胚子上利用手中的材料（果酱、奶油、巧克力、水果）大胆的创作，学生在亲身体验的过程中提升了能力，别出心裁的活动把教育和娱乐融为一体。
说起活动，就不能不提他们班的“校园足球赛”了，因为作为蝉联几届“校长杯”校园足球赛冠军的他们来说，这是最令他们骄傲和自豪的。有很多人劝郭老师，“你把大把的时间都让学生踢球去了，成绩怎么办？”其实，世间很多事情并不难，而是我们不敢去做使其变得难了，因为自己给自己的心灵设下了限制、设置了障碍。郭老师积极地鼓励班里学生投入体育锻炼，大胆地突破“体育好的学生成绩不好”这一障碍，用明晃晃的奖杯和学生的进步向我们证明了他们的成功。
班级就如一条缓缓流淌着的情感小河，满载着喜怒哀乐，收获着成败得失；班级文化犹如撒满瓣瓣馨香的清澄河水，一路散发芬芳，一路浸染心灵，直到这小河汇入涓涓大海。到那时，蓦然回首，孩子们长大后就会发现，这里的风景依旧独好！这就是我们能给予孩子的一笔沉甸甸的厚实的精神财富！
四、家校沟通，共同浇灌幼苗成长。
班主任是一座桥梁，它联系着班级与科任教师、沟通着学校与学生家庭以及社会教育力量。这些都和学生的健康成长密不可分。在郭老师担任班主任工作的生涯中，尤其重视利用这种教育的合力。课下，她主动向科任教师询问学生的课堂表现；学校活动，她鼓励学生积极参与，锻炼自己；她还利用校讯通、电话、面谈等形式主动和家长交流教育心得，得到了家长的广泛赞誉。
郭老师深深地知道“没有什么东西比成功更能激起进一步求得成功的努力”，一次成功的体验，可以使学生创新的自信心增强十倍、百倍。所以她尽力为每一位学生创造成功的机遇。可有时也会遇到阻碍。夏博阳同学是校足球队的队长，优秀的运动员。可随着年级的增长，学业负担的加重，到了五年级夏妈妈怕练球耽误学习，就想让孩子放弃足球。看着孩子失落的表情，郭老师急在心里：“姐，我看博洋踢了快两年了，过敏性哮喘也没有发作，感觉他的身体素质越来越好了。至于学习吗，姐你就放心吧，本身博洋的学习成绩就名列前茅，可能是自己放松了，你放心我在学校多盯着点，多帮您看着点。”郭老师一次次与家长沟通、谈话。最后使得该家长从一开始不愿意到大力支持，有了很大的转变。就这样，2012年7月，夏博阳作为我区唯一一名进入市少年足球队的队员与其他13名队友代表秦皇岛队一起参加了在武汉举行的“亚洲联中国展望少年冠军杯赛”。在比赛中，他共参加了9场比赛，场场首发，作为前锋的他在赛场上轻巧地带球过人，与队友勇往直前、敢拼、敢踢，配合默契。在9场比赛中踢进的4个球全部来自于他的脚下。暑假期间他又和其他12名队友去石家庄参加足球省级运动员选拔赛，我市共选上了2名，夏博阳就是其中一位，看着孩子一路走过来，能有今天出色的表现，郭静老师怎能不为他感到骄傲和自豪？注重家校沟通，形成学校与家庭的合力，才是促使学生健康茁壮成长的良好捷径。
郭静老师扎根教育这片沃土，恪尽职守，默默耕耘。从教16年来，做了16年的班主任，去过蔡各庄小学交流1年。无论在哪里工作，无论教什么学科，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一名优秀的共产党员标准严格要求自己，深受学生、家长、同事的赞誉。曾三次获北戴河区政府嘉奖，2007年被区政府评为优秀教师，2008年、2012年分别被评为北戴河区教育局优秀共产党员。2010年被评为区级优秀班主任；2012年被评为德育先进工作者。她用自己的付出赢得了学生的拥戴和大家的认可。
学生们在郭静老师的引领下，也在茁壮、健康、快乐地成长，取得了一些成绩：2010年3月、2012年6月她所带中队被评为区级优秀中队。2008年、2009年、2011年连续三年被评为校级优秀中队。2009年、2010年队列比赛年级第一名；2011年在校级武术操比赛中获年级第一名，全校总分第一；连续四年校级运动会年级总分第一名，精神文明班集体。2012年夏博阳同学被选进足球省级运动员，王睿璇、李怿聪两名学生参加歌唱大赛晋级省级比赛，徐子佳学生绘画获区级2等奖，校级学生个人奖励数次。
十六年了，一批批学生来了又走了。郭老师把她的爱传递给了一批又一批的学生。这些年来，改变了她青春渐远的容貌，可是与之沉淀的，是她依旧不变的坚守这片乐土的情怀！相信在未来的岁月里，她仍会继续发扬奉献精神，默默地坚守在这三尺讲台上，守望着精神的家园，守望着这片心灵的乐土！
附： 个人荣誉：
2010年3月被评为北戴河区优秀班主任； 2010年12月被北戴河区政府授予嘉奖； 2012年6月被评为北戴河区德育先进工作者； 2012年7月被评为北戴河区优秀共产党员； 2012年10月被评为秦皇岛市优秀班主任； 2012年12月被北戴河区政府授予嘉奖； 2013年7月被评为北戴河区优秀共产党员。班级荣誉：
2010年3月所带班级被评为区级优秀班集体；
2010年9月校级运动会年级总分第一名，同时荣获“精神文明班集体”称号； 2010年10月校级队列比赛年级第一名；
2010年11月校级足球比赛男足、女足年级第一名； 2011年1月被评为校级优秀班集体；
2011年3月校级运动会年级总分第一名，同时荣获“精神文明班集体”称号； 2011年6月被评为校级优秀班集体；
2011年9月校级运动会年级总分第一名，同时荣获“精神文明班集体”称号； 2011年10月在校级武术操比赛中全校总分第一，获年级第一名； 2011年11月校级足球比赛女足年级第一名，男足校级第三名；
2012年3月校级运动会年级总分第一名，同时荣获“精神文明班集体”称号； 2012年6月所带班级被评为区级优秀班集体； 2012年6月在校级艺术节评选中获得优胜班集体；
2012年9月在校级运动会中年级总分排名第一，同时荣获“精神文明班集体”称号；
2012年11月校级足球比赛女足年级第一名、男足校级第三名； 2012年12月校级篮球男子第一名，女子第二名； 2012年12月所带班级被评为区级优秀班集体；
2013年3月在校级运动会年级总分第一名，同时荣获“精神文明班集体”称号； 2013年6月获校级优秀班集体； 学生奖励：
2012年夏博阳同学被选进足球省级运动员。2013年6月该生获中国足协“未来之星”称号。
2012年11月，徐子佳的绘画获区级
2等奖。
