心理咨询师日照市实验小学教师牛见玉事迹_小学教师个人优秀事迹

2020-02-28 先进事迹材料 下载本文

心理咨询师日照市实验小学教师牛见玉事迹由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“小学教师个人优秀事迹”。

心理咨询师、日照市实验小学教师牛见玉事迹

■热爱心理学:为了帮助那些阴影中孩子

一个品学兼优的孩子突然厌学,他妈妈天天拿着木棍赶他上学,他停一步,妈妈就在后面打他。但也无济于事,他到了校门口就呕吐。这到底是为什么? 有的孩子经常咬手指甲,手指头咬破了,出血了,还放不下来。这又是为什么?为了帮助这些阴影中的孩子,一位小学教师学起了心理学。

2005年,牛老师针对六年级学生,进行了一次问卷调查——“除学习外,你还有哪些最关心的问题?”43名学生共提了72个问题:与父母、同学的关系、青春期知识,自我评价、社会风气、男女生感情、环境保护、生与死等等,有着花儿一般年龄的孩子们,迫切需要心理健康方面的指导。

学业的紧张、与父母师长的对抗、同学间的摩擦等等引起的心理冲突,都能对孩子的情绪造成影响,使孩子的行为发生不可理解的变化。这些症状初起时不易察觉,但日积月累,却会酿成严重的“心病”。

作为一个教育工作者,不能帮助学生走出困惑,不能给予他精神上的安抚,牛老师当初深感不安和自责,她一直在寻找一次全面、系统学习心理学理论知识的机会。

六门心理学课程,两个级别的心理咨询技能,砖头厚的几大本教材,50多个光盘,多位专家的精彩讲授,让牛老师豁然看到了一片崭新的天地。

她知道了精神分裂症、精神障碍、神经症和心理障碍的区别,知道了幻觉、幻视、幻听与精神病的关系,也知道了对精神病人和有心理问题者应该采取怎样的治疗方法……

■用好心理学:教师成为孩子的朋友

洞察学生的心理、关注学生的情感。牛老师成了孩子们的朋友,有几个孩子画了几幅画。

一个瓶子里有一个小人,孩子给画取的标题是《我感觉没有自由,我想自由》;另一个孩子画的则是房间里有许多妖魔鬼怪,还有个躺在床上的小孩子,题目是《爸爸妈妈做生意去了,我在家里好害怕》;还有幅画是一只乌龟缩着脑袋躲在讲台下,题目是《老师经常批评我,我想钻到乌龟壳里去》……

刚看到这些画时,牛老师情绪复杂,震撼、感动还有自责。“并不是成人不愿意走进孩子的世界,实际上家长和老师是想进而苦于无路可进。无法沟通,孩子们就选择沉默和逃避。” 六年级学生小仝,对待同学动辄拳脚相加,纪律差,课堂上经常与老师顶嘴。究其原因是父母的管教方式不当,父亲靠拳头教育儿子,母亲又纵容娇惯。牛老师经常和她父母保持联系,指导他们改变教育方式;知道小仝喜欢电脑,牛老师就推荐他参加了微机兴趣小组;帮小仝制定阶段目标,有进步马上给予表扬……小仝在渐渐地变化,与同学的关系融洽多了。今年六一节前,他被学校评为电脑小能手。

心理变化瞬息万变,要贴近每一个孩子游走不定的心灵,没有捷径可走,惟有不懈地盯住,细细用心去感受。作为一名老师,懂得学生心理势在必行,只有了解了学生的心理,才能因材施教,提高教学成果。

在实践中,牛老师打开了几条通道:倾听,协商,写师生悄悄话,推荐有益读物,争取家长配合……

■推广心理学:当今教师所应必备的专业能力

4月9日,牛老师在学生的悄悄话里发现了小琪的困惑。

这名活泼开朗的女孩被同学们议论为“早恋”,因为她经常和一名剑桥英语班的男生用英语练习对话。

牛老师很快给小琪开了一剂“方子”:正当交往无可非议,坦然相处;部分同学对异性之间的接触特别敏感,很自然;问心无愧做自己该做的一切;男女同学的正常交往应该是“等距交往”、“公开交往”、“ 坦然交往”。没过多久,小琪的脸上又重新找回了笑容。

孩子从小就开始认识自我,培养起独立的人格意识。长大后,面对各种心理困惑和人生挫折时,他们会更理性地对待问题,并能及时自我疏导以及寻求帮助。“心理咨询师不仅要关注心理问题的解决与否,更要重视受助者能否掌握自我辅导的方法。”牛老师说,她要让全班同学都有阳光的心情,拥有健康的心理。有计划地对学生进行团体辅导,帮助学生正确评价自己、自信心。专题心理辅导课成了学生的期盼,辅导的内容化成了学生的行为。

在今年的春季运动会上,牛老师班上的小雯因体力不支半途退出了比赛,没有一人责备她,但小雯心怀歉疚。同学们是这样安慰她的,“结果是次要的,你是我班的骄傲。”牛老师知道后特别感动。她知道,这是《学会理解他人》一课心理辅导的结果。

现在的学生渴求知识、爱好广泛、个性张扬、心思微妙。作为新时代的教师,传授知识已不再是唯一的责任,洞察学生的心理、关注学生的情感,做到因材施教、以情育人,培养身心健康的合格人才,才是当今教师所应必备的专业能力。牛老师在这条路上走得稳健扎实:市十佳师德标兵、市优秀青年知识分子、市小学语文学科带头人,她的班级工作经验曾在全市庆祝教师节大会上作典型发言……

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