石市乡洪国英老师事迹材料_英语老师事迹交流材料

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优秀少先队辅导员洪国英老师事迹材料

石市乡中心小学少先队大队辅导员 洪国英

洪国英，女，1990年７月毕业于耒阳师范学校，被分配到石市乡中心小学任教。自2008年担任少先队大队辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几年来，努力实践“三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。

一、加强队员的意识

在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，写入队申请书，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌，会队的呼号。每年举行规范的全校性的建队节入队仪式，增强队员的自豪感。

二、发挥自身职能，用心去工作。

我认为辅导员在工作中应是一个引领者、一个实践者、一个服务者、一个保护者、一个营造者。为了让工作能顺利开展，在努力工作的同时，除了学校安排的培训学习外，还从各方面书籍占学习相关辅导员工作技能，通过网络学习各地辅导员培训资料，了解各地少先队活动情况，发展动向；虚心向其它学校了解

少先队员工作的情况。我主动及时向校领导汇报我的工作情况，配合各中队开展工作，勤于收集队员意见，尽量让每一个人都觉得自己永远是活动的主人，极大限度地提高每一个人参与的积极性。

三、加强组织建设，用爱心帮助学生成长。

每一次的少先队活动我都注意充分发挥队员的小主人精神，由队干组织，全体队员共同参与，不少队活动主题鲜明，形式生动，富有创意，很有参考价值，发掘了一大批有潜能、善思考的队员。我热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己，要把自己摆在儿童的位置上，要允许学生犯错，要从学生的角度给予具体的帮助和指导。因此我组织学生开展科技活动、体育比赛等，既丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作，培养了学生健全的人生观、价值理念。

四、积极开展活动，用活动促进学生的发展。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我根据学生的不同年龄特点，利用环境日、劳动节、教师节、母亲节等节日，开展队活动、编排黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱大自然、热爱生活等情感，树立远大志向。

少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托

着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪；献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。

2012年4月12日