“用爱呵护稚嫩的童心”陶岚 优秀个人事迹_爱生模范个人事迹
“用爱呵护稚嫩的童心”陶岚 优秀个人事迹由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱生模范个人事迹”。
“用爱呵护稚嫩的童心”
2006—2007学年优秀教师先进个人事迹
小时候，我梦想一定要成为一名教师。当梦想成真的那一天，我激动地流下了眼泪，从那刻起我决心要将一生奉献给我无比热爱的教育事业。
2002年毕业后，我有幸进入了苗圃小学担任二年级语文学科以及班主任工作。而此时，当班主任的担子压在我并未成熟的肩头时，当一个个调皮的学生站在我面前扮鬼脸耍滑头时，我才体会到了“教师”二字的真正含义。我深知，教书育人的核心是育人，为了树立学生正确的人生观、价值观和道德观，我时刻注意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用自己的行动影响和感染学生。
在课堂上，我坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，我相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。我爱我的学生，我爱教师这个职业，我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。“讲课”已成了我生命的一大部分，我知道，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。我知道，作为一名教师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。记得《语文学习》的封面上有过这样一句话，“语文学习的外延等于生活的外延”，可是我要说，在我的心中，语文学习的外延大于生活的外延，多年来，为了使自己的教学水平能不断提高，为了做学者型研究型的教师，我不断学习新课程改革有关知识，研究新课程标准下新的教学方法，适时到各个小学听课，及时调整自己的教学方案进行尝试，得到了广大师生和领导的一致好评，紧接着我连续参加了全国、省、市、区各项教学大赛。我于2005年6月10日执教的公开课>在河南省小班化教育实验研讨会上进行了观摩展示,评为优胜奖。这个荣誉虽然令我倍感欣慰，但我并没有停止前进的步伐，相反我反而更加认真的备课，仔细思考教学环节，所以当机会又一次降临时，我再次抓住了，2005年12月我所执教的>一课荣获全国实验区优秀课例全国一等奖，全国仅有五人获此殊荣。在荣誉面前，我保持冷静的头脑，因为我坚信这些荣誉仅仅是过眼云烟，而我需要学习的还有很多很多······
闲暇之余，我利用课余时间潜心于教学科研，阅读大量指导教育方法的书籍，并且建立了自己个人的教学博客（凉风有爱教学博客）http://blog.sina.com.cn/liangfengyouai，加强了与学生家长的密切联系，受到了学生家长的好评。2006年4月我结合教学感受，写出了教学论文《浅谈小班化教学的几点感受》并在河南省小班化教育实验研讨会上被评为一等奖。同时期，我还陆续参加了少先队、科技创新大赛、语文多媒体大赛、语文基本功大赛、全国多媒体软件大赛。先后获得荣誉如下：
2006年5月《文明天使在行动》荣获第十二届市青少年科技创新大赛二等奖。
2006年9月荣获《品德与生活》优质课市级二等奖。2006年9月荣获第十届全国多媒体教育软件大赛省级二等奖 2006年9月荣获郑州市语文基本功大赛二等奖
2006年9月荣获第十届全国多媒体教育软件大赛市级二等奖 2006年12月荣获二七区教科研论文市级二等奖
2006年12月《网络卫士在行动》荣获全国少年队“魅力杯” 从登台讲课以来，我一直以优秀教师的标准来要求自己。因为我教的是语文课，为了从各方面提高学生的语文素养，我在班里进行了“新闻日记”、“童年阅读书目”等活动，还要求学生每周办一期“手抄报”，整理自己的“习作集”。在学校举行的演讲、朗诵活动中，我身先士卒，为学生作楷模。
虽然班主任工作繁琐、劳累，但是因为我热爱自己的事业，所以我每天上班都能够保持旺盛的精力。在讲台上我体会到了自己的人生价值；在学生的目光中我感受到了爱的温暖，我要用爱来呵护每一颗稚嫩的童心。
“用爱呵护稚嫩的童心”
2006—2007学年优秀教师先进个人事迹
教师：陶 岚
单位：二七区苗圃小学
用爱呵护童心教育心得体会（共18篇）由网友“桔瓣儿一半瓣”投稿提供，下面是小编整理过的用爱呵护童心教育心得体会，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。篇1：用爱呵护童心教育心得体会......
用心去关爱呵护那稚嫩的童心张莉（2006级学前教育专业艺术方向二班）暑假的一天，姑姑带着小表妹来我家玩，一进门就冲我喊：“姐姐，姐姐，妈妈给我买了个小皮球，你看她还冲我笑呢。”说着......
《用爱呵护心灵，用心诠释教育》 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是太和三中附小的xx，我演讲的题目是《用爱呵护心灵，用心诠释教育》。歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈......
用爱呵护你们演讲稿......
用爱呵护高中生作文......
