事迹材料(感动武安教育人物李军燕)_感动武安教育心得

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感动武安教育人物事迹材料

平凡之中的不平凡

实验校区光明小学

李军燕

平凡之中的不平凡

实验校区光明小学

李军燕

我叫李军燕，现年39岁，本科学历，小学高级教师，1993年参加工作，至今工作已经20年了。参加工作以来我始终坚持热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生；遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己。20年来坚持脚踏实地做好自己的本职工作。

一、名师内涵——做名副其实的好教师

有一句话说——你今天上班了，明天还得上，这是职业；今天上班了，明天还想上，这是事业！

我想，我和大家一样在追求着教师这个太阳底下最光辉的事业。我深知要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教十知百”。因此，我不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和业务能力。

多年担任高年级语文教研组长，带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层次教学，教学效果显著，教学成绩突出。认真管理，定期检查教师的教学进度、检查安全措施；实施“通案引领”和“优课领先”，扎实搞好教研活动；深入一线听课，发现教学中的问题及时解决，提出设想，然后集中教师讨论，对个别的老师能及时指出他们的缺点并给予帮助。注重与其他教师的沟通，认真听取他人对自己工作的意见和建议，充分发挥主动性和积极性，同时取得了大家的信任和支持。

在教研教改工作中，我认真学习教育教学理论，虚心向老教师学习。经常听骨干教师的课，课后与教师交流，学习先进经验，不断提高自己的业务水平，努力使自己成为学者型教师。2012年4月参加了武安市教科所举办的“小学语文大单元教学研讨会”，指导青年教师备课并发表了学术论文；2011年11月参加了河北省举办的“县域现场会” 参与了高年级语文

教研组现场议课活动并负责主持人朗诵指导；2011年5月参加了河北省举办的“综合实践成果展示现场会”负责展板展示；参加了邯郸市和谐教育现场会并作课《田忌赛马》，发表相关主题论文；在武安市小学作文教学研讨会上，《难忘的……》一课被评为市级优质公开课并发表论文；连续多次送课下乡，分别到活水乡，邑城镇，阳邑镇，康二城镇，伯延镇等送课，受到同行好评；2011年武安市教育系统第一届“三名工程”《草船借箭》在市网络视频公开课系统中公开展示，发挥了观摩示范作用；2010年4月参加了武安市中小学信息技术与学科整合优质课说课比赛荣获二等奖；2008年10月讲授的《鲸》课，在市视频公开课系统中公开展示，发挥了观摩示范作用； 2007年10月在邯郸市小学语文教师优质课评比中，《去年的树》一课获一等奖；《保护水资源》在省综合实践检查中做观摩课，并在邯郸市中小学综合实践说课比赛活动中荣获小学二等奖。多次参与编写小学语文通案，并在全市推广运用并荣获优秀通案编写荣誉证书。

在新一轮教学改革中，积极参与课题研究，如参加了河北省研究课题《网络教育与教师专业成长模式和绩效的研究与实践》。河北省《信息技术环境下小学想象作文教学模式的创新性研究》（已经结题并获得河北省教科研成果二等奖）、邯郸市《信息技术环境下小学作文教学模式的创新性研究》课题研究。2009年3月制作的课件《作文讲评》，在邯郸市“十一五”课题中期评估中，获二等奖。利用业余时间积极撰写论文，2011年《让爱国主义精神发扬光大》综合实践论文和《综合实践课程实施方案》发表在武安教研第9期；在阅读教学中培养学生的自主能力》获邯郸市论文一等奖，论文《大力开展综合实践活动 促进学生健康和谐发展》发表于河北省少年素质教育报上，《关于小组合作学习的探究与思考》获得河北省论文一等奖。此外，我还辅导学生参加作文大赛，学生作文在全国以及省、市比赛中分获一、二等奖和优秀奖，我也先后获得全国“迎奥运”作文大赛优秀辅导一等奖，全国“冰心杯”中小学作文大赛最佳辅导奖和河北省第五届

中小学作文大赛指导奖一等奖。荣获第19届、第21届全国小学生“月亮船”作文大赛优秀组织奖，优秀指导奖。河北省第一届小学生“语文知识”竞赛优秀辅导奖。武安市首届科普教育读书竞赛优秀组织奖。河北省第十一届小学生“雏凤杯”作文竞赛优秀辅导教师奖等。

