社区暑期优秀事迹简介（定稿）_社区主任优秀事迹简介

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社区暑期优秀事迹简介

担任青保干部已经三年了，从一开始工作上的战战兢兢到现在小区的学生们遇到我都亲切的叫我“老师”，我从中深深的体会到了青保工作的辛苦与乐趣。

暑期两个月八个星期，每个星期都要挖掘资源，组织安排学生们参与活动，让学生们快乐参与，但社区资源的有限性让如何安排具体活动成了一个不小的挑战。在暑假前，我总是做足准备工作，按照社区学生年龄分段大的特点，在网上搜索适合各个年龄学生的活动主题，尽量避免讲座、电影观摩扎堆的现象。为了最大的调动学生的参与度，我从一个什么都不会的青保干部，通过网络自学，我学习了简单手语、手语歌，学习了中国结制作，学习了折纸剪纸，上班如果没有时间学，我就在下班后学，从一个个教学视频中一点点的学，实现从零基础到现在的“心灵手巧”。基于此，在暑假中我开展了手语15分钟学习、环保纸扇制作、手指画创作、编织中国结等特色活动，通过大家齐动手的方式激发学生的兴趣。这样的新颖活动深得学生们的喜欢，每次活动不大的活动室内都挤满了学生，我的身边也总是围着问“怎么做”的学生们。

在暑期中，学生们都回到了社区，不在以学校生活为主，个别的家长忙于工作，只能将学生独自留在家中，疏于安全照顾。为此，我在暑期报到时，就集中统计了白天独自在家的学生名单，对这些学生格外的关心照顾，我额外的为他们安排任务，每星期两次到居委会报道，任命他们为“居委会小助理”，安排他们打字，整理文件、出黑板报等简单工作，在每次活动室，让他们做好活动签到，秩序管理，这样的安排既让我掌握了他们的安全状况，又让他们的暑假过的更有意义。现在居委会小助理的工作在学生们中间成了“热门”，时常到居委会串门的学生也不再局限于几个，这样也使得这些孩子走出家门，参与社区建设，避免在家整日沉迷网络与电视。

三年的青保工作，让我体会到了一句话——任何事情，只要你有付出，就会有收获——的内涵。我付出的可能只是额外的一点时间，收到的回报却是这么多孩子真诚快乐的笑脸，让我感受到做青保工作，与孩子们在一起的单纯快乐！