九小龙施艳市级优秀教师事迹材料_市级优秀教师主要事迹

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2013年凯里市优秀教师申报材料 凯里九小龙施艳

教师的工作是平凡的，尤其作为一名小学老师，我的工作具体

而繁琐。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我一直将其视为人生追求的最高境界，苦学不倦，勤耕不辍，用无悔的信念和辛勤的汗水换取事业的成功。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中名列前茅，多次受到学校的表彰。分析其中的原因，我想有以下几个方面：

一、以身作则，做学生的表率

在过去的一年里，我服从学校的安排，接任了四年级（2）班班

主任工作以及该班数学、科学、体育与健康等学科的教学。我努力加强自身的思想建设，吃苦耐劳、发扬自我牺牲的精神。用一颗从我做

起的诚心，一颗关心爱护学生的爱心，一颗干好教育工作的信心。由于刚接任这个新的班级，和学生接触的时间太少，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；其他任课教师有事我都自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起做；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。一年来，我从未误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。担任班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子多，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，我善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。

一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

三、不断提高自身素质

教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力，知识魅力带学生，才能适应新形势下的教师工作。于是，我在繁忙的教学工作中，努力自学，通过了成人高考成为了凯里学院2011级汉语言文学专业本科班的学生，利用寒暑假时间，风雨无阻地去学院进行学习，使我受益匪浅。在教学过程中，我虚心像有经验的老教师学习，我把所学教学方法运用到实际教学中，取得较好的教学效果。

四、热爱工作，屡创佳绩

我热爱本职工作，努力投身于教研教改工作。为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，我认真作好每一节课的课前准备（一是备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点；二是备教法，数学学科有其独特之处，每一个教学内容、知识点因其内在的特点，教学方法上也应不尽相同，不能按部就班，一个方式、方法。而要根据教学知识的特点及学生学习情况灵活选择教学方法，借以激发学生兴趣，提高课堂教学效益；三是备学情，备学情是教学准备工作中最重要的一个环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习情况有准确的把握，才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真正地适合学生，真正地把课堂教学落到实处）。每一课都做

到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，每一课针对教学过程中反馈出来的问题及时进行教学反思。认真对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁，老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力，以便及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业这沟通桥梁。首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素质。

经过不断努力，我所任教的班级的数学科成绩在同年级中名列前茅，多次被学校表彰为“教学能手”，“优秀班主任”，“教研先进个人”，年度也多次考核为“优秀”等次。本人所撰写的论文《语文教学法在数学教学中的应用》被评为州级二等奖，《如何提高学生的计算能力》荣获州级一等奖。

作为一名普通的小学教师，我用自己的努力实现了自身的价值。然而，教育工作任重而道远，在今后的工作中，我将会一如既往地努力，时刻用一个优秀教师的标准严格要求自己，把工作做得更好。

2013年8月12日