辛勤的付出也使我得到了许多的荣誉，2010年6月荣获武安市教育系统第一届“三名工程”“名教师”称号。多次获得武安市劳动人事局考核优秀教师。2009年荣获武安市骨干教师称号，被武安市教育局评为小学语文学科带头人。2008年9月中共武安市武安市人民政府授予教学标兵。但这也正像我在名师工程评选演讲时所说的，我只是做了我应该做的而已。我觉得名师真正的内涵就是做一位名副其实的好教师。

作为名师，我并没有因此而骄傲，只是心怀感恩，更加倍努力，做好自己的教学工作，并积极发挥骨干带头作用，参加了名师作课，名师出题，名师结对等活动。对青年教师进行帮扶，从理论和业务方面给予指导，帮助提高。指导苗江梅教师作课《只有一个地球》获武安市一等奖；指导郝东平教师说课《圆明园的毁灭》获武安市说课比赛一等奖。指导张颖等青年教师成长为骨干教师。

二、心怀感恩——滴水之恩当涌泉相报

每一个成功的背后，都包含着许多人的付出和努力。这就是我要感谢的人——所有帮助过我的家人，亲人和关心支持我的领导们，朋友们，同事们。

多年来，我在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，我认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。班上有一个叫郭晓的学生，单亲家庭，条件差。他常常为了帮母亲卖馒头迟到，耽误功课。我主动关心他，并为他补课，他非常感动。他不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律，乐于助人的优等生。每当我因为给学生补课回家晚时，丈夫没有责怪，婆婆端上热腾腾的饭菜，这些无声的支持都给了我莫大的帮助和鼓励。

身在教育之家，我深知教师的辛苦和繁忙。我常常与朋友打趣说：“嗨，你不知道，老师比总理还忙啊！”真的，两点一线，起早贪黑，平凡忙碌，这是每一个教师生活的真实写照。每天早早起床做饭，照顾孩子和家人。早早到学校，带好晨读。上课，判作业，处理班级事务，一天下来，累的哪也不想去，只想早点休息。同样身为教师的姐姐，妹妹，我们同在一座城市，半年都难得见一回面聚聚。有人说，你们家那么多当老师的，为什么不申报教育世家啊！是的，我的父亲，姐姐，妹妹，公公，大姑，弟媳，两个姐夫和我，都在学校工作，但是所有的家人从来没有提出过申请和特殊待遇要求。因为大家都知道，是不是教育世家不是最重要的，重要的是当一个好教师。

当了一辈子教师的公公退休后生病了，脑梗塞，半身偏瘫，生活不能自理，常年由婆婆照顾。因为大姑姐一家，小叔家和我，家人大都在教师行业。上班忙，又不能耽误学生的课，只有怀着愧疚的心在下班之后去看望和帮忙照顾老人。去年夏天快放暑假时，婆婆因年岁大了，拖地时不小心摔伤，两只胳臂骨折，到医院拍片，包扎，拿药，回到家休养。婆婆担心我们工作忙，别说住院，连液体都不肯输。卧病在床不能自理的公公需要照顾，婆婆也需要人照顾。孩子们就上完课后轮流做饭，洗衣服，给老人喂饭，喂药。很快放暑假了，那天我喂婆婆吃饭，她哭了，说：“军燕，你受累了，放了假都不能好好休息，还得伺候我。我真是没用，一个人摔着，让全家跟着受忙。”我笑着跟她说：“妈，您看您多有福气啊！孩子们正好放假不耽误工作，都有空来照顾您和爸，平时都是您照顾爸和孩子们，也该您享享福，让孩子们照顾您一下。养兵千日，用兵一时嘛！”就这样，没有耽误一天课，牺牲了自己的暑假，终于婆婆的胳膊渐渐恢复了。

由于学校离家远，工作一天回到家就很累了，没有精力再照看老人，祁局长知道我家庭的实际情况后，特殊照顾我到离家近的学校工作。使我工作之余有充足的时间和精力与爱人一起撑起家庭责任和重担。圆了我这个普通教师热爱教育事业，关心家庭的梦想。

腰椎突出那年，腰困疼不能走路了，是母亲嘘寒问暖，忙前忙后。丈夫请假在家细心帮忙照顾。领导，朋友，同学，同事们的看望和关心更使我倍感温暖。还没有完全康复就回到了工作岗位上……

这一切，怎能使我忘记呢？我常想：滴水之恩当涌泉相报，我只有以更饱满的热情，更勤奋的工作，来回报每一个爱我和关心支持我的人。