山区教师的事迹材料_山区教师的事迹材料

2020-02-28 先进事迹材料 下载本文

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她,出生于一九七一年十二月,一九九六年七月参加工作,从事教育教学工作,长年扎根山区,始终工作在教育一线,一直担任班主任工作。从教十七年来,她以一名优秀的教师标准要求自己,工作勤奋,热爱学生,团结同志,以爱心、耐心为山区的教育尽职尽责,注重学生的思想、德育和日常行为教育,坚持把思想教育贯穿于教学活动之中。坚持出满勤,加班加点,从不迟到早退,以校为家,在平凡的岗位上,忘我工作,默默奉献。

她作为一名中年教师,深感自己的知识匮乏,为了教好学生,她积极参加各级组织的业务培训(课改培训、继续教育、、国培学习、教学研讨等)。多年来,利用工作之余,阅读教育书籍、报刊,转变教育观念,不断学习教育理论,提高自己的业务水平和教学能力。在思想上与时俱进,在业务上不落人后,为做一名合格的人民教师而不懈努力。

教学中,她结合教学目标、任务和学科特点,利用信息技术资源优势与各个学科进行有效整合,采用任务驱动法、分层教学法、小组交流法、师生互动法,创新教学方法,提高教学效率。因此,他在教学中思路清晰,教法科学,学法先进,活动安排合理,教学效果明显;课前不仅要备教材,也备学生,从写教案、上课、批改作业等环节都悉心研究、精心设计,吸取其他教师的长处,建立自己的教学特色;认真钻研教材,不断在教学过程中创新尝试,设计教学实践活动时倾向于基础薄弱的学生,坚持教育理论与课堂实践相结合。因为有了精心的课前准备,所以在课堂上能挥洒自如。在教学中不断总结经验和不足,注重教学实践效果,不断完善适合于山区教育的教学方法,探索教学改革的新路子、新方法,经常制作和使用多媒体课件进行教学,效果良好,学生爱学、乐学。积极参加各种讲课、评课活动,向观摩课、公开课学习,创新教学方法,和年青教师,共同钻研电子白板教学设备的使用方法和技巧,仔细分析年轻老师的创新课、研究课,主动与他们磋商教学中的难点,解除疑惑、交流方法、提出建议,从而带动了全校教师的教学热情。

在工作中,她努力学习、积极工作,在教学工作中克服不足、发扬优点、树好形象、做好榜样,以扎实的工作作风教书育人,以熟练的业务技能教育学生,以独特的教学方法带动学生。

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