都昊事迹介绍_主要事迹介绍

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德泽心田 润物无声--美德少年都昊事迹材料

姓名： 都昊 性别：男 出生年月： 2001.12 是临沂市商城实验中学七年级九班的学生。人生格言：知识就是力量。曾获得主要奖励：

十佳少年、课外知识竞赛二等奖、四好少年、读书积极分子、荣获兰山区“好书大家读” 二等奖、全校小学生现场作文二等奖、全校数学素养大赛一等奖、全校小学生综合素养展示活动“创新作文大赛”一等奖、兰山区小学生综合素养展示活动中荣获书法一等奖、全校小学生绘画大赛二等奖、全校英语口语比赛一等奖、首届汉字“读、写、释”竞赛二等奖、作品《快乐是劳动》在兰山区写作比赛中获三等奖、2010年至2011学年度优秀班干部、2010年至2011学年度三好学生、2010年至2011学年度优秀小老师、2010年至2011年度临沂滨河实验学校“百优”少先队员、2011年至2012学年度优秀班干部、2011年至2012学年度“十佳”少先队员、2011年至2012学年度三好学生、2011年至2012学年度数学之星、2013年度优秀班干部、2014年至2015学年度学习之星、2012年山东省青少年“彩虹桥”作文比赛特等奖。先进事迹介绍：

老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母, 独立自强的好孩子；在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀学生；在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生，在老师心目中，他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。他兴趣广泛,全面发展，在课余时间参加了音乐、跆拳道特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校器乐大赛中为班级争光。他是助人为乐的热心人

每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。都昊同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。他是自强自立的好孩子

作为现在的子女，他并不是像大多数孩子那样“衣来伸手，饭来张口”，他从小就要求自己做到勤俭自强，成为父母的骄傲。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务,虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。因为他家庭里充满欢笑、和谐。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是尽责奉献的好学生

对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影, 只要是班集体的事情他都会主动承担。教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级

他是尊老爱亲的好孩子

在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷，照顾年幼的妹妹；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他还是个乖儿子，把爸爸妈妈对他的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力。

他是个勤奋学习的好学生

都昊爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后他自主、按时完成作业，从不用父母操心他的学习方面。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获奖。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。这就是他，一个爱学习的人。

在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。他以优异的学习成绩，全面发展的综合素质，多次被评为校三好学生。一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得不经历风雨,怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌；他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

一路走来，都昊同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